 کالیٹی کنٹرول تول ڈلیمہ تھوڑے دیکس نو ڈیلیمہ ہے۔ ڈیلیمہ جو اینا علیہ سے مبادہ ہے۔ ٹھیک بارے لیکیشنہ مینوی لیدی ہے۔ ڈیلیمہ ہے جس آپ سوچسکتے ہیں کہ ڈیلیمہ کے ساتھ ڈیلیمہ ہے۔ ڈیلیمہ کے ساتھ جو مختلف فنکشنہوں میں کس کی سرنٹ کتنی زاد ہے یا کس کی فرکنسی کتنی زاد ہے؟ ایک سے زادک کوزیز اگر آپ روٹ کوز انالیسیز میں فائندوٹ کر چکے ہیں تو ہیسٹوگرام کے ذریعے ہم اس کوز کی افکتیب نس یا اس کی نمبر اکرنس کو دیکھ سکتے ہیں کہ ایک ایک ایکٹیوٹی کتی مرتبہ پر فام ہو رہی ہے اسے ہم ہیسٹوگرام میں رپریزن کرتے ہیں۔ اگر ہیسٹوگرام کی مرتبہ پر فام ہو رہے ہیں تو ایک ایک ایکٹیوٹی مرتبہ پر فام ہو رہے ہیں اور اس کوزیز میں ایک نمبر اکرنس کو دیکھ سکتے ہیں تو اسی کوزیز میں ایک ایکٹیوٹی مرتبہ پر فام ہو رہے ہیں۔ یعنی آپ یہ آپظرف کر سکتے ہیں کہ اگر لیٹ کمرز بہت زیادہ ہیں تو لیٹ کمرز میں بندوں کی ایج کے ساتھ آپ دیسٹیبشن کر سکتے ہیں کسی جنڈر کے ساتھ دیسٹیبشن کر سکتے ہیں اپنی ایک کوز کو دیکھنے کے لیے ہیسٹوگرام میں ہم مختلف سیگریگیشنز کر سکتے ہیں اپنے دیتہ کو مختلف پارٹ میں دیسٹیبوٹ کر سکتے ہیں۔ then a graph is formed from this table by using vertical bars ، bar graph جنگو ہم آگے گراؤس میں دیسکس کریں گے اس کے ذریعے ہم اپنے طیبز کو فام کرتے ہیں each having height proportional to member of occurrences in each section۔ اور اس کے ذریعے ہم problem point findر کرتے ہیں کہ سب سے بہت اکرنس کس problem کی وجہ سے ہے کvenی مرتبہ problem آرہی ہیں۔ تو دگری of variations جو ایک گراف کے اندر پائی جاتی ہے اس میں gender کی وجہ سے کو فرقا رہا ہے age group کی وجہ سے فرقا رہا ہے سبھا میں یا شام میں کام کرنے والنے کی وجہ سے فرقا رہا ہے یا کسی education level سے فرقا رہا ہے تو ہم اپنے دیتا کو مختلف پیرامیٹرز میں distribute کر کے observe کر سکتے ہیں ایک سمجھ میں آنے والا ہستوگرام آپ کے سامنے ہیں جسے final exam کا score جس میں average 62.5 جتنے بھی سٹرنٹس موجود تھے ان کا average result 62.5 آرہا ہے اور standard deviation 18.2 آرہی ہے اس میں number of scores کو ہم رپریزن کر رہے ہیں y axis پر اور exam کے score کو یا سٹرنٹس میں جو number لیے ہیں انہیں ہم رپریزن کر رہے ہیں اس x axis پر 65 ہماری سب سے انچی بار ہے definitely جو mean ہے ایک ان اس پر ہی پایا جانے والا سٹرنٹس کی تعداد بہت زیادہ ہے آپ کو نظر آ رہا ہے کہ یہ ایک گوشن کرف کی طرح کی بات بنتی ہے لیکن یہ گوشن کرف کسی ایک سائٹ پر ٹلٹ ہے جیسے یہ اس وقت ہمیں skewed نظر آ رہی ہے کمرہ دیتہ اس سائٹ کے اوپر زیادہ اکسپینڈٹ ہے جبکہ یہاں پر یہ کم اکسپینڈٹ ہے تو ہمیں distribution کا فرق نظر آتا ہے 95 نمبر لینے والا سٹرنٹس کی تعداد زیادہ ہے جو عام طور پر جو اکسٹیم نمبر زیادہ بہت زیادہ نمبر لینے والے یا بہت کم نمبر لینے والے عام طور پر کلاس میں بہت کم پایا جاتے ہیں لیکن اس دیتہ سے میں نظر آ رہا ہے کہ جو بہت زیادہ نمبر لینے والے وہ بھی ایک اچھا نمبر ان سٹرنٹس کا بھی پایا جا رہا ہے تو دیتہ کو اس انداز سے رپریزن کر کے ہم دیتہ کی سکیوڈ حالت یعنی کسی ایک سائٹ پر اس کا جھکا ہونہ دیکھ سکتے ہیں یا نورمل دیتیبوشن کو آبزرپ کر سکتے ہیں اپنے اس ہسٹوگرائم کے ذریعے ہسٹوگرائم کے ذریعے ہم ادینٹفائے کر سکتے ہیں اپنے مین کی لکیشن کہ ایدر وہ ہماری نورمل دیتیبوشن میں درمیان میں پایا جاتا ہے یا اگر سکیوڈ ہے تو پھر ایک سائٹ پر پایا جاتا ہے تو ہم اس کی دگری آف ویرییشنز کو بھی دیکھ سکتے ہیں اور اس کی پوزیشننگ کو بھی مانٹر کر سکتے ہیں ہم اس کوپ دیفکٹ کیتنا زادہ سویرٹی کے ساتھ ہے یا اس کی نمبر اکرنسیز کتنی زادہ ہے ہسٹوگرائم کے ذریعے ہم اس کو بھی مجرمت کرتے ہیں اور ہم ادینٹفائے کر سکتے ہیں دیتیبوشن کو دیتیبوشن کہ وہ ایک ایسولیٹر پروپلم ہے یا وہ پروپلم اور پروپلم کے ساتھ اسوسیئٹر بھی ہے تو ہم ان مختلف پرمیٹر کو ہسٹوگرائم بنائے کر ادینٹفائے کیا جاتا ہے