 parler des rapports d'événement et donc je vous disais que c'est un outil qu'on utilisait pour pouvoir agresser les données, pouvoir avoir les données de façon cumulée, calculée, mais on avait la possibilité d'avoir les données de façon individuelle, c'est-à-dire avoir une liste de lignes, pouvoir les informations. Donc par exemple, si je voulais connaître le nombre de personnes ayant pris sa deuxième dose de Pfizer, je peux le faire, tout comme je peux avoir une liste de personnes ayant pris par exemple les vaccins Johnson & Johnson par exemple. Donc on a cette possibilité de pouvoir à la fois avoir le nombre, mais aussi avoir une liste de personnes et vous allez voir au fur et à mesure ce qu'on peut faire avec ce système. Ce que j'ai expliqué, ce que je veux que vous compreniez, c'est comment passer certaines étapes et à chaque étape vous pouvez poser des questions. Alors on va essayer de tourner autour de ces objectifs-là, donc on va essayer de parler de l'application de rapports d'événements et de parler de fonctionnalités. On va expliquer la différence entre les événements et les enregistrements. En fait, comment ça se traduit dans l'application. On va essayer de concevoir des rapports d'événements. On va aussi voir la différence entre les données répétées et les données non-répétées. On va commencer à se présenter dans les systèmes, comment on peut les utiliser et on va essayer de voir comment on fait pour avoir l'information sur plusieurs étapes à la fois dans le rapport d'événements. Parce qu'en fait, on a la possibilité de voir tout au long du flux des données, comment la personne se comporte. Donc par exemple, si une personne a pris son vaccin, on peut voir sur une liste, par exemple, le nom, le prénom, le vaccin qu'il a pris, la date qu'il a pris ce vaccin et la deuxième fois qu'il est venu, le vaccin qu'il a pris, on a des informations, etc. Donc c'est possible de faire ça avec les rapports d'événements. Comme je l'ai dit, vous avez cette possibilité de voir l'information agréger, comme si vous êtes au niveau d'un tableau croisé dynamique. Pour ceux qui ont déjà étudié un tableau croisé dynamique dans le DHS2, c'est pratiquement similaire. La présentation est presque la même avec quelques exceptions près. Mais vous avez aussi cette possibilité, même si vous avez la possibilité de voir l'information de façon numérique et agrégée, vous avez la possibilité de voir l'information de façon détaillée avec des filtres que vous pouvez imposer. Bon, de toute façon, vous avez cette possibilité de mettre des filtres que ça soit de façon agrégée au niveau d'une liste linéaire. Parce qu'ici, vous avez cette flexibilité de pouvoir présenter les données, agencer les données, filtrer les données quand vous le voulez. Vous allez voir peut-être pas après les indicateurs de programme qui en fait, ils sont qui font pratiquement la même chose, mais de façon figée. Donc on peut appeler dans un tableau croisé dynamique par exemple. Donc les rapports d'événement, bien entendu, vous pouvez les enregistrer, les précharger ou le mettre sur un tableau de bord. Comme tous les outils d'analyse de DHS2, vous pouvez effectivement faire souvent quelque chose avec. Bien entendu, ce qu'il faut noter, c'est que pour pouvoir faire un tracker, vous devez savoir que c'est un programme que vous devez choisir, c'est basé sur les programmes. Et donc vous avez les trois dimensions d'analyse, les éléments de données ou les données, autant pour moi, la période des unités d'organisation. Donc comme je l'ai dit un peu plus tôt dans mon introduction, et à la partie, le type de rapport, vous pouvez choisir événement ou en rôle mode. Evénement permet de pouvoir lister toutes les informations d'une personne. Donc par exemple avec événement, on peut bien entendu voir dans une liste de lignes, à chaque fois que la personne a un événement, c'est une ligne. Et pour l'enrollement, ça ne serait pas de cette façon, mais vous allez voir un peu comment ça se fait. Alors, comme je vous le disais, vous avez bien entendu dans vos trackers des étapes. Donc on va se focaliser sur deux trackers. Le tracker de surveillance des cas de COVID-19 et le tracker sur la vaccination. Donc vous allez voir que pour cette tracker en question, vous avez plusieurs étapes et bien entendu vous avez des événements. Donc selon ce qu'on veut voir, vous allez voir ce qu'on va essayer de présenter. Donc par exemple, si je veux présenter une information dans mon rapport d'événement et que je prends le type événement par exemple, et que par exemple je vois que les résultats de labo uniquement. Mais je ne pourrais peut-être pas voir les informations liées au diagnostic initial. C'est lorsqu'on choisit le type événement qu'on a à cette spécificité. Donc on est figé dans une seule étape. Mais par exemple, pour la partie enregistrement, on a aussi la possibilité de voir à travers le programme. Donc par exemple, si je prends l'option enregistrement, j'essaie de possibilité de voir le nom, le prénom, de savoir quel était le diagnostic initial. Je peux avoir les informations sur les analyses, les informations sur les résultats des analyses. Parce que si on a ces étapes, on a l'étape de diagnostic initial, étape demande d'analyse, et on a l'étape résultats d'analyse, et on a étape état du patient. Donc ici on peut pour chaque étape voir des informations spécifiques. Seulement voilà, lorsque vous êtes au niveau des données, des éléments qui sont répétitifs, le système n'afficheront que l'information la plus récente. Si par exemple, on est au niveau de, je crois que le lundi on en a parlé, par exemple, le laboratoire, on a des événements répétitifs. Ok, si les événements sont répétitifs, alors dans ce cas, quand le système va le présenter, il va le présenter en présentant l'information la plus récente. Ça c'est lorsque je prends le type enregistrement, d'accord ? Vous allez mieux comprendre tout ceci lorsque je vais essayer de faire la présentation, la démo. Mais avant de passer à la démo, avez-vous des questions ? Oui, qu'est-ce qui peut être répétitif par exemple dans une étape donnée ? Juste un exemple. Ok, je vous donne un exemple. Comment vous allez pour... On va prendre l'exemple de la thèse Covid, ok ? Bon, une personne qui en suivait les cas de Covid. Donc la personne vient, qui fait un diagnostic initial, ok ? Pour le diagnostic initial, c'est une information qu'on prend une seule fois pour de bon prendre les symptômes, etc. Mais non, pour les examens qu'on va lui faire, on peut lui faire un examen scérologique, on peut lui faire un test spécial, etc. Donc on peut avoir deux examens différents. Dans ce cas de fidèle, vous allez créer un événement pour le test scérologique et un autre événement pour le test PCR. C'est bon ? Donc c'est répétitif, c'est un événement répétitif. C'est la même information seulement que vous choisissez, selon les tests, les informations, les valeurs spécifiques. Maintenant, après, au niveau du résultat, quand vous avez fait deux analyses, vous allez avoir deux résultats. Et donc au niveau du résultat aussi, c'est répétitif. C'est-à-dire que pour le premier résultat, vous allez remplir l'information. Et pour le deuxième résultat, c'est aussi pour l'une de mes informations. Mais au niveau de la même étape, donc vous avez créé deux fois l'événement, mais c'est au niveau de la même étape. C'est bon ? C'est clair ? C'est bon. Et maintenant, dans le reporting, c'est le dernier événement qui s'affiche. Voilà, si vous prenez le type enregistrement, il va prendre le dernier événement. C'est un stade répétitif. C'est bon ? Ok. C'est-à-dire que si vous prenez le type enrollement ou enregistrement, il va prendre le dernier événement. Ok. Mais là, par exemple, je peux voir le nombre de tests qu'une personne a fait dans le système. Ok. Donc, par exemple, je choisis son nom et je vais utiliser le type événement. Là, il va me lister toutes les tests que la personne a fait. Ah, ok, ok. Je prends événement. C'est bon ? C'est bon, c'est bon. C'est clair, merci. Alors, nous allons peut-être augmenter la taille de mon écran pour que ça soit un peu plus visible pour tout le monde. C'est bon ? La taille, c'est bon pour tout le monde ? Ok, ça va. Oui, c'est bon, c'est bon. Je suppose que c'est bon. Ok, ça marche. C'est bon. Ok. Ok, donc je clique sur le rapport de l'événement. Bon, ça ressemble un peu à ce qu'on a au niveau du tableau croisé dynamique. Pour ceux qui ont essayé de utiliser le tableau croisé dynamique. Bon, vous allez avoir quelques différences, par exemple. Ici, vous avez style de tableau, ok ? Donc, tableau croisé dynamique, liste ligne. Sortie, événement ou enrôlement. On venait de parler de ça tout à l'heure, d'accord ? Donc, par exemple, je vais commencer en disant, ok, je vais, par exemple, voir, ok, le nombre de personnes ayant eu un test positif à la COVID-19, pas âge, ok, et pas sexe, ok. Pour cette information, je vais tout d'abord choisir, parce que je vais voir le nombre de personnes, je vais prendre tableau croisé dynamique. Alors, l'information sera agrégée pour moi, ok. Bon, ici, dans mon cas de figure, je vais prendre événement, ok. Donc, il va me compter le nombre de personnes qui ont eu des tests positifs, ok. Alors, je prends événement, et je dois prendre mon traqueur en question. Vous êtes traqués en question que je vais prendre cette surveillance de... surveillance basée sur le cas, COVID-19, surveillance basée sur le cas, c'est bon ? Maintenant, pour les stats, je vais essayer de parler de ces stats, en fait. Lorsque je faisais peut-être ma présentation. Vous avez examen clinique et diagnostique. Nous avons deux mondes de laboratoire et résultats du laboratoire qui sont des stats répétitifs, et vous avez résultats de santé, ok. Donc, je vais quand même poser une petite question. Si je veux se connaître le nombre de personnes à tester positif à la COVID-19, quel stat je dois prendre selon vous ? Résultat du laboratoire. Très bien. Donc, je vais prendre le résultat du laboratoire, ok. Et donc, je vais prendre résultat des tests de laboratoire. Ok, donc, j'ai ici le résultat des tests de laboratoire, ok. Donc, je veux voir ceux qui sont positifs, parce que c'est juste le résultat. Ça peut être positif, ça peut être négatif. On peut aussi ne rien mettre. Donc, j'ai mes options là. Mais je ne vais pas encore les toucher, d'accord ? Donc, je veux voir ça par h et par sexe, n'est-ce pas ? Donc, dans ce cas de figure, je vais choisir l'âge, ok. Et je vais choisir le sexe. Donc, comme je n'ai pas trouvé le sexe à porter de vue, je vais le trouver en filtrant. Bien entendu, j'ai aussi cette possibilité de pouvoir parcourir. C'est bon ? Si vous avez remarqué bien, vous avez D E A COTÉ pour les éléments de données, P A, ok, pour les attributs comme préfixe, et P I pour les indicateurs de programmes. Donc, c'est la façon dont on essaie de différencier les choses, ok. Donc, pour l'ordre ici, je vais vous montrer comment on peut leur donner. Je vais quitter à vous présenter ce que je veux, parce que je veux, autant pour moi, je n'ai pas précisé la période où je voulais voir l'information, je veux voir l'information pour cette année, ok, l'année en cours. Et je veux aussi le voir pour tout le pays, ok. Notez bien, je crois que, pour ceux qui ont déjà la véritable croisée dynamique, on a ce qu'on appelle les périodes fixes et les périodes relatives, ok. Donc, je reviens dessus. Les périodes fixes sont ici, ok, qui sont des périodes, genre, janvier 2020, janvier 2021, mars 2022, 2021, 2019. Ce sont des périodes fixes. Les périodes relatives ont comme pour référence aujourd'hui. Donc, quand je dis l'année en cours, on sait que nous sommes aujourd'hui en 2021. Donc, l'année en cours, c'est 2021. L'année passée, par exemple, c'est 2020. C'est bon? Donc, je reviens, je choisis mon unité d'organisation et je clique sur « Mettre à jour ». C'est bon? Alors, j'ai cette information, ok, mais j'aimerais faire quelques modifications. Pour la simple raison, tout d'abord, je voulais voir les personnes qui étaient testées positives. Dans ce cas de fidu, je reviens ici et je dis, je veux voir que les gens testaient positive. Et donc, je vais faire « Mettre à jour ». Alors, j'ai cette information-là, ok, avec le nombre de personnes qui étaient testées positives. Vous pouvez peut-être remarquer quelque chose, qu'il y a des transidages qui sont là. Mais on se demande comment se fait-il qu'on a des transidages déjà configurés par le système. En fait, le système applique une transidage, ok, qui se retrouve ici. C'est bon? Mais on peut ne pas mettre de transidage. Si on ne met pas de transidage, alors il va faire une liste pour 0, 1, on peut dire, 1, 2 ans, 3 ans, etc. Mais ici, nous avons mis une transidage. Cette transidage se peut au niveau de la création des légendes. Donc, vous créez une légende et vous appliquez cette légende à l'âge, ok? C'est bon? Alors, je peux dire qu'il reste quelque chose à changer. J'aimerais un peu changer la mise en page, parce que j'aimerais avoir en tête de ligne les âges. J'aimerais peut-être, comme on sait que ce sont que les tests positifs, en peut-être mettre en positif d'en filtre, ok, c'est-à-dire ne pas le rendre visible. Et aussi, peut-être, je veux peut-être enlever des tutos et des sous-toutos. Donc, pour cela, je pense que vous le connaissez très bien. Si vous avez déjà des gens de tableau croisé-dynamique, si vous n'avez pas encore étudié de tableau croisé-dynamique dans DHS2, c'est à partir de mise en page, c'est pas mieux de faire cette toute cette modification-là, ok? Donc, c'est ce que je fais. Je viens, je prends l'âge, et je dis que l'âge va probablement rester en en tête de ligne, mais que ce sera en en tête de colonne, ok? Et cette valeur, je peux dire que je veux la mettre au niveau du filtre. C'est bon? Et je clique sur « mettre un jour » et j'ai l'information présentée ainsi, ok? Bon, je peux aussi dire que j'aimerais un peu changer la présentation en enlèveant les sous-toutos, parce que je n'ai pas besoin de sous-toutos. Et donc, je veux enlever les sous-toutos, d'accord? Je peux aussi dire que je veux cacher les lignes vite, ok? Et je clique sur « afficher ». Vous voyez que j'ai une présentation peut-être un peu plus différente et peut-être un peu plus digiste, ok? Dans ce cas, je peux l'enregistrer ou le télécharger. Donc, je vais essayer de le enregistrer, par exemple. Donc, je viens ici, je clique sur « enregistrer sous ». C'est pas moi le fait d'habitude, je vais enregistrer un document web. Donc, je vais appeler ça à liste des cas positifs à la COVID-19, année là-haut. C'est bon? Et je clique sur « enregistrer ». Donc, voilà. Mais je peux aussi te l'enregistrer pour ma Excel, par exemple, ok? Et donc, je verrai quelque chose qui se présente, d'accord? Bon, avez-vous des questions sur tout ce que je fais jusqu'à présent? Alors, j'ai dit, comment est-ce qu'on peut avoir le nombre de cas positifs en férié à 20 ans et d'autres à 40 ans? Ah, très bien, très bonne question. Dans ce cas, on va le faire. Dans ce cas, on va dupliquer ceci, d'accord? On va enlever. Je ne veux pas mettre de transitage dans ce cas de figure, ok? Et je viens ici. C'est bon? Donc, vous avez dit supérieur à 20 ans, c'est ça? Inférié à 20 ans. Inférié à 20 ans. Et c'est tout. Je pensais que vous voulez être 20 à 40 ans. Je dis supérieur à 20 ans et inférié à 40 ans. Ok, supérieur à 20 ans. Ok, donc, je me dis 1. Je ne vais pas dans l'année, parce que vous me saliez de l'année de travail. Ok, et inférié à 40 ans. Je me mets 40 ans. Non, je dis supérieur à 20 ans et inférié à 40 ans. Ok, comme ça. Ok. Ok. Voilà. C'est bon? Bon, j'ai enléré le transitage. Juste comme ça. Maintenant, je peux, par exemple, si c'est ce que je veux, je peux par exemple parler dans la mise en page et dire que je veux mettre l'âge dans le fil. Ok? Et peut-être mettre la période là. Ok? C'est bon? Ok. Maintenant, je peux aussi, pour moi, peut-être que je ne l'ai pas, je ne l'ai pas en fait par une des amènes. Je peux en fait ordonner. Ok? Vous voyez? Non, par exemple, je peux dire que je veux voir ici, ici, ok? Mais, présenter de cette façon. Donc, je peux dire que le résultat peut-être vient après période. Et vous allez voir que ma présentation sera différente. C'est bon? Oui, le résultat est bon. Ok. Ok. Donc, on a cette possibilité de pouvoir utiliser pour faire les analyses, ce genre. Ok. Donc, maintenant, je vais passer à faire, je veux, en fait, maintenant avoir connaitre le nombre de personnes ayant pris le deuxième dose de Pfizer. C'est bon? En supposant que si on prend deux doses de Pfizer, on est complètement vacciné. Ok. Donc, pour cela, je veux la liste, en fait. Et donc pour ça, je vais venir ici et je vais prendre liste, ok? Bon, je peux rapidement faire ceci. Je peux, au lieu de vous montrer ça comme ça, je peux vous montrer cette possibilité où on peut cliquer sur nouveau pour récréer une nouvelle page. C'est comme si vous le faites avec un document Word. Je peux aussi actualiser pour avoir le même effet. C'est bon? Donc, en faveuré, on a ce, la possibilité de cliquer sur nouveau ou de cliquer sur ouvrier pour retrouver quelque chose qui existe déjà. C'est bon? Et n'oubliez pas, vous avez accroqué ici ce que je viens de créer. Ok? Alors, je reviens, je clue sur mon nouveau et je dis, ok, je vais prendre la liste. Ok? Et cette fois-ci, qu'est-ce que je veux voir? Je veux voir le nombre de personnes ayant pris l'ordre deuxième. Je peux rester sur l'événement parce que pour la simple raison que mon tracker qui gère la vaccination a un seul stade. Vaccination. C'est bon? Peut-être que j'ai pas parlé de ça, mais lorsque j'étais en train de présenter ou de faire la première démo, vous allez remarquer que j'ai pris les éléments de données, j'ai pris les attributs. Et donc, lorsque j'ai un stade, et lorsque je sélectionne un stade, les attributs sont automatiquement disponibles. Pour n'importe quel stade que je choisis, les attributs seront disponibles. Ok? Mais n'oubliez pas les éléments de données qui ne sont pas dans le stade en question, ne seront pas disponibles. Ok? Donc ici, par exemple, je vais prendre dose totale, ok? Mais comme c'est une liste, je vais peut-être prendre le nom. Ok? Le nom, le prénom, le sexe, l'âge, ok? Donc dans ce cas de figure, je vais chercher les attributs. Bon, j'ai la possibilité de filtrer. Ok? Non. Prénom. Je vais ajouter le nom du vaccin. Ok? Euh... Le sexe. Et bon, ici c'est la date de naissance. Bien, je vais pas mettre la date de naissance. Mais en fait, ici, c'est l'âge, on n'a pas l'âge. Ok? On a plutôt la date de naissance. Alors, je vais plutôt avoir toutes ces informations-là. Et je vais le faire pour cet ami. Ok? N'oubliez pas de décocher systématiquement ici. Je prends l'année en cours. Par défaut, cette information est coché. Ok? Mais je dois le décocher à chaque fois. Donc je prends pour toujours là-haut. Et je clique au pied. Et donc, j'ai ma liste, ok? De personnes. Mais vous allez remarquer que j'ai d'avoir le nom de dose avant le nom et le vaccin. Ok? Mais je veux le présenter différemment. Donc tout le présenter différemment, c'est simple. Mise en part. Et je change la présentation. Donc, par exemple, je veux que le dos soit la dernière chose qu'on voit. Ok? Et après, on a le nom de vaccin. Donc, nom pris, nom sexe et... Comment on appelle-t-on? On a le nom pris, nom sexe et le vaccin. Ok? Ah, peut-être que je peux aller un peu plus loin pour voir si, par exemple, je peux voir la liste, ok? Le nom des vaccins et voir si... Il y a Pfizer. Ok? Donc je peux dire, je vois tout ce qui a pris Pfizer. La deuxième dose de Pfizer. Ici, j'ai Pfizer et j'ai dose. Seulement, voilà. Je n'ai pas aussi l'information sur le nombre total de doses. Si je prends ici, j'ai toutes les doses. Ceux qui ont pris une dose, zéro dose, c'est une dose. Ok? Et pour avoir toutes les personnes qui ont pris deux doses, je viens, je tape, je viens dans... Total dose, je viens dans ce sens, je tape deux. Et je fais mes trajeaux. Et donc, j'aurai exactement le nombre de personnes qui ont pris deux doses de Pfizer, ok? Et donc j'ai cette liste. C'est bon? Jusqu'ici, tout va bien? Avez-vous des questions? Oui, ça va. Oui, j'ai une question. Oui, allez-y. Oui, je veux savoir quel est l'approche utilisée en arrière, quel est le plan pour pouvoir calculer le total des doses? Est-ce le nombre d'événements ou bien dans la configuration? Je ne sais pas. Ok, très bien. Ici, ok, dans ce package, en fait, vous avez ici, on n'utilise pas le nombre d'événements, mais c'est plutôt, lorsque la personne enregistre, il met Pfizer, on demande, est-ce que c'est la première dose, la deuxième dose, la troisième dose, etc. Donc il choisit la dose qu'on a. Et donc, lorsque l'on choisit la première dose, la prochaine fois que vous allez ouvrir votre tracker à l'étape vaccination, pour le deuxième envirissement, la première dose n'apparaît plus. Vous avez l'option deuxième dose qui apparaît seulement, par exemple, deuxième, troisième dose, etc. Donc, c'est ce qui nous permet, par exemple, d'avoir cette information-là, ok? Donc, ça dépend de la façon dont le tracker a été fait. Si, par exemple, dans votre tracker, vous n'avez pas le champ de nombre de doses, là, il faudrait, par exemple, utiliser un programme, un programme, un indicateur de programme. Pourtant, pour moi, j'avais des programmes indicateurs. Donc, on prend un indicateur de programme pour pouvoir calculer ça. Oui, il va compter le nombre d'événements par exemple. Ok, mais ici, c'est parce qu'on a un champ où on spécifie la dose en question, si c'est la première dose ou la deuxième dose. Ok, ok, c'est bon, c'est bon, merci. C'est bon? Ok, très bien. Donc, on continue? Ok. Donc, ici, maintenant, j'aimerais attirer votre attention. Si on suit un fait, je crois que vous l'avez dit dans la présentation, que je vais essayer de présenter les données, soit moi, la présentation, ou la présentation dans les données, vont changer. Mais notez que lorsque je prends, par exemple, peut-être que je vais dupliquer. Ok, je vais revenir sur l'ancien. Notez, par exemple, que si je veux voir le nombre de tests effectués pour la COVID, ou le nombre de résultats, prenons, par exemple, le nombre de résultats. Comme je vous ai dit, le nombre de résultats, le stade où on renseigne les informations sur le résultat est un stade répétitif. Ok, donc lorsque je prends l'événement, le système va me compter, lorsque je prends le type de sorti de l'événement, le système va me compter tous les événements liés aux résultats. Ok, mais lorsque je prends un enrollement, on va voir ça tout à l'heure, il va m'en ficher, il va me compter le dernier résultat de chaque enrollement. Vous allez voir que la valeur va changer. Donc selon la façon dont vous voulez présenter vos informations, vous devez penser à quel type de sorti prendre. Par exemple, je vais toujours prendre table croisée dynamique dans le casque des tests tests. Je vais prendre l'événement cette fois-ci, et je vais revenir sur mon traqueur de science et cas. Je vais prendre résultats toujours, toujours résultats de tests. Bon, je peux prendre l'âge comme je veux, et je prends toujours cette information pour l'année en cours. Ok, et peut-être que je vais, ou mon prêt, bien entendu, qu'on n'a pas forcément besoin de choisir le niveau national. On peut prendre le niveau plus bas, par exemple. Donc, par exemple, je peux prendre ce niveau-là, parce que ce n'est pas juste. Ok. Donc ici, par exemple, j'ai l'information présentée telle qu'elle, et je peux bien entendu faire quelques modifications. Par exemple, en passant les lignes vite. Ok. En masquant les lignes vite. Ok. Et donc, vous allez voir que l'information diffère. Je vais revenir, autant pour moi, prendre le PDR pour mieux vous expliquer ce qui se passe. Et je vais peut-être un peu plus, prendre positive, par exemple, et négatif. C'est juste pour vous montrer aussi qu'on peut choisir deux valeurs ici, plus d'une valeur. Ok. Donc, je clique sur mettre un jour, et j'ai l'information qui se présente. Ok. Je peux aussi effectivement changer la présentation ramenante, ce qui-là. Ok. Pour la période-là. Ok. Bon, je suis ici avec ma souris. Mais en fait, vous allez voir le total qui est ici-là, qui va être vraiment différent lorsque je vais prendre un roulement. Ok. Donc, je vais refaire la même chose rapidement. T'as vu que je vais prendre un roulement. Je vais prendre science basée sur le cas. Je prends laboratoire. Je prends l'hôpital. Je prends l'âge comme je l'ai fait. Je prends l'année en cours. Je prends ceci. Ok. Autant pour moi, j'ai oublié de cocher. Voilà. Merci beaucoup. Les deux, prenez-moi. Ah, c'est bien. Je vois que vous êtes très vif là. C'est bon. Vous allez voir que la valeur, peut-être que je vais encore faire quelques petites modifications. Oups, voilà. C'est là. Ok. Vous allez voir que les valeurs diffèrent. Ici, on a 1681. Alors, ici, on a 1681. C'est pour la simple raison que dans ce cas d'espèce, il va prendre le dernier événement, le dernier événement lorsqu'on prend un roulement. Et pour l'autre événement, il va prendre tous les événements possibles. Ok. Bon. Après, je vais essayer de vous présenter ceci. Imaginez, par exemple, que vous voulez avoir la liste. Maintenant, on est dans le cas du traque de la COVID-19. Et je veux prendre le nombre de personnes. Donc, peut-être avec le nom, la, le sexe, ok. Je vois les personnes qui avaient, par exemple, c'est une diagnostique initiale. Ok. Après, je veux avoir l'information sur les tests qu'ils ont fait effectuer. J'aimerais aussi avoir l'information sur le résultat des tests. Et à la fin, l'état du patient, s'il est vieru, s'il est toujours à l'hôpital, etc. Donc, je vais prendre une liste de types, une liste de lignes, autant pour moi. Je prends Enrollement, ok. Et là, je vais prendre mon parlement tracker. Ok. C'est plutôt celui-là. Et je choisis. Vous allez voir que j'ai cette possibilité. Maintenant, je choisis chaque stade. Donc, tout ce stade, par exemple, je veux voir, ok, pour diagnostique initiale. Ok. Je veux voir ce qu'il a été hospitalisé. Ok. Bien entendu, les... les informations sur le... les atributs, ok, sont là, comme l'âge. Ok. Le nom, le prénom. Ok. Et le sexe. Donc, je vais juste prendre le sexe. Et je vais peut-être enlever l'âge. Ok. Et là, autant pour moi, je reviens sur mon tracker ici. Ok. Maintenant, je veux voir les données de laboratoire. Ok. Donc, je veux voir, par exemple, la date où le prélèrement a été fait. C'est bon. Ou on peut tant pour moi le type des champions. Ok. Et au stade 3, je veux voir le résultat. Donc, résultat laboratoire. Au stade 4, par exemple, je veux voir l'état de santé du patient. Ok. Et le nombre de contacts suivi. C'est bon. Donc, j'ai pris des informations sur chaque étape. J'ai pris l'année en cours. Et je veux prendre pour là-haut. Ok. Donc, j'ai ma liste ici. Ok. Bon, avec l'ordre. Il y a l'ordre que peut-être que je peux modifier. Et lorsque je vais modifier l'ordre, je dois aller dans le mise en page et changer. Désolé, j'ai un petit souci avec ma souris. Mais vous pouvez, peut-être, vous avez remarqué un peu plus tôt que vous avez cette possibilité de pouvoir faire un drag-and-drop ou un cliquet guissé. Ok. Donc, je reviens là. Et donc, j'ai le nom, le prénom, la personne a été hospitalisée, le prélèvement qu'on a eu. Il est test positif. Ok. Donc, chaque étape, j'ai des informations. Si la personne a été remise, si elle a décidé, c'est inconnu. Donc, je peux encore ajouter des filtres ici. Par exemple, je veux savoir ceux qui sont hospitalisés. Ok. C'est bon. Ceux qui sont... Bon, je vais faire peut-être le sexe. Ok. Peut-être que je vais prendre celui-là. Ok. Et ceux qui sont de tests positifs. Et bien entendu, les tas de sontés, je veux voir ceux qui sont... qui arrivent. Ok. Donc, je peux rublier là. Et bon, je n'ai pas de d'informations parce que j'ai toutes les... tous les filtres que j'ai donnés sont... Elles n'en avaient trop. Ok. Mais grosso modo, vous avez la possibilité. Par exemple, si je veux voir des tests positifs. Ok, je reviens là. Vous allez avoir une liste. Ok. Comme ceci. Ok. Donc, ce que j'aimerais juste vous dire, c'est que vous avez cette possibilité de pouvoir voir l'information pour chaque étape. Ok. De votre tracker. Ok. Alors, avez-vous des questions? Oui, question. Oui, allez-y. Alors, considérons que nous avons utilisé le type de sortie en rollement avec des données provenant pratiquement de tous les stages. Oui. Alors, dans le tableau que nous obtenons, supposons, par exemple, pour le même cas, pour l'étape 1, par exemple, il y a eu deux événements. Pour l'étape 2, il y a eu trois événements. Pour l'étape 3, il y a eu un seul événement. Alors, quelle information de de chaque événement est affichée? Je pourrais la question parce que précédemment, vous avez dit que si on combine en rollement et puis événements, alors c'est le dernier événement qui s'affiche. Dans le cas d'espèces, étant donné qu'il y a plusieurs étapes, quel est l'événement de chaque étape qui est affichée? Ok. Très belle question. Bon, on va, comme c'est un suivi de le cas pour la COVID-19, on va ça et on va revenir sur le stade de demande de laboratoire. Puisque le premier stade, c'est un stade unique, mais le stade 2, le stade 3, sont des stades répétitives. Donc, pour ces stades-là, lorsque vous choisissez en rollement, il va prendre la dernière occurrence. Ok, donc si par exemple vous avez, dans ce cas de figure, pour cette personne, ok, pour le lavage bonco alvéolal, ok, c'est le dernier événement du stade. Voilà. Ok. C'est le dernier événement. Et positif, c'est le dernier événement positif. Ok, ok. C'est bon? Ok, ok. Donc pour ce lavage bonco alvéolal, maintenant si par exemple vous voulez voir la liste, par exemple, c'est pas pour cette personne en question, vous voulez voir la liste de tous les tests qu'il a fait, par exemple, de tous les résultats qu'il a reçu. Là, dans ce cas, vous allez choisir événement. Seulement, voilà, lorsque vous choisissez événement, l'inconvénient c'est que vous ne pouvez pas présenter toutes les étapes. Donc si vous prenez événement, vous devez revenir seulement sur la partie résultats de laboratoire. Je vous vois un exemple. Par exemple, quand je choisis événement ici, par exemple, ok, tout d'abord il me fasse tout. Et lorsque je viens par exemple ici, je prends ceci, je prends le 3 et je prends résultats de laboratoire. Et je prends le 4. Vous allez voir qui les fasse, en même temps, les informations du 3 que j'avais pris parce que j'ai changé d'étapes. Donc là, je prends événement, il va se focaliser seulement sur un stade. Dans ce cas-là, je vois le nombre des sentiers. Je fais une line liste et je vois le nombre des sentiers. Dans ce cas de figure, je dois prendre ceci, par exemple, et je prends type des sentiers. Par exemple, bien entendu, je prends peut-être le nombre, le nombre et le nombre rapidement, ok? Mais lorsque je fais ceci, là, le système va me présenter à chaque fois le nombre des sentiers. Peut-être ici, ce n'est pas visi parce qu'il faudrait que je ne filte pas un nom spécifique, ok? Mais si cette personne a fait 2 prélèvements, il y aura la ligne des 2 prélèvements dans le tableau. C'est bon? Ok, je vois la nuance. Merci. D'autres questions? Ah, ça veut dire que tu t'es clair, c'est bon ça? Bonsoir, monsieur. Question. C'est vraiment clair, c'est vraiment clair. Question. Oui, allez-y. Oui, aucun où on pourrait télécharger les deux fichiers, c'est-à-dire on prend un roulement. Oui. Et qu'on veut prendre l'événement pour avoir la liste de tous les événements, parce que de toutes les façons on ne peut pas l'avoir si on prend un roulement. Si on veut sortir DHS de poule, voire de ces deux fichiers, quel champ qui peut nous faire, qui peut vous permettre de faire le lien entre ces deux fichiers-là? Hum, très intéressant, très bonne question. Ok, dans ce cas de figure, vous devez, par exemple, quand il s'agit de, comment on appelle-t-on, celui de K, ok? Vous allez avoir, je vais vous expliquer que les attributs sont toujours là, même si vous changez les étapes. C'est bon? Oui, oui. Alors que dans les attributs, on a deux informations ici qui sont unies. C'est bon? L'idée locale est l'idée automatiquement générée. Bon, ici il n'y a pas d'idées de nos anglais, mais il y a l'idée locale. Donc, je peux télécharger l'autre avec toutes les étapes et je vais essayer celui avec les événements. Et alors, dans ce cas, je peux aller dans Excel et faire un recherche privée, pour pouvoir faire une correspondance avec l'idée locale. Et je vais retrouver. Je peux aussi utiliser Access, par exemple, pour voir Panjwank, tu veux? C'est bon? Ok. Très bon. Merci. Il n'y a rien. Ici? Oui, allez-y. Oui, je n'ai pas bien suivi. Je peux m'aider à comprendre la différence entre l'événement, l'enregistrement. Je crois qu'il y a quelqu'un qui a posé aussi la question de l'instruction. Est-ce que entre les trois là, si il y a quelque chose qui, je ne sais pas si c'est ça qui a influencé le tableau que vous avez sorti, qui a mis une différence, les taux taux là, les taux taux internet 180, quelque chose, 80, 80, 80. Je vais bien comprendre. Comme ça, c'est qui a été allogé. Ok, merci. Ok, merci. Bon, c'est vrai que le jargon ici, on a un seul nom pour l'un et le tournage souvent, on a souvent tendance à utiliser trois noms. Il y a deux qu'on serve pour les types de sorties, événement et enrollement. L'enrollement aussi, parfois lorsque je parle, je parle d'enregistrement. Donc si vous avez vu dans mon slide, j'avais dit enrollement slash enregistrement. Bon, c'était aussi l'appel inscription. C'est bon? Oui. Mais l'enrollement ici, c'était l'appel inscription, d'autres l'appels enrollement, d'autres l'appels, comment on appelle ton enregistrement. C'est bon? Donc, on va dire, on va rester sur ce principe d'événement, enrollement. Ok? Oui. Donc, événement, qu'est-ce qui se passe? Qu'est-ce que vous prenez? Evénement, le système va compter tous les événements liés à une personne ou il va compter tous les événements liés aux critères que vous avez choisis ici. Ok. Les critères que vous avez choisis, c'est pas essentiel avec critères de sélection, des filtres, je peux dire. Non, selon les filtres, il va vous lister tous les événements. C'est bon? Oui. Mais l'enrollement, qu'est-ce qu'il va faire? Lorsque vous allez appliquer les filtres et tout ça, il va lisser tous les enrollements. C'est-à-dire tous les enregistrements. Je donne un exemple. Lorsque une personne est positive ou une personne ne se sent pas bien va dans un établissement et on suspecte le coronavirus pour la COVID-19. Oui. Ce qui se passe, c'est qu'on peut décider de lui faire deux tests. C'est bon? Un test zéologique ou un test PCR, par exemple. Donc, lorsqu'on va faire enrollement, le système va compter la personne que du seul fois. Oui. C'est bon? Oui. Et il va supposer que pour le nombre de tests, on aura le test le plus récent. Ok? Ok. Mais quand vous prenez événement pour cette personne, il va voir qu'il a fait deux tests. Oui. C'est bon? Oui. Il va compter les deux tests. C'est pour ça que les deux valeurs sont différentes. Ok. Et que la partie événement était plus supérieure. Elle était supérieure à la partie enrollement. Parce qu'enrollement, il va compter une seule fois dans les choses qui avaient fait deux tests et qui comptent un seul enregistrement ou un seul enrollement autant pour moi. Mais pour la partie événement, il compte tous les événements. C'est bien compris. Merci beaucoup. C'est bon? Oui, c'est bon. Merci beaucoup. De rien. Ne vous inquiétez pas pour les réponses slates. Nous allons les répondre s'il y a des réponses slates. Je vais peut-être essayer de voir si je peux avoir aussi des messages au niveau de la discussion. Ok. Donc je pense que le champ commun s'est déjà répondu à la question. Autant pour moi. Oui, c'est fait. J'ai répondu à cette question-ci. Ok. Ok. Oui, c'était, c'était à l'égal à l'étape programme traqueur. Vous avez parfaitement raison. Oui, y a-t-il possibilité de transférer les données via Excel, oui, vous pouvez télécharger, il n'y a pas de problème. Donc, vous avez l'opposé d'avoir su Excel et d'autres outils aussi d'analyse, ok? Si vous plaît. Oui. Oui, je vous entends. J'aimerais approfondir la notion d'événement et d'enrôlement. Au fait de votre explication, l'enrôlement, l'événement, il compte le nombre de fois où le processus est. C'est-à-dire ici, enfin, si une personne reçoit un pas sympa exemple deux ou trois fois, lui va compter tous les trois fois ou tous les deux fois qu'il a reçu. C'est bien ça. Mais l'enrôlement, lui, je vois que c'est beaucoup plus nier à la personne même. Il a dit que la personne est déjà dans le système. Il prend en compte ça. Mais au fait, c'est un peu pournuancer les analyses, quoi. C'est-à-dire à quel moment il faut utiliser l'événement, à quel moment il faut utiliser l'enrôlement. Puisque c'est différents résultats qui s'appliquent. C'est ça, ma question, beaucoup, vraiment, approfondissent ces notions. Parce que je vois que c'est important et c'est uniquement dans très que l'on a cela. OK, très bien. Je vous donne deux exemples, mais pas sur la vaccination, monsieur, la suivance est qu'à COVID-19. Donc, je veux voir toutes les personnes, par exemple. OK. Qu'il y ait été guéris, tous les cas guéris, ou toutes les personnes guéris, par exemple. OK. Par contre, je veux voir la liste. OK. Dans ce cas de figure, je vais prendre enrôlement. Parce que ce qui n'aime pas, c'est la personne enrôlée et bien entendu le résultat final. Il a été guéris. C'est bon? C'est bon ou? Je suis, je suis. OK. Très bien. Maintenant, si par exemple, je veux voir combien de tests j'ai fait dans pour cette année, OK? Je veux dire combien de tests j'ai fait cette année. OK. Dans ce cas, il n'est possible qu'une personne ait fait plusieurs tests. Dans ce cas de figure, je ne peux pas, je ne peux pas, par exemple, prendre enrôlement. Je prends événement. Là, je vais savoir combien de tests j'ai fait. Je peux avoir la liste. Je peux avoir le nombre de tests que j'ai fait. C'est bon? Donc, lorsque il y a la retournance des informations, je peux utiliser événement. Voilà. Et si par exemple, la retournance est pertinente, par exemple, ici, je dis par exemple, le nombre de personnes guéris. Je veux juste savoir que vous avez été guéris. C'est bon. Bon. Combien de tests positive? Combien de tests on a fait? Si un été négatif, je ne veux pas savoir. Je veux savoir que vous êtes guéris. Et dans ce cas de figure, vous voyez que c'est juste besoin de votre besoin de l'enrollement parce que je veux juste vous connaître le résultat final. Mais si par exemple, mais si par exemple, je veux connaître le nombre de tests effectués. Là, dans ce cas, la retournance est pertinente parce que dans ce cas de figure, je veux voir chaque fois que c'est fait un test. Même si c'est pour la même personne. C'est bon? C'est bon. Mais dans l'exemple que vous avez donné là, pour le nombre de cas guéris, je pense je pense que utiliser événement et enrollement ça pourrait être le même résultat si on va prendre le nombre de personnes guéris. Parce que là, il ne s'agira de voici. Épétitement, c'est guéri. Je vais choisir peut-être un élément de données, je ne sais pas qui est peut-être la guérison. Au fait, pour moi, que ce soit l'enrollement à ce niveau là ou l'événement, ça va décrir la même situation. Oui, oui. Dans ce cas spécifique, ça va décrir la même situation. Mais dans d'autres cas, ça ne va pas forcément décrir. Ça ne va pas. Mais ce que vous êtes en temps de dire, c'est pour le cas spécifique que je viens de donner, oui, si vous prenez événement, ça va vous aller avoir la même valeur. OK, donc pour la série, c'est en fonction de ce qu'on recherche, qu'on doit prendre l'un ou l'autre. Voilà, tout à fait. Merci. C'est bien. OK, je pense que nous pouvons nous arrêter là.