 Snill, men man skal være snill, og så skal man være høyflig. Snill, ja. Då ønsker jeg at jeg skal være omsorgsfull og trøste i å være til stedet der som jeg er. Lære folk. Læren skal være fikk. Det er veldig viktig. Det er levende må kunne si at jeg er trygg i fag jeg skal kunne vise i. At jeg opplever at jeg kommer klar å lære bort. Ikke ofte være først streng. Jeg synes han skal være grei. Jeg er veldig streng her. Streng, det må jeg faktisk være over til. For som lærer som har vært en tydelig leder, jeg må skape gode rammer som et godt læringsmenuett til eleveren minne. Jeg er så lenge av det snill, og jeg går da råk til å være min lærer i hvert fall. Hei, og velkommen til webinar om grunnskollærutdanningene ved UIA. Jeg heter Kristine Skoglund Ropstad og er studieleder for grunnskollærutdanningene. Jeg hedder Lide Reichelt Førland og er faglærer her på UIA. Hvis du ser dette live, kan du stille spørsmål til studieværleder i chatten. Hvis du ser det i opptak, kan du gå inn på nettsiden vår, uia.no, slags lu, og ta kontakt med oss der. I det videre skal dere få møte noen studenter og nyhjoutane lære som skal si litt om hvordan det er å jobbe som lærer, og hvordan det er å være student ved grunnskollærutdanningene på UIA. Og så skal dere få være med inn i noevisningsverkstedet. Det er et klasser om her på UIA med uligge typer og teknologier. Alle studenter på læreruddanningen har tilgang til rommet, og det jobber student med arbeider der. Og kanskje er det du som er en av de som jobber der neste studieår. En av de tingene du kan lære i unnovisningsverkstedet, er hvordan du kan bruke Minecraft i unnovisning med elever. Og det skal du få høre mer om etterhvert. Helt til slutt skal du få info om hvordan studiet byggde opp, både når det gjelder fag og praksis. Men nå setter vi over til Camilla, Rohan og Trine for å høre hvordan det er å være grunnskollærutdanning på UIA, og hvordan det er å være nyutdanne lærer i skolen. Hei! Jeg heter Camilla. Jeg er student på grunnskollærutdanningen her på UIA. Noe som kjenner meg er at jeg elsker å lære meg noe nye ting, noe som gjør at jeg er en heva-hoder. Jeg heter Rohan. Jeg er også student her ved Universitetet Jagdir og går grunnskollærutdanning. Det som kjenner til meg er at jeg er veldig glad i musikk og dansk. Og elsker å være kreativ. Hallo! Jeg heter Trine. Jeg er nyutdanne lærer og jobber på en ungdomsskole i Kristiansand. Jeg er akkurat ferdig utdannet her på Universitetet. Og på Fritida, så liker jeg å være med venner. Og jeg er generelt veldig sosial av meg. Jeg er veldig nysjære på hvorfor Camilla og Rohan valgte å studere til å bli lærer. Så la oss ta en pratt ved det. Hvorfor valgte dere å studere på grunnskollærutdanningen her på UIA? Jeg har valgt grunnskollærutdanning. Først og fremst fordi jeg blir veldig inspirert av å se andre menneske lykkes. Og det er den største motivasjonen min. Og derfor har jeg valgt grunnskollærutdanning. Takk, Camilla. Jeg er alltid glad i mennesker. Jeg har alltid sett form at jeg vil jobbe med mennesker. Og da kanskje særlig barn og unge. Så har jeg opplevd selv hvor viktig... Hvor stor rollen lærer jeg egentlig her? Og hvilken den kan være på grunnsket mennesker. Jeg hadde lyst til å være en sånn person. Ja, så spennende. Hva er det egentlig dere lærer på å studere dette? At det er masse. Vi har jo allerede før vi kom i tatt et utgangspunkt i hva slags lærer vi ønsker å bli. Men med den utdanningen her så ruster vi oss til å bli en enda bedre utgave den vi ønsker å bli. Og vi har jo blant annet praksis. Det er en arena hvor vi reiser på en skole og på testa oss selv. Og virkelig få utfordre oss. Som er en stor del av den utdanningen her. Det har jeg ganske mye til å gjøre hvert semester. Så vi får prøve det oss. Masse har lært oss mye av praksislærerne. Men også på universitetet lærer vi mye rundt pedagogikken av det å være en lærer i klasserumet. Hvordan oppfører klasserum også mye om psykologi. Barn av soder, tanker, sårbar barn, aktive barn. Og ikke minst av fagene som vi velger. Hva er det der du liker aller best med rette studiet? Kan nævne flere ting. Det er også veldig mange ting vi kan nøvne. Det jeg liker aller best på lærerutdanningen er samholdet vi har blant studentene. Fordi vi kan også velge pager vårt fritt. Det er veldig mye samarbeid med både pedagogikken som vi har. Og fag vi har valgt. Og det er kjempe spennende at vi kan jobbe så tett sammen. Ja. Jeg liker at du har så mange valg. Når det gjelder fag, hvilke fag vi selv vil velge å studere. Men også når det gjelder det å engasjere seg. Både inn for idret, men også på studiet. Og ikke minst utveksling. Vi lærer på ja, har veldig mange utvekslings muligheter. Det kan dra hele to vegen faktisk. Hva tenker dere kjenneteine av studenter som studerer til å bli lærer her på Grønnskoglærerutdanningen? Læresjenetter er jo en god pose godt å blande. Vi er mange ulike mennesker, men det gjør de som er veldig fint. Fordi det er på en måte alltid noen du finner som er likt deg. Men så er vi alle og har valgt å jobbe med bare noen som er mennesker. Så vi er jo den jordnære og sosialienglever. Vi er jo veldig mange som kommer fra forskjellige plasser i landet. Det skaper ut ganske stort mange folk på den skole lærer. Og jo hansett hvor andre de selv forskjellige man er. Så tror jeg vi alle har et feldig smål. Og skaper en tryggarene for barne og unge. Men hvordan er egentlig studentmiljøer på lærerutdanningen? Vi har ikke sant san er jo en relativt liten by. Men på ja så er det egentlig veldig mange studenter som gjør det akkurat passe. Og de gjør at det har et veldig spesielt og godt samhold til å være et stort universitet. Du blir godt kjent både gått tvers av studiene. Men ikke minst på lærerutdanningen. Så blir vi veldig godt kjent fordi vi er en ganske små klassi. Når vi velger fag så er vi jo alt fra mellom 15-40 kanskje. Og de gjør at det blir veldig klassesamhold. Og da er det like til å finne på sosiale ting. Og universitetet i Avdir her i Kristiansand har også lagt opp slik at det er mange linjerporeninger. Så uavhengig av hva slags fritidsinteresse man har. Så gjør man alltid finne en plass man kan være. Og uavhengig om det er sak, dans, musikk, friudsliv. Så er det alltid plass til en ny person i disse linjerporeninger. Og jeg, Bertha, har jo valgt å engasjere meg på studiet. Jeg har fått meg jobbe i år her på Unvisingsvarset. Og her er du også jobbet før. Ja, det stemmer. Jeg har faktisk filmet en liten film om hvilke digitale verktøyder lærer og studenter på her på UJA kan prøve seg i da når de er oppe hos oss. Skal vi ta en titt, eller? Ja. Hei og velkommen til Unvisingsvarset. Dette er rommet for deg som går en av lærerutdanningen her på UJA. Ja, rommet er filt med teknologi for dagens, morgendagen, skole og barnager. Rommet det skal bidra til å gjøre deg bedre rusta til å komme ut i den jobben du skal ut i når du er ferdig ut av meg, enten det er som lærer eller som barnagleder. Hensikten med rommet er å legge til rette for kreativitet, nye arbeidsmåter og samarbeid. Genom å kombinere det analoge og det digitale, vil du som student for muligheten til å prøve ut arbeidsmåter som blir mer og mer vanlig i barnehagård og skoler. I Unvisingsvarset er vi fem dyktige lærerstudenter som viser deg rundt i rommet. Vi hjelper deg med den teknologien vi har og vil prøve så godt vi kan å inspirere det til å bruke dette i skolen og i barnehag. I tillegg så er vi også aktive på både Facebook og Snapchat, så følg oss gjerne der. Kom og bli inspirert du også. Unvisingsvarset er det finner du i bygd 46 i tredje etasje. Info-booking finner du under videoen. Vi gleder oss veldig til å møte akkurat du. Så ta turen inn under deg der. Du er jo helt nye damer lærer. Kan ikke du si litt om hvordan det er å være en lærer? Det kan jeg gjøre. Jeg studerer først og fremst på grunnskolæretdeninga 5-10. Som vi sier at jeg kan jobbe fra 5-10et inn. Og ble ferdig i maj i fjord. Så det er egentlig ikke så veldig lenge siden. Men siden der er det å jobbe på en skole ikke så langt utenfor Kristiansand. Og jobben min som lærer først og fremst er veldig, veldig gøy. Og givene. For det er å få lov til å jobbe så på en måte tett da. På barn og unge. I skolen synes jeg er veldig spennende. Og gi meg veldig mye på en måte motivasjon. Og ikke minst glede i jobbverden. Interessant. Det jeg lurer på er jo litt sånn. Hva er det du har ansvar for som lærer? I den stillingen jeg nå har så jobber jeg som time-lærer. Som vil si at jeg har ansvar for mine fag på ulike trin. Så jeg jobber litt på kryss og tværst av trin. Og hvor jeg har ansvar for matte og naturfag. Så der er jeg både ansvar for å planlegge den undervisningen. Og ikke minst gjennom føran. Og så har jeg også et på måte ansvar for å samarbeide med mine kollegaer. Og de andre lærer som også er inne på de trinene og klassen jeg underviser. Men du liker best med hva jeg lærer. Oi. Det jeg liker aller best er jo muligheten til å jobbe med barn og unge som jeg blir nødvendt på måte flere ganger. Men det gir meg jo som sagt motivasjon og ikke minst glede. Og så er det det. Så synes jeg det er veldig spennende å planlegge. Og da gjennomføre undervisning med bruk av typ forskjellige teknologier. Og gjøre undervisninger kanskje litt annerledes, litt kreativ og litt spennende for eleverne. Og da ser jeg hvordan de responderer på det. Det er veldig gøy. Mye som er bra. Absolutt. Men Thor Ivar, som vi møtte til i programmet, han jobber jo på barneskolen. Skal vi ikke høre litt hva han liker best med hva jeg lærer? Ja, løs da en titt på det. Vitnaarne Toria Fløyster er en ute annen grunnskollær fra universitetet i Agdeå. Han jobber på en skolegrebstad. Det beste med å ha lærer, det er først og fremstallet barnet som vi møter å være der. Valg jo stor jo mellom politi og lærer. Men jeg skjønner det etter hvert og etter at jeg lyst til å være lærer. Jeg jobber med i ungste barnet og gjyter en forskjell veldig tidlig. Så har jeg sørgt det på universitetet i Agdeå. Det å ha lærer, det er kjempespennende. Det er aldri en dag som jeg liker og det er store varasjoner hverdag. Vi møter elever som trenger en liten trøst enn da. Eller vi møter elever som trenger at vi er ekstra påfaglige for å hjelpe de opp og fram. Våster, vann. Det som jeg sitter igjen med fra min tid på universitetet i Agdeå, det er jo alle de her gode praksisperiodene som jeg hadde gjennom en grunnskollær utdanninger. De gav meg mye verkte som jeg faktisk bruker nå i min læreråret der nå. Gjennom en arbeidsdag bruker man ulike undervisningsmetoder. Man varierer hvordan man lærer og barnet. Man møter jo små levere, man møter elever på mellomtrene og så møter man levere på storetrene. Da må man måtte tilpasses inn mot å undervise på å treffe på den allerskapet vekk til. Kan dere finne verdien av summen 3 pluss 1? Nå blir verdien der. Det er jo veldig gøy å så bruke mye som digitale verkte som finnes nå. Man kan jo bruke PS-reipender og digitale tavler i klasserommet. Det er veldig gøy for elevere vant med digitale ting hjemmefra. Som lærer skal man jo være en tydelig leder. Du skal skabe gode rammer som gir et godt læring som du har til eleverne som du er med gjennom hverdagen. Det er jo veldig spennende å være der når elever knekker og leser koden og står oppgaver. Nå får du lære noe der og så kan man bygge videre på neste gang. Det er kjempespennende å gir elevermestring og så gi det. Vi er som lærer veldig mye mestring. Det har klart jobben min. Vi vil fortsette videre. Som vant er det jo veldig gøy å være lærer på skolen. Det er et stort mangforblant elever i skolen. Vi trenger jo et stort mangforblant lærerne i skolen. Så hvis du sitter der og kjenner at du har lyst til å ha en spennende og variert arbeidssverda, og gjør en forskjell for barna våre, så synes jeg at du absolutt skal søke grunnskolærutdanninger ved universitetet i alle. Krolig spennende å høre hva studentene av de nye utdannene læreren sier. De er jo helt klart fornøyd med utdannninger, og det yrker de har vært seg. Ja, og det er veldig gøy å høre hvordan studentene har engasjert seg som student-medarbeider, og i linjeforeninger. Det tror jeg er veldig viktig. Sånn at studenttiden blir så gøy og så lærerig som mulig. Linne, du jobber jo som faglær i Norske på UVA ved grunnskolærutdanninger. Jeg har hørt riktig om at du bruker minecraft i undervisning av de stemmere. Det er helt riktig. Studentene som går hos oss skal jo bli lærer, og da må de også kunne planlegge varieret undervisning for elever i skolen. Du ved jo, Kristine, at det er akkurat å komme en ny læreplan, og den sier noen hvordan elever skal lære gjennom udforsking og engasjement. Jeg tror at spill, sånn som minecraft, det er en av seg veldig godt som et verktøy for læring, og ikke bare i Norsk, men i alle fag. Kan ikke du si litt om hvordan en kan bruke minecraft i læring? Elever skal jo lære om samisk historie og kultur. Og så er det sånn at de fleste lærer kan ikke ta med seg alle elever til troms- og filmark, men nå har vi bygget en samisk verden i minecraft, der du kan reise til sametinget i Karsok. Det betyr, i stedet for å lære og lese om sametinget gjennom en bok, så kan de reise der, og så kan de udforske bygget på egen hand i minecraft. Men studentene da, de grunnskollerutdanningene, skal de bruke minecraft i undervisning av seg her? Ja, det skal de. Og så skal de selvfølgelig lære mange andre spennende verktøy om metoder, fordi de har jo mange farg å velge når de begynner her. Det er sant, og jeg tenkte kort vil vise hvordan grunnskollerutdanningene er bygget opp. Når du søker som student på grunnskollerutdanningene, så velger du om du enten vil gå på et studie som jobber med elever fra første til syvnetrin, eller femte til tidnetrin, og begge utdanningene våre er femårige masterprogrammer, og det betyr at du avslutter utdanning av de med å skrive en masteroppgave. Underveis i studiet så skal du velge ulike farg, og du skal også gjennomføre minst 110 dager med praksis i grunnskolen. For mer informasjon om fargvalgene, så bør du gå inn på nettsiden vår, og bli kjent med alle mulighetene du får som student her hos oss. Etter oss nå, så kan du høre litt mer om lektorutdanningene ved UIA. Vi håper å se mange av dere som nye studenter på en av grunnskolleruddanningene til høsten. Og vi gleder oss til å bli bedre kjent med dere. Velkommen til oss, så ses vi! Snill! Hvordan skal læreren være fikk? Man skal være snill, og så skal han være høflig. Og hjelpe folk og være snille med den. Ikke ofte være først streng. Jeg synes han skal være grei. Vær litt streng.