 तway students we have discussed about education for sustainable development लफदकáchाअ लफद licenses are being described by the illustrate our development उसरिका कु काँ सछरार फोच़ा और अम इसी के एक खलास के अपर लेकर और उसका एक idea generate करके के एक teacher कैसे rule play कर सकता है और जो system-enable development के goal अस्टी चीज यहें उनको सर्फ एक project के ज़रिये multidimensionalनाम कैसे achieve कर सकते हैं हम जिस प्रेजेक्त की लेके बाड करे हैं, उई एक असा कलास का प्रोजेक्त हैं जो अर्ठवाम से related हैं इस सके अंदर हम multidimensional परप्यश जैनुवम फिल कारे हैं हैं अप अपने अपने गर कि अंडर इज़ोक रवाएं, कुलो का बागीचा बनग. और वहा पे आप अप अप अप अप फाँम कोजय गरो करू खरूग जे. And later in the class, I explained to her how to make her a living. और वहांपे आप आर्ट्वाम को जे गुरो करवाएं बच्छों को मतटिवेट करनेगे लिए उनको खलास्रूम के अंदर एक कहानी सुनाएगी जिस कहानी के जरिये उनको बताया गया के आर्ट्वाम जो एक चोटासा माख्रो आर्गरिजिम सुसाच्ती के अंधर कितना बडार रूल पलें कर सकता है और उसके अंधर नको बताया गया के किस तरीके से मटीकल के पलाव्च यहां जो मदीसें से लिलेट्टेर पलाव्च है उनको गुरो करवाने में इसने क्या रूल पले किया यहाँ पर उनो ने एक श्टोरी के जरीए ना सर्फ बच्चो को माटिवेट की आँ बलके बच्चो का इंटर्स दिएट की आ और इंटर्स दिएट करने कबाग नों को इस पेस में लेग याए के बच्चो ने गर के अंदर जोए एक छोटी सी पुलवाडी, एक पुलों का बाग, एक छोटा सा मिनी गार्डन जिस को कै सकतें जो बच्चो का मिनी गार्डन उसको बराने का फैसला कर लिया अब देखे, श्टोरी ने एक रोल पले किया, उनको मटिवेट करने के लिए और वो रोल क्या खा, के उ वो श्टोरी में उनो एक खानी सुनाए, और वो कानी जो सुनाए ती, वो जी शूनाए थी, के मेटिसन के पलाट को गरो करने में अठ वाम का क्या रोल है अप उससे बच्छे मटिवेट होगाए, मटिवेट होने के बाद, उनको ये स्किल दीगाए, के आप गर में कैसे चोटा सा एडीया उसका अनतखाप करे, और अनतखाब करने कबाद वाम पे आप वेजिटेपल भी लिखा रहा सकते हैं, आप प्कुल भी लिखा आसकते हैं और आर्दवाम को ग्रो कराने के बाद आप फिर इस जो सायल है, इसकी जो सर्खेजी है, उसकी भित्री को देखें और आप देखें के वहां जांपे आपने वेजिटेप लगाएं यह आपने फ्लावर्स लगाएं यह, वो किस अंदाज में ग्रो करतें?