 Lidt over 12, og velkommen til jer, der er kommet for at høre lidt om kandidatens sygplej. Jeg har jo allerede spurgt i den første fejl, som er at jeg kom til at skrive kandidat dag 20-21. Og det er en fejl, jeg ved godt, det er kandidat dag 21-21. Jeg hedder Lene, jeg er studievejleder, og jeg repræsenterer health studievejledningen her i dag. Og jeg har også en hjælper med, som er Emma. Det kan være du lige vil sige hej. Og nu prøver vi igen, fordi det hjælper nok, at jeg har lyd på, når jeg siger noget, men jeg... Det er altid spændende at skabeholde sådan noget her over Zoom, og prøve at se, hvordan det fungerer engang, men... Men jeg hedder Emma, og jeg arbejder også i studievejledningen sammen med Lene, der er nok sådan støndag studiemadelber, så det er et studiejob, jeg har. Men jeg læser også her på health, på en af de sundhedsvarelige uddannelser. Så jeg kan måske svare for nogle af de spørgsmål, som jeg kan have omkring studie- og optage, og hvordan det er at læse på uddannelserne. Supergodt. Lige her i starten, inden vi går helt i gang, så kunne jeg være til mig i lige overvejende om, hvad egentlig har kommet med af spørgsmålet i dag? Hvad er det I gerne vil have svare på i løbet af det her oplægge? Og så holder jeg oplægget, og så håber vi, at I får svaret på næsten det hele. Og så taler sidst, så kører vi spørgsmålet, og der er vi med i god tid til spørgsmålet. Dem kan I bare skrive ude i tjenen. Så nu gør det løs. Vi har lavet et lille program, og det første var det der tekniske, hvor vi lige skulle stå børnlig lidt med teknikken. Hvem er velkommen alle sammen? Kan I høre, hvad der blev sagt? Er der nogen, der er ude? Kan vi finde ud af teknikofoten? Jeg synes, det er gået nogenlunde, vi er i hvert fald i gang. Nu lige om lidt, så skal jeg til at fortælle lidt om studiens inhold og ophygning af studiet, altså til deres hårde fakt. Hvad skal man igennem, hvis man vælger at læse en kandidat i Cyplej? Så skal vi snakke lidt om, hvad for nogle kompetencer, man får ud af at læse en kandidat i Cyplej. Og hvad man kan sige, så har jeg fremtidsudsigter på den anden side. Så siger vi lige kort lidt om optagelse, hvordan bliver man optaget på uddansen. Og så havde vi egentlig planagt, at vi skulle have et oplæg fra en Cyplej-studierne, men det er udgået desværre. Vi vil gerne prøve at svare på nogle spørgsmål om studiemiljøet. Så vi må gerne prøve at stille nogle spørgsmål. Og så sagde vi, hvor langt vi kan komme. Og endelig er der spørgsmål til sidst i det hele taget. Studies ophygning er sådan, som vi kan se på site her, at vi har en uddanser, der hedder Kandidat i Cyplej. Den kan man tage to steder, som det ser ud lige nu. Man kan læse den i Aarhus, det her, hvor vi befinder os. På Kampus i Aarhus. Og så kan man også læse den i Mbrug derude, hvor det i gamle dag hed DPU, livsen af Mbrugstation. Så det er den samme uddannelse, og den udbydes både i Aarhus og i Mbrug. Det gælder for begge uddanser, at man skal vælge mellem to linjer. Man kan vælge den, der hedder Nursing Science, eller man kan vælge den, der hedder Advanced Practice Nursing, som forkortes i bel. Og så er der yderligere, at man skal træffe, fordi man skal faktisk også vælge, om man vil læse den på fuld tid, eller om man vil læse en erhvervskandidat på, om man læser uddansen på deltid. Det allervigtigste, at sige lige nu, det er, at man skal huske at være super præcise på den, når I søger ind. På en eller anden måde, så sker det hvert år, at der er nogen, der møder op i Mbrug, som har kommet til at søge ind i Aarhus. Eller om der er altid en eller to, som dukker op, og så kan de ikke finde ud af, hvorfor står jeg ikke på listerne, og hvorfor er jeg ikke kommet på et hold. Og så er det simpelthen, fordi de kommer til at søge på den anden campus. Så det er vigtigt at være supermærksom på det, når I søger. Nursing Science, det er den, hvad kan man sige, operandelige kandidatuddannelse i sygeplej. Det er den klassiske overbygning på sygeplejske uddansen. Den bliver oprettet tilbage i 1991, simpelthen som en akademisk overbygning på sygeplejske uddansen. Der er en del kurser om videnskabelig teori om toet, og så giver det en mulighed for, at man kan fordybe sig i det område sygeplej, som I selv synes er spændende. Så det er ansøgnet en ret blad, red sygeplej faglige uddannelse på et akademisk højt niveau. Advanced Practice Nursing, i anden kalder vi den. Den blev først oprettet i 2019, og den er retter som mere specifikt mod den kliniske praksis, som man også kan høre i navnet. Altså den har et mere specifikt fokus, og der er flere kurser, der relaterer sig til den kliniske praksis, altså nogle obligatoriske kurser, som sikrer, at man kommer til at beskæftige sig direkte med den kliniske praksis, hvor på nursingsejen startet lidt mere frit for, hvis man gerne vil bevæge sig i det mere sådan bredere generelle teoretiske niveau. Og der er lidt mere arbejde med nogle praksisrelaterede cases. Så er det sådan den overordnet forskel på de to linjer. Hvis vi så kigger på caseogrammerne over ude i dansen, så kan man se, at så stor forskel er der faktisk heller ikke på de to linjer. Det er muligt at få at specialisere sig, men der er også en del kurser, som man skal have på begge linjer. Hele første semester er faktisk ens, der har man sygplejet og samfund, man har kvalitativ forskning og metode, og man har epidemiologi og biostatistik. Så der vil man måske ikke rigtig opdage, at man er opdelt i to linjer, fordi man har undervisning sammen, og har de samme kurser. Men så på andet tredje semester, så begynder den der profilering, så bliver man det lidt op. Og I kan se, at vi har sat cirkler om de kurser, der edskiller sig på advanced practice nursing. Der har man det kursus, der hedder helhedsvurdering af borger med komplekse problemstillinger, hvor man over på nursing science, har patient og borger rettet sygpleje, og der har man så også mulighed for at tage noget mere metode og begge uddannelser har nogle valgfag, hvor man har mulighed for at yderligere og specialisere sig, hvis man har valgt APN for eksempel, og gerne vil specialisere sig endnu mere over i den kliniske praksis, så kan man så for at tage et valgfag, der er skrup om endnu mere den retning. Men hvis man gerne vil søge lidt mere ind mod det generale, så kan man vælge et valgfag den anden retning. Og det samme med nursing science, hvis man mangler måske lidt, at de der relaterer sig direkte til den kliniske praksis, så kan man så for at vælge nogle valgfag i den retning. Det er ikke sådan, at man kan sige, når nursing science er den akademiske, og advanced practice nursing er den praktiske, fordi det er begge to akademiske kendt-datuddannelser, og er begge to meget teoretiske, så man kan ikke dele op på den måde. Det er mere sådan, at den teori, man beskæftiger som APN, relaterer sig mere direkte til praksis. På begge uddannelser udslutter man med et speciale, og det er jo også en oplagt mulighed for at tåne sin uddannelse, fordi man må selv vælge, hvad man skal speciale om. Så det er en supergod mulighed. Alle de her små kasser symboliserer et kursus. Man kan læse mere om i vores kursuskatalog, hvor man kan søge alle kurser på års universitet frem. Jeg skal nok lige sende et link i slutningen og oplegget ude i chatten. Kursuskataloget. Hvis de vil vide lidt mere om, hvad man præcis laver, det vil også stå på aftenen type eksamen, og for eksempel alle de forskellige kurser. Så er der mulighed for, at man kan læse uddansen som er hvervskandidat. Og det er en måde, hvor man bliver ved med at arbejde, det er hvor man arbejder. Men også går man samtidig gang med en kendt dadodannelse, så man så læser på deltid. Så istedet for, at man var to år, som en kendt dadodannelse normalt var, så var den fire år, fordi man læser på halv tid. Og der er simpelthen krav om, at man skal have et relevant sundhedsfarveligt arbejde ved siden af studiet for at få året blive optaget på hvervskandidaten. Og det skal man arbejde mindst 25 timer om ugen i gennemsnit i løbet af et år, for at man kan få lov at læse hvervskandidaten. Det betyder også, at man er faktisk ikke SO-beratet, når man er på hvervskandidaten, fordi man har en inkomst for sit arbejde, og så læser man en hvervskandidat samtidig. Og indholdet er det samme. Man kan vælge med MAPN og Nursing Science på samme måde, for det er det samme indhold, og det er det samme ærgangskrav. Men som I kan se på der kastrogram, så er det ret ud over dobbelt så mange semester. Så første semester bliver til første år andre semester, og så videre og så videre. Så man ender med at bruge fire år på det, fordi man forventes kunderlæst på deltid. Og vi kan også lige se APN. Det er samme. Man skal stå alle de samme kurser, og man har også undervisningen sammen med fuldtidsstudierende. Man har bare ikke lige så mange kurser på en gang. Også om I kan se, så går det ikke helt op, men man kan læse halvt af hvert semester, fordi der er tre kurser på en fuldtidsuddannelse, så er der tre kurser på et semester. Så man er nødt til at dele det sådan op, at man har to kurser. Så det er en semester, og så har man kun et næste semester. Så på den måde, så vil arbejdsbeladsling også svinge fra semester til semester. Det er også derfor, at de der 25 timer, de bliver regnet ud på en års norm, så man måske kan arbejde lidt mere i det semester, hvor man kun har et kursus, og så måske lidt mindre i det semester, hvor man har to kurser. Det gør op i sidste ende med 25 timer om ugen. Det er vigtigt at se, at UNC, om man tager hvilken linje man tager, og man er fuldstidskandidat eller værskandidat, så ender man som kankur, hvis man færdigør sin uddannelse. Man får sammen med den titel, og det siger også noget om, at så væsentlige forskellige er de her to linjer heller ikke. Altså de ender med den samme titel, og man har den samme krad i sidste ende. Nå er det, der kommer mange spørgsmålet til, når vi får gæster, som gerne vil høre om den her uddannelse. Det er sådan noget med, hvad skal det ender med? Det er et spørgsmål, som det tager lidt tid at svare på. Så de næste slide kommer til at handle om noget med. Kompetencer, og hvad kan man blive? Men det er et lidt mere langt svar, end I måske havde håbet på. Altså, det her lille citat har jeg saxet fra studieordningen. Fordi en studieordning, det er en beskrivelse af en uddannelse, og den starter altid med at forklare, hvad er formålet, med at vi skal have den her uddannelse. Og det, der står i studieordningen for Kandidaten i Cyplej, det er, formålet med Kandidaten i Cyplej, er, at kreditisere de studierende, til at varetage centrale, kliniske, ledende, undervisende, og videnskabelige funktioner, inden for Cyplej, og etvær faglige sammenhjem. Så det er ligesom den her, videnskabelige overbygning på den faglighed, allerede kommer med fra Cyplejs uddannelse. Mange af jer har jo også været ude at arbejde i lang tid, og jeg har en professionsbatil, og så kommer allerede med en stærk faglighed, og også med en ret stærkt historisk balast. Så det er en overbygning på den, men med endnu mere væk på det akademiske. Ja, og så er der jo selvfølgelig en, er det jo uddannelse med fokus på Cyplej, det siger sig selv, og så blev man underviset af aktiv forskere, det er det, der også er med universitetsuddannelser, alle underviserne er forskere, og den undervising, de udbyder, tager sig udgangspunkt i den mest aktuelle viden, inden for Cyplej, altså den i forskeren lige nu her. Der står faktisk ret meget sin studieordning. Der står også, hvad det forventes, at man kan, når man har færdig gjort hele uddannelsen. Det er sådan et helt afsind for sig selv, hvad er det en kandidat i Cyplej har? De har for det første fået en masse viden, de har fået en viden om, en omfattende viden faktisk, om Cyplej faglige problemstillinger, og nu her på den anden side uddannelsen, så vil du være i stand til at analysere og diskutere oppeholdt og kritisk til Cyplej fagels centrale begrebere og teoriedannelser, og også etiske problemstillinger. Du vil også på den anden side have en omfattende viden om sundhed og sygdoms, både fra et proverperspektiv, fra et samfundsperspektiv, og fra et cyplejfaglige perspektiv. Og endelig vil du også have en omfattende viden om videnskabsteoretiske positioner, om fortsættestilgangen med relevans inden for cyplej. Så for alle, der sidder med en cyplejfaglige uddannelse, så vil du kunne kende de her emner. Det som vi får ordentlig, det er den akademiske tilgang, de akademiske metoder, det at arbejde akademisk med problemstillingerne. Og du vil også få nogle færdigheder, som følger rigtig godt i tråd med den hiden. I vil være i stand til at planlægge og gennemføre undersøgelser, hvis nu jeg kommer tilbage på en cyplej, går en afdeling ud på 20-hus for eksempel, så vil jeg nu have nogle a-under til at kunne planlægge og gennemføre en undersøgelse. Hvis I kan se, at nogle af de her fungerer overhovedet ikke på vores afdeling, hvordan kan vi forbedre det? I kunne sikkert godt have i værksættet noget allerede nu, men på den anden side af den her uddannelse, vi har nogle akademiske værktøjer til at gennemføre en undersøgelse. Og I vil have øre jer i at gennemføre undersøgelser og finde frem til nogle resultater, som kan hjælpe jer videre. Ja, og I vil kunne forslå hvor det er kliniske indsatser. Forhåbentlig bliver jeg også rigtig god til at formidle. Det er jo også en stor del af uddannelsen, når man kan formidle sin videre, når man skal opgave og gå til eksemen og diskutere med sine studiekamerater. I bliver trænet i at vurdere og argumentere, for hvorfor har I været den her teori? Hvorfor var det den her metode, der var god til at undersøge lige præcis det her? Og forhåbentlig, eller med ret stor sikkerhed, så bliver jeg også i stand til at foretage de her systematiske reflekterede informationssøgninger, så man er en stor del af det akademiske arbejde. Den sidste emne i forhold til, hvad I får mere, fra Kent-Daten Cygvej. Det handler om kompetencer i formid. Og det handler altså om det, der med at kunne forholde sig kritisk til det stof, man får ind. Man følger jo rigtig mange retningslinjer, når man arbejder som sygeplejske. Nu får I nogle bedre værktøj til at få hold af kritiske analytisk til de problemstillinger, I står over for. Og I bliver bedre rustet til at styre de der forskellige udviklingssituationer, man kan stå i på en arbejdsplads. Det her område kunne godt fungere bedre. Hvad skal der til for, at det kan blive optimeret? I kommer også til at høre rigtig meget i noget samarbejde, og bliver i stand til at gennemføre noget træerfarvelig samarbejde. Og bliver i stand til at potage sig et professionel ansvar, der ligger i også at tage en teativ til de her udviklingsprojektere. Så får den sidste sætning optumert, det måske egentlig meget godt. Altså I kommer til at være i stand til at indgå sygeplej i farvelige, som svær farvelige udviklings- og funksingsprojektere. Det, jeg har snakket om indtil videre, er egentlig det, det kræver, for man kan indgå i den type af projekter. Så jeg håber ikke, det var alt for abstrakt. Det er jo også noget, at hvis I vælger at læse uddansen, så vil det efterhånd blive mere og mere konkret for jer, hvad betyder alle de ting, hvad er det egentlig, jeg har lært? Rigtig mange, der kommer og siger, jeg synes bare, det ser rigtig spændende ud. Jeg er så glad for min farvelighed, nu vil jeg gerne noget mere, hvad kan jeg bruge det til? Og så tror jeg, mange tænker, at det, de har brug for, det er bare en hel masse eksempler på, hvad man kan blive. Og så kan man, ligesom, vælge en af dem, og så kan man bare køre det herfra. Men sådan er det bare ikke. Uddansen uddander dig, og lærer dig en masse ting, og giver dig alt i det mange, mange kompetencer, jeg lige har snakket en masse om. Men den sørger ikke i sig selv for, at du får brugt dig på den anden side. Så når man læser en universitetsuddannelse, så har man et ret stort ansvar for at vælge sin varige i det, og for at tydeligere overfor sig selv, hvad vil jeg egentlig, hvordan vil jeg sørge for at få brugt de kompetencer, jeg tilegner mig. Altså når det så er sagt, så findes der faktisk nogle meget gode karrierebeskrivelser på hjemmesiden, som man kan bruge. Men det er vigtigt at sige, at din karriermulighed afhænger ret meget af, hvordan du varetager din uddannelse. Og om du får taget udgangspunkt i dine egne interesseområder og valgter sådan, og styrker dig selv i dem. Så spørgsmålet er i virkeligheden, jeg lader lige sindssygt smart finde det her, hvordan finder jeg egentlig ud af, hvad jeg gerne vil bruge den her uddannelse til. Når du kommer hen til mig, som studievalget siger, hvad kan jeg blive, så får jeg lyst til at sige, nej, spørgsmålet er, hvordan finder du ud af, at lige præcis du skal bruge uddannelse til. Og det kan du gøre på mange måder. En måde, som måske kan virkes en bagvand, det er, at man kan tage uddannelse. Altså man kan finde ud af, hvad man skal bruge uddannelse til, ved at tage uddannelse. Og med det mener jeg, at man lærer virkelig meget om sig selv i uddannelse undervejs i studiet. Og det her billede, som jeg har valgt her, det skal symboliseres en vej ind gennem uddannelse. Man sager det måske her første semester. Man havde et kursus biostatistik, som man troede, bare ville være mega, mega kedeligt. Men så, hvis man var helt vild med det, så pludselig så åbner uddannelse sig op på en måde, man slet ikke havde regnet med. Så gik man lidt videre herovre. Mød man bare en bildinspirerende undervisa, som var en sindsygt dygtig forskere, og man bliver dravet ind i det område. Den her spændende undervisa, som er superdygtig, så åbner uddannelsen en vej i den vej. Ja, der skrev man en opgave. Du skrev en opgave om et idémne, som du altid har interesseret dig for, og pludselig fandt ud af. Det skal jeg da blive ved med det her. Det er den her vej, jeg skal. Her skrev man en opgave om noget andet, som man troede var rigtig spændende, men som viser, det ene som man fandt ud af, det var aldrig nogen siden brugt tid på igen. Men til sidst, så kom man til speciale, og der tog man det her emne op igen, som altid har lægget lidt at luge, og man synes det er så vigtigt at spænde det her, det er den vej, jeg skal gå. Så skrev man en speciale, og måske relaterer speciale sig en dag til et bestemt job, drømme job, man har ude i den anden ende. Så det er ligesom for at illustrere, det er også en måde at gøre det på. En måde at sige, nu tager jeg ud dansen, fordi på den måde lærer jeg at finde min vej. Man kan have det lidt mere konkret, en sådan lidt tjovt billede, men nogle stier og nogle træer, så kan man også prøve at søge, efter nogle specifikke jobs. Altså så kan man lege efter de der eksempler, som jeg tror mange af er efterspørger. Gå ind på LinkedIn, simpelthen søg på kandidat i sygeplej, se, hvad der kommer frem. Er der nogen, som kan søge, hvad der kommer frem? Er der nogen stillinger, som taler til dig? Der kan I få sådan lidt mere konkret sådan en liste over, hvad skal man lave i det her job? Og så prøve at se, om det noget I kan spejle af. Det er i hvert fald en måde at søge sig ind i det på. Hvis ikke lige man kender rigtig mange, der har taget kandidaten i sygeplej. Sammen kan man gøre på jobnet. Prøv at kigge lidt omkring. Prøv at tage det lidt som et lille projekt og undersøge arbejdsmarkedet for kandidater i sygeplej. Der kan jeg også være andre grunden til at læse videre. Der er også muligheder at læse videre uden at det får brug ud i dansen til noget helt bestemt. Det kan også være, at man har lyst til at læse videre, fordi er man savnerviden, måske er man brug for en forandring i sit liv. Måske er man enig glad for sit arbejde, men lidt trætter jeg alle lærerne at spille smart med al deres akademiske viden og al deres evidence og forskning. Man kan godt tænke sig lidt flere comebacks når det kommer til disse diskussioner. Måske har man bare lyst til at læse videre. Måske vil man bare gerne dykke, de gør sig. Det er også en mulighed. Nå, det var den store tale om kompetencer. Nu skal vi snakke om noget lidt mere konkret. Det handler om, hvordan bliver man så oplaget. Der er den helt sådan oplagt imod at blive oplaget på kandidaten i sygeplej på. Det er jeg ved. At sende dokumentation ind på, at man har en professionelsbattelere i sygeplej. Det er langt til at blive optaget på den baggrund. Nogle gange kommer der nogen, som har lidt en anden uddannelse, men som minder om sygeplej. Hvis man har noget, der minder nok om professionelsbattelere i sygeplej, så kan man også blive optaget på det. Det kan for eksempel være, at man har supleksuddannelse i sygeplej eller supleksuddannelsen til en sundhedsfabrikandadeuddannelse. Hvis man har taget 15 test fra en sundhedsfabrikandadeuddannelse, eller har en sygeplej i fagligt speciale uddannelse, det er nogen andre måde at blive optaget på. Både i Embrer på i Aarhus, så bliver der hvert år optaget cirka først uden på nøsingssigensiden og cirka 30 på FN-linjen. Hvis der er flere, der søger, end der er pladser, så kommer man i gang med at prioritere. Hvis der ikke er mange, der søger som alle, som har en professionelsbattelere i sygeplej, så skal man finde ud af, hvordan vil jeg, hvis der kan komme ind. Det første, man kigger på, det er, om man har minimum 2 års praksisfaring. Det er fordi, man vækter ret højt, at de studerende, som bliver optaget, har en relation til praksis og har noget arbejdsfaring, som de kan trække på, når de skal læse videre. Hvis man når videre, nød under det også, kan man finde ud af, hvilket karakter gennemsnit fra regnarskiven uddannelse og professionelsbattelere i sygeplej. Det er tidligere at være, når man kiggede efter, om folk havde mammatik og andre bestemte fag, men det kan jeg se i bordfaldet nu. Det handler om, hvilket karakter gennemsnit havde man fra sin professionelsbattelere. Jeg har ikke kunne finde talne for de sidste par år, men vi kan se talne for 2019. Det svinger ret meget. Man kan ikke bruge de, at det er meget andet end at gøre sig selv nervøs, hvis man ikke møder det. Vi kan ikke forudse, hvor den ender. Jeg vil ikke anbefale, at jeg tænker for meget over de, der kursjenter. Der er spørgsmålet. Ja. Der er et satan, der spørger om, at der er flere at søge, end der er pladser. Den lyder nok også et svingende dag. Ja, det er nemlig det. Der er altid nogen, der spørger, og så bliver det rigtig vagt. Nogle år er der ikke. Vi kan simpelthen ikke forudse det. Det er også ret begrænset, hvad man kan gøre for at forbedre sin chancer. I tilfælde af dig lige pludselig er 500, der søger ind. Så vil du være de samme kriterier. Ja, så jeg vil ikke spekulere for meget over det. Der er et ret stort optag. Det er ret mange studenter, der bliver optaget hver dag. Som det ser ud lige nu, i hvert fald med optaget 2022. Så hvis man søger i år, så vil jeg vurdere, at der er rigtig gode chancer for at komme ind. Men der er ingen anstig. Det er et dejligt vejt svar. Men vi kan lige så godt begynde at åbne lidt op for spørgsmål, fordi den sidste information er kommende. Det er snøet med, hvor kan I få mere information. Det er sådan, at der er en helt oplak sider for information på. Det er den informationsside, vi har om kandidatuddannelse Cyperi. Det er den, der står der med blot. Og så kommer der faktisk også et informationsmøde, hvor farvmiljøet er repræsenteret. Og det er den 24. januar. Og det bliver også holdt på Zoom. Det er ikke helt 100% hvertid. Det bliver på dagen, men det bliver sen eftermiddag. Måske en dag og aften. Så det kan I lige notere. Og så holdt øje ind på den der side her. Jeg har linket til. Det er ikke at finde det endelige tidspunkt. Det bliver opdagt til i starten i januar. Nogen, der har nogle spørgsmål. Så er I meget velkommen. Det er også lige nogle links ude i tjernen. Jeg kan se, der er en, der skal være mange, der skal søge en uden at have erfaring. Jamen, det er faktisk en meget god spørgsmål. Det er nemlig en skønt planning. Uden at jeg har tal på det, så vil jeg sige, at dynamostassen halter at være efterhånden. Der er nogen, der skal søge en, som har måske 10 eller 15 eller 20 års erfaring. Som så besøgelsen for at læse yder. Men der er også en relativt stor del, som søger videre, måske direkte fra Batilan eller måske med et enkelt års erfaring. Så er der også en ret stor allerspredning på studiet. På den måde er det også en lidt forskellig, om det er folk med familieliv, eller om det er nogen, sådan lidt yngre, som har en lidt anden tilgang til studielivet. Det betyder altså studiegrupperne til, der sammen sæt ret mange folk ind. Altså, at man kan sidde i studiegruppen med en, som har 15 års præxiesaffaring, mens man selv er kommet lige fra Batilan. Og der har man jo helt forskellige styrker. Noget af dem, der lige har læst, de er fuldt ude inde i det, der med at være studerende, og til rette lægge en studie hver dag. Til gengæld kommer dem, der har været væk fra studiet i lang tid, med sen 200 præxiesaffaring. Så det kan give et rigtig god dynamik i studiegrupperne. Gæld og erfaring som vi kan på sygehus, som er værdsaffaring. Det er et spørgsmål om, hvis man vil være kendt studierende, man kan godt være, vi kan på sygehus. Og det er rigtig god et spørgsmål. Det er ikke nok at være, vi kan. Man skal være fast til at skyde en afdeling. Fordi hele idén er, man skal kunne skabe en sammenhængt mellem den arbejdsplads man er på, og det man læser på sine værdskandidaten. Så det skal være, og det skal være en fast aftale for at få den der dynamik. Hvis der nu går på, at man bliver færdig som cykleriske i 19, og har været i kare lige siden, så tæller det vel stadig som 2 års. Jeg vil også have færdig inden ens, hvis det er det spørgsmål. Nå, kort se det. Ja, ja, så tæller det. Så man skal være færdig i arbejdspladsen. Nå, ja, selvfølgelig. Det er nok sådan, det menes. Nå, med et spørg om, man kan se noget om den gennemsnitlige arbejdsbelastning i Lybden uge, altså hvor mange timer per uge. Og det er en sjov måde at skrive det på, fordi den gennemsnitlige arbejdsbelastning og ansalt timer per uge er ikke det samme. Altså når man læser en kandado danser, så har man måske 2 eller 3 forlæsninger om ugen, og så nogle hold timer. Men det er jo ikke hele arbejdsbelastningen, fordi der er rigtig meget, man skal læse. Der er rigtig meget forberedelse, og man skal også arbejde i sin studiegruppe. Så hvis man læser en fulltidskandidat, så vil arbejdsbelastningen være tilrettelagt, efter man arbejder 37 timer om uge. Så man skal se, om regnet med, hvis det er en fulltidsuddannelse, så er det også en fulltidsbeskriftigelse. Det er jo så individuelt, hvordan man tilrettelægger det. Men hvis det bare handler om, hvornår skal man møde op til undervisningen, så vil det være, at de der tog 3 forlæsninger om ugen. Den deler meget anderledes i forhold til grunduddannelse, hvor man måske har været vant, og man måske har været sted, fra 8.00 til 14.00 eller 8.00 til 15.00 hver dag. Der er mere læsetid, end der er fysisk fremmede. Ja, lige præcis. Så man kan jo læse de virkelter, eller hvis man læser bedste samarbejden, eller i den måde. Helt langt, på den måde er det mere fleksibelt. Er der forskel på, hvilke stillinger man kan få efter nøsensejensfront fra APN? Og det er et af de der spørgsmål, der er ikke et kort svar, fordi for hver enkel kandidat vil du komme ind på, når man var for nogen valgkurser, og hvad skal man speciale om? Hvad havde man arbejdet ved siden af, hvor man havde nogle kontakter, eller fik man lyst til at forurske, og fik man nogle gode kontakter til nogle underviserne? Altså man kan ikke sige det på den måde. Men det, der afgør, hvilke stillinger man kan få, det er, hvad for en særlig profil kommer man ud med. Altså hvad enten det er nøsingsscience eller APN. Men altså det klarer dig, at APN ligger op til, at man styrer så rigtig meget inden for klinisk praksis, og forholder sig rigtig meget til klinisk praksis. Så det vil du give mening om, at man ser nogle stillinger, der efterspørger den form for ekspertise. I forhold til hvilke altfag, er disse så selvopfundende? Eller hvor mange vil det være at vælge med dem? Hvad er eksempel være? Ja, vil du se noget? Ja, der er heldigvis et stort kurshuskatalog, så når man skal til at vælge sin valgfag, så kommer der til at være en længere liste over valgfag, man kan sige. Der er nogle, der er meget sygplej, rettet. Så er der også nogle, der går på Folkestundhedsvidenskab, eller på den sundhedsfagelige kandidat. Det er lidt forskelligt, hvad det er, man kan vælge valgfag. Men der er nogle valgfag, der er opfundende, som man tager nogle kurser. De kommer til at ligge på samme måde som raskende og uddannelsen. Men her har man selv mulighed for at vælge, da man gerne vil bruge nogle kurser på. Men der kommer en liste over valg, man kan prioritere. Man må også godt tage kurser andre steder. Så man kan tage en længere liste over kurser, man kan vælge med. Ja, det er præcis. Der kommer til at være sin folie, så kan man bare vælge af dem. Men man har opdaget gode søglande steder ude i verden, så man bare synes, at lige i det, så kan man søge om tilladelser, til at få lov til at tage de. Så skal man lige gennem en sin godkendelsesproces først. Man kan ikke lige selv finde på sit valgfag. Det skal udbydes et eller andet sted. Det kan både handle om metoder, kvalitativ og kvantitiv metode, udformning af spørgårdsgame, udarbejelser af kliniske retningslinjer, sygepleje, farvelige incidenter. Det spænder meget bredt, og det gode er jo, at der er nogen, der er meget sygepleje rettet, så man har mulighed for at vælge noget specifikt kun for at søge plejsker. Hvordan ligger kursusfagene? Inden om uden eller sammenhængende dage? Som regel er det sådan, at hvis man har tre kurser, så ligger de på hver deres dag. Så vil man have to lesedage eller sådan om uden, og to fremmede dage. Og hvis man så har været af skandedag, så er det jo mindre. Eller de to årsæværelsekringer, også hvis man har været i to år gennem sin bachelor. Det tror jeg, vi må spørge op til. Min umiddelbar bud vil være nej, fordi det handler om at have været ude at arbejde som færdig uddannet. Men altså, ja, jeg vil sige, spørg op til. Ej, kun sommerstart på kandidatens cykler. Der er sikkert ud til at være flere spørgsmål ude i tjernen. I kan stadig sagtens nå det, hvis I har nogle spørgsmål. Og I er også velkommen til at kontakte os efterfølgende, hvis I kommer i tanker om noget. Men ellers, så tror jeg bare, vi vil sige. Tak fordi I kom, og tak fordi I lyttede. Hvor meget fylder kommunikationsteori ud i dansen? Regen kommunikationsteori, det er rent, det anser jeg ikke lige, der er så meget af. Men i forhold til sådan noget patiente kommunikation. Ja, kan du se noget, Emil? Jeg tænker, at nogle af de kurser, jeg har taget, men cykler har jeg samfundet, og alt det borg-patient-senskring, der kan være i uddanserne, vel synes jeg, at I indeholder nogle elementer, af kommunikationsteori. Og hvis det er fordi, at du tænker, at du gerne vil have mere om det, så har man jo mulighed for at tage nogle valgfag, akrojen ved standretning, så man kan få noget mere kommunikationsteori. Men fels for kurserne vil jo være, at de bygger over på jeres grunduddannelse, over på jeres professionelsvæsler. Så der vil være nogle elementer over noget fælles beslutningstagning og samtskabelse, som vil gå igen i kurserne. Men hvis det er fordi, du vil have mere af det, så kan man jo altid tage et valgfag, der går i den retning. Ja, kunne gå ind i det. Ja. Hvis man er SPS studerende, er der så muligt for at hjælpe på kandidaten? Ja, det er der. Vi har SPS på Oslo Universitet. Der er sådan en hel afdelning, som man kan komme i kontakt med. Så man både kan have en ordelig måtte tilkne det på universitetet, og man har også mulighed for at få en mentor, en anden studerende, som kan hjælpe en, hvis man er berettet SPS. Så der er heldigvis re mulighed for det. Jeg har prøvet tænkt at ansøge at kunde med det højeste gennemsnittet, der bliver det også sit på erfaring. Altså, jeg bliver set på de første, det første man kigger på, det er, at jeg har med en toårs- og serværtelserfaring. Eller mere. Og så går man ned og kigger på gennemsnittet. Men for eksempel har man andet erfaring, eller har man nogle ekstra bevisere? Det bliver der ikke kigget på. Altså, det er de to kriterier, der man kører med. Hvad er det så op på spørgsmålet, Henriette? Det er kun godt med spørgsmålet, at I skal anlige bare at spørge, men altså, det er også dejligt, hvis I har fået svar på det, I kommer for at høre om. Men vi venter lige lidt og ser, det kan også godt lige tage lidt tid og formulere sit spørgsmål, når man lige skal skylde på skrift. Men ellers er vi bare igen reklameret for denne dag, Informationstag. Den kan lidt noget andet, fordi det er farvmiljøet, der kommer at fortælle jer. De er ikke så stærk i sådan noget med optagelse og krav også noget. Men de er jo rigtig gode til at fortælle om, hvad det er for en farvelighed, de representerer. Hvor kan man blive styrket med den her uddannelse? Så det vil sige, man har mindre chancer på at komme ind, hvis man kommer direkte fra Batiloren. Ja, så kan man godt sige det. Altså, hvis der nu er 60 pladser, og der kommer 100 ansøger, og de 60 af dem har to årsæværelsefaring, så er det dem, der kommer ind. Men det er en fuldstændig hypotetisk situation. Der er andel, der bliver optaget direkte for Batiloren hver år. Men det er en, når man prioriterer dem, som har værelsefaring først. Og det er to årsæværelsefaring, på tidspunktet, hvor man søger ind. Og når man søger ind i mart, så ligger den lidt skævt, kan man sige. Så bare fordi man affærd har to årsæværelsefaring, når man starter på uddannelsen, så skal det være to årsæværelsefaring, når man søger ind på uddannelsen. Så man skal næsten, når mindre man er blevet færdig i januar, så skal man have været gang i to år og et halvt år. Men det er jo ikke noget, altså man kan jo ikke finde ud af det på forhånd. Så hvis man ved, om man gerne vil læse videre, så må man jo søge ind, og så se, om man bliver optaget. Ja, og hvis man så ikke gør så, så kan man prøve at søge i kensiner, måske. Men der er en god bladning. Der er nemlig en god bladning, ja. Nogen har med på en to årsæværelsefaring. Ja, ja. Så ude som om, at vi vil have været igennem spørgsmålne, og igen så vil jeg bare sige, altså som jeg har spørgsmål, og relaterer sig rigtig meget til optagelse, så vil jeg fortså, at jeg kontakter de vejlede, og ikke finde på det link, jeg sendt, der handler om optagelser i gangskravet. Men hvis jeg har spørgsmål, som handler mere om indholdet og uddannelsen, så giver det mening, at jeg kontakter os, og nu sender jeg lige mailadressen. Det er vores mailadresse, hvis jeg har spørgsmål, og handler om indholdet, og hvad kan man have for nogle kurser. Ja, og hvis jeg har tid til at mere sådan, ja, hvis jeg faktisk vil se tvivl om, jeg har udvist ud i en, så på og kontakt os der.