 اس پر بلاہم نے شیط ورڈ رجیم جسم اللہ الرحمن الرحمن بہنے بہت ہم آپ کے بارے میں بہت بہت چنے کے بچے پلاس روم کے اندر اپنے کام کو آگے بھڑھانے کے لئے کون کنجی حیبڈs اختیار کرتے ہیں اور ان حبرٹس کو وہ کس طرح اپنے روٹین لائف کا حصہ بنا لیتے تو سب سے پہلے ہم یہ دیکھ رہے ہیں کہ بچے جونا اپنے فرنس بنا اور فرنس ان بچوں کو بناتے جن کے ساتھ ان کا کام ہو سکتا ہے وہ اپنے کام کو آگے بناتے اور اسی اپنے بچوں کو بہتی ہوں لئے اندیوڈیولسی کو اپنے اپنے اپنے بچوں کو بہتی کامتا ہے تو اس میں ہم یہ دیکھتے ہیں کہ بچے اپنے فرنس کام کے اتبار سے جن کے ساتھ وہ کمفٹی پل ہے اور جن کے ساتھ کام کرتے ہوئے انہیں اونر فیل ہوتی ہے یا پھر یہ ہے کہ ان کو ان سے مدد ملتی ہے یا وہ ان کی مدد کر سکتے ہیں ان تمام صورتوں میں بچے اپنی حبت سیٹ کرتے ہیں to home with day to work اور اسی طرح ہم یہ دیکھتے ہیں کہ وہ بچے اپنی روٹین اپنا سکیوال سیٹ کرلتے ہیں اپنا time سیٹ کرلتے ہیں کہ how they to work together اور routine کے مطابق اور daily activities کے مطابق اگر وہ اپنے آپ کو شدول کرلتے ہیں تو they are more comfortable when they are to complete their task اور classroom کے اندر ایسے بچے successful ہوتے ہیں because they have already completed their task اور they are successful, they are successfully participating in classroom activities اور گلاس کے اندر جو آنسر, پویشچن, ٹیچر کر رہا ہوتا ہے اس میں ان کا وہ actively ساتھ دیتے ہیں اور participate کرتے ہیں اس میں ہم اس بات کو انشور کرتے ہیں کہ پیرنٹس کو یا ٹیچر کو کیس طرح سے بچوں کی help کرنے چاہئے پیرنٹس جہنہ وہ بچوں کو باقیدہ یعنی routine سیٹ کر کے نہیں دیتے ہیں because they help out them that's how you can be اپنے آپ کو وہ کس طرح سے comfortable اور ان کو اس قابل بنا دیتے ہیں کہ وہ اپنا کام اپنے routine سیٹ کر لیں اور اس طرح سے وہ جو task کرنا چاہتے ہیں وہ اپنے آپ کو اس routine کے اندر سیٹ اور adjust کر لیں اور اس میں ہم یہ دیکھتے ہیں کہ وہ اپنے آپ کو جہاں تکت محسوس ہوتی ہے وہ اپنے لیے help کے لیے اپنے ٹیچر سے اپنے friend سے وہ رابطہ کر سکتے ہیں اور رابطہ کرتے ہیں کہ when they are doing their task at home they have need some help تو وہ اپنے پیرنٹ سے help لے سکتے ہیں اور اپنے friend سے بھی وہ پوچھتے ہیں آج کل it's very easy and very routine-ous کہ بچے any they can contact with the other friends just they have message just they have text or وہ اپنے friend سے direct in this or it is more comfortable for them that on the media many things are available on youtube or other sources کہ وہاں سے وہ help لے سکتے ہیں or they can set their routines they can get help from other sources اور اس میں یہ ہے کہ اگر پیرنٹ سے help لی جا رہی ہو تو پیرنٹ بجائے ان کو مکمل جواب دینے کے ان کو direction how they can get help how they can make themselves to be resourceful ہمیں ان کو اس کابل بنانا ہوتا ہے کہ وہ اپنے طور پر کامیاب ہوں اپنے resources کے ذریعے سے وہ اپنے ضرورتوں کو پورا کریں anyhow اگر even then the problem sustained تو پھر یہ ہے کہ تیچر ان کی اس طرح سے مدر کر سکتے ہیں اور یہاں مدر کرتے ہیں یہاں پیرنٹ سے ان کی مدر کرتے ہیں and even then it is not good کہ تیچر جانا complete task جانا وہ اس میں ان کی مدرت اس طرح سے کر رہے ہیں کہ وہ ان کو کر کے دے رہے ہیں ایسا نہیں ہے ان کو help out کریں اور جہاں بلکہ ضرورت ہو ornus need ہو وہاں پہ جا کے وہ ان کی مدر کر سکتے ہیں اس میں ہم یہ بھی دیکھتے ہیں کہ they are not only to motivate they are focused on behavior یعنی وہ اس بات کو emphasis کرتے ہیں کہ the children are to change their behavior یعنی وہ وقت کے ساتھ ساتھ اپنے آپ کو کس طرح سے modify کرتے ہیں وہ اپنے آپ کو کس طرح سے adjust کرتے ہیں انہوں نے کہ آپ نے یعنی دوٹین میں آنا سیکھ لیا ہے کہ time کے مطابق انہوں نے کام کرنا سیکھ لیا ہے ok if they have done so then they just can motivate yes it appreciate it یعنی just by giving them good words and good words are the acceptability of the task or the behavior in which the children are moving towards and they make them to be obedient وہ اپنے پیرنٹس کے لیے اپنے friends کے لیے they are loving together they are caring each other اور خاص طور پر اپنے پیرنٹس کے لیے اپنے elders کے لیے اپنے seniors کے لیے they remain very obedient they follow they ask their request oh i need this help i need this type of assistance ok so seniors they are helping parents they are helping or they are giving directions in the form and we see کہ پچھے اپنا task صرف school کی ہاتھ تک ہی نہیں سکتے بلکہ اپنے ہم task کو وہ کرتے ہوئے مختلف sources استعمال کرتے ہیں وہ اپنے گھر میں مثلان کسی academy کو جائن کرتے ہیں دیچر کے پاس بیٹھتے ہیں کوئی دیچر ان کو دیچنگ لرننگ کے لیے اگر آتے ہیں تو ان کی وہ بات اسی طرح سے وہاں سے وہ help کرتے ہیں دیچر گھر پی جو آئے اس کا مطلب ہرکس نہیں کہ وہ اس کو سارا task کرتے ہیں تو یہ وہ habits ہیں جو بچے میں ہم نے develop کرنے ہوئی ہیں with the help of different source thank you very much for being with us