 En función de todo esto que nos comentas, no trabajo realizado en tu centro entiendo que el concepto de competencias básicas va acalando un poquito más en el centro e en sus ocentes. Quen fo que ves tú a las competencias? Quen tienes tú a las competencias básicas? Pues, hombre, por lo primero de todos que, como tú bien decías, eso también ha sido grácia la estupenda labor de mini impredecesora, de Irene Rodriguez e sobretudo a las ganas e a compromiso que el profesionado já está mostrando junto con as clases, sus trabajos, pues, también han querido seguir formándose, también han querido seguir ampliando sus conocimientos e sobretudo sus habilidades. Xico esto da habilidades, porque a pregunta que tú me dices, tanto mi visión como raque, como resto de compañeros, estamos intentando, como tú has dicho, que vaya acalando e que vaya propagándose, e sobretudo, agora, sin renunciar a lo que es el conocimiento, ese conocimiento tiene que ser un conocimiento con vista al entorno e con vista a la practicar, es decir, no solamente sabe, sino también hace, y hacer en un donde, en un lugar, en un momento adecuado, el alumnado recibe a oportunidade de tener un protagonismo ao hora de abordar problemas que son relevantes para o que es súas necesidades e también para o que serían súas propias preocupaciones, porque por unha feza que se tengan determinadas imágenes e tópicos negativos con respecto aos jovenes que se sona páticos, que se sona búlicos, sorprendentemente quando cerrasco un poquito e sere da má oportunidade a ser el más canche decodente, de verdad, sorprende de las cosas que poden pensar e de las cosas que hasta poden llegar a proponer, pero eso evidentemente, muchos de mis compañeros con má experiencias e con má oportunidades podrian estar hablando máis laro e tendido a ser canche decodente. Gracias, Mari. Entonces entendemos que las competencias básicas é algo que está aí, que é algo que o atente, o alumno, é xa un poquito para sacarlo e que son os professores un pouco, e os responsables en esto, en ir sacando todas essas cosas e esas competencias que al final forman parte un pouco unha re de trabajo. Sí, tal como tú, tal como tú no vienas é expresado, digamos a oportunidade que nós hagamos a aflorar o que é esa semilla, o que é de verdad, a enseñanza é darles a las personas a oportunidades que ellos caen construyendo ese conocimiento, construyendo en ese sentido, no solamente é niso o receptor de escucho, de escucho, no, no, sino que também escuche evidentemente pero que também vayas trabajando e sobretodo que vayas abrindo para que ejacar mesmo o tempo que é. Estamos aprendendo, inclusive, nosotros de las ideas e de sus propias aportaciones. É o profesorado, de toda forma, claro que é, muchos também me comentábamos, e dicimos, no, se é que, en realidad, tal como están e enfocadas las competencias básicas que é que estamos haciendo desde... Hace mucho tiempo o que ocorre é que, claro, é que va con un enfoque mucho má sistematizado, mucho má organizado, mucho má declarado cada uno de las partes que, al final, estamos en lo que caracteriza sempre a todo método científico. Sí, así é.