我們就各位同學今天看起來好年輕喔我們還好我們今天全部都還要緊張我們原本也是穿在裡面會在外面換掉的就是這樣嗎因為我們來新鮮院來新鮮院就要穿我們這邊完全是 open space我們下次把它當 maker space真的那我們道具拿出來下火賞因為我們只安維奏代表安全的我們沒有帶飛機飛機有沒有帶飛機沒有帶飛機應該要帶著還要不要回去看要不要送飛機沒關係大家好我是 Jackie我其實是我是Tico這邊主要負責的創辦人那這邊是我們的夥伴企園玉珍和JenniferJohnny那就輕鬆一點好了只是我習慣站起來講話所以厲害我們可能會讓人家等候一下我們的東西那我們其實是在我們大部分團隊都是台灣的朋友台灣同仁可是因為我們自己在國外有去讀書然後工作然後在美國的時候就開始了這個project因為我們其實主要另外一個創辦人是現在在臺大的子宮系的教授那當初我們都在國外其實在國外唸書的時候就開始在非常有力走你知道創業文化然後創作精神所以在那邊工作了一段時間那老師他覺得我都稱那個我的朋友老師老師他覺得說台灣其實教育這一塊台灣的科技跟國外有一個斷層那個時候其實我在五年前回來台灣的時候跟有一些政府同仁或者是說明天單位去討論一些甚至AR其實我們那時候第一個在美國做的是幫台灣做的觀光的AR APP沒有人我之前那時候經常很深深他們就問我們說這可以在Nokia縫上面使用嗎那你就可以我們這個可能像我們聽起來大家都覺得說怎麼會有這個問題可是在那個時候真的台灣是沒有人去接觸甚至去拓展智慧型手機APP這一塊的發展所以老師那時候跟我們就決定說他要回來台灣從教育開始做起就回到台大開了第一個全台灣第一個就是做APP開發的課程所以那時候全部報滿然後所有的學生現在也都在各個地方開始變成是我們台灣能夠發展APP產業的精英份子那後來我們就覺得說那大家老師在這邊的過程中在教育這個過程中發現說除了這麼多的大朋友大同學 college students需要做這個compere science這些發展APP開發之外那現在我們都跨領域的課程的同學像我們做 business class的或是一些可能 industrial design就是工業設計課程的同學他們都需要做一些實體的東西或者甚至 project去做一些 proof concept就是能夠實際做出一個產品來 demo然後可能講一下他們的服務或者是產品內容可是這個如果要接觸到有compere science門檻就可能太高了所以老師就開始找說有沒有一些比較容易可以讓大家使用的品牌那當然國外有一些就是像 MIT 學校有發展的一個叫做 scratch如果在座有些同學可能有聽說過那 Google 也有做一個叫 Blockly那這些都是所謂的視覺化的語言就我們就把它想說其實就是 JavaCC Shop可是他們長得都有點像但他們幾乎一樣是我們後來在研究這麼多平台之後發現這些都是過去大快 15 年前發展的東西所以有一些科技校的發展的平行但是大家都還在用因為是 open source那些老師們也很熱心的去一直在全世界 promote那我們後來就決定說公司也很幸運有一個小小的基因團隊能夠在技術上面做突破的開發我們就決定要自己來開發一個是跟未來接軌的雖然看起來是塗上話的這個語言可是未來的小朋友都會是在這個平板上iPhone上iPad上JoyPad上或者是看到的所有世界的東西都覺得是無限連結應該這個就是可以用手機操控這個燈可以用手機操控這個之類的可是現在這些都沒有銜接的管道讓他們知道說我的未來世界是應該是這樣他們生活的世界是這樣可是怎麼樣能夠有這樣的技術從教育開始然後做個銜接的這個bridge是沒有的所以我們就開發這個平板這件事全世界唯一一個可以操控這麼多不同廠商出的硬體multiple device從虛擬化的東西到實體化我們現在看到就是我們家的家伙但不是我們出的全部都是不同世界上的廠商他們出的硬體包括這下面上看到這個控制板是這個如果大家聽過Agrino是新的一個系統就是大家會很多硬體廠會出這個Agrino BIM或者是他們一些Control的這種Processor然後他們可以去做這個其實就是玩具裡面的東西它其實就是一個控制板然後到就是裸身它只有這個玩具的控制板之外到甚至上智慧家庭的燈或是甚至上我們所謂的冷氣電視這些都是我們所謂的這個IoT的硬體原本可能只是玩具可能是沒有教育性質的可是我們把它結合起來小朋友或者是大人是大人可以玩中學學中玩那我們大概講這個我們開始做這個Project的概念和想法的時候我們就實際上來看一下我們在美國其實我們是主要在美國還有歐洲推行這個東西是因為英國已經把這個變成是公立的很多其他的歐洲國家也是把這個Program就是程序教育變成公立學小的那我們其實原本沒有預估到亞洲的這些國家會這麼快的一起推行那在去年的時候可能就是有這麼多的心力的這些新生代然後進來政府的單位去一起做推動然後看到國外這麼重視Program的教育所以去年的時候台灣有決定在明年開始要變成公定的一個構成但是我們今天其實原本是很寢異的因為我們想要來幫忙貢獻一些台灣這些教育上面做可是據我們瞭解就是說可能台灣那環境還是需要比較明確的一個乾爛我們等一下可以看一下我們國外的那個老師們他做的這些事情但是台灣可能比較需要一些明確的他可是就我們現在瞭解就是台灣現在都沒有哪裡他不知道怎麼辦然後我們就想說還有什麼我們可以做的可以來幫忙我們這可以我們其實也可以有中文版本還是大家看英文的coding也是OK的他們一定有給你那也可以因為我們是做到就是說剛剛我們有跟一些就是也在從事教育的單位的那些一些前輩們他們就說最大品領就是他們說英文這個是小朋友和老師一看到就會怕那我們其實已經有做到中文界面了所以只要你可以讀說就是讀然後讀中文字能夠讀得懂然後你有一些基礎的可能數學的能力甚至沒有也沒有關係那就可能可以開始直接開始從玩中來學習邏輯思考跟解決問題的能力那這個就是真正討論上一直做最終最終這個Programming就可以選其實最終的目的是訓練你這個邏輯思考的能力之後那有可能你可以實作把它做出一個這樣的硬體還有這樣子的軟硬體那我們這邊看到的是我們做了一個demo的這個APP是Flaw Piper這個聲音也可以出來就是小朋友如果真的沒有這些傢伙沒有這些硬體的話你可以實際上做一個這樣子的APP就是自己可以創造一個在Apple Store上面Top 10的一個玩具然後給你的小同學玩然後可能分享給你的朋友所以它可以是真的做一個虛擬完整的東西這就跟你真的用Programming顯示一模一樣的邏輯那這裡上面那其實就是所謂的如果深度一點的話這就是Optial Oriented這個Programming Language所以每一個腹體它做邏輯上面的那個Code那這每個Code其實我們放大一點因為稍微這樣子有點看不太清楚這期每個Code就是左右邊的這個差不多一點肌膜的概念那如果如果我要把它看到很恐怖的就是黑白其實現在其實不是黑白的像 Xcode這些Compile其實它都會把它分顏色你的Class什麼東西所以已經不是所謂股市要說黑白的Code如果你要看到它後面的背後思維邏輯其實也是可以進階到看這個Code可是這個對一般人來講就是很恐怖的語言像這個外形語對不對我們大家看到然後可能不小心打錯一個字像我們說剛剛那邊你的點多打了一個然後大小寫可能有些Code是大小姐會區隔或是你叫做所謂的抓蟲就是debug那那樣子就是造成大家在學習過程中比照多的門看和比照first trade的地方就是大化就是jumbo所以我們把那個部分難的地方我們做處理了像現在所有的人不管是Maker小朋友或誰都可以用這樣的最簡單的圖形化的語言去做更改那可是完全這就是Commerce Science的邏輯說你的參數可以改變我們這邊設計就是說它的跑的行走速度什麼跳的高度全部都都是同樣算是31模樣那你可以做到這麼多玩者的東西是小朋友可能就開始先拉一拉就開始看它最開始的就是按那個play按play之後就是玩就不怕那我們後來可以往往出來的話我們再看就是做好我們現在不做safe那這些就是virtual的部分我們來看就是我們硬體的部分那我們來做一個時做一個下定好我們來考我們其實最考到最後就是說這個是大家應該有認識他嗎這不認識他心裡發展沒有你們都沒有時間看電影嗎BBA但沒有就這樣那他其實在開始的時候就是這個國外的廠商他去做硬體的他純粹做這個球那他做這個球沒有這個頭其實他們也不知道要做什麼像他們的宣傳短片裡面就是只是一顆給狗狗追的機械球他防水防耐搖什麼之類的可是他想不出一種方式然後後來在Before他們遇到迪士尼變成這個BB的之前那後來我們把它變成就是他其實就是教材的一部份等一下看一下不要亂冒這個影片那很多人就很多老師們他就把它變成教具但他其實就變成是一個從一個純粹式玩具變成到一個smart toy就原本是smart toy現在變成是可以在教材裡面變成其中的一個硬體教具所以我們看一下別人做的實體這就是國外老師在做的事情這個是日本我們日本有老師們他們就自推這邊日本他們自己做一個實體上的這個challenge然後讓小朋友去做控制這個球那個白色的其實這個他的全身是沒有他沒有這個外型沒有BB的時候怎麼樣去教材的時候因為我們要控制這個球可以去過這個橋那橋有斜路然後所以你要去調整速度太快了會衝出去See那我們看還有別的影片比如說好比說還有做成art所以在國外有個課國外最重視的課程叫STEM就是STEM它是每一個 subject每一個科目的縮寫那再早期一點叫做STEM就是只有STEM就是說科學數學那後來加了一個A是說變成有art進來所以我們看到這個球那個老師他就把它放到那個遊戲桶裡面然後讓小朋友去program你說畫成一個圖畫甚至還有像別的就是畫成一個這種那個集合圖形的作品然後我們聖誕母親就有看到他們做一個像mosaic就遠遠你看到的近看就是這樣亂七八糟的那種圖遠遠看到就是看到Love Month那就是很多很多他們非常creative的東西是當你enable給了他們這個平台和工具之後他們變得so creative他們可以make things happen然後真的是創造出來那這邊我們看到這是真的一個小朋友他做Christmas很amazing的一個全部都是他自己製造的我們中間的那個你看那個star wall後面那個摩天輪他是利用我們上面一個叫做LegoLego的威度做的一個機械軸Program的機械軸然後旁邊的上面的車樹那個其實他就把那個spiral這個球車子藏在這個盒子裡面他Program這整個東西做了一個自己的遊樂園就是在利用我們這個平台上面所提供的一些工具然後一些硬體那這個當然就是今天沒有帶來就是我們有支援這個小飛機每個人每次看到都 go crazy因為其實後來我發現都是大大很想買就跟媽媽講說我要用這個來教小朋友寫Programming這樣子那我們等一下做一下實體時代或是如果還是有人我們現在也要玩是現場的人願意來跟我們一起參與這個Programming看多三分鐘學程是嗎有沒有這樣就冷場了是嗎那我們只好就就討委員嗎委員一樣就是好我們做一個簡單就好像說IPA本身其實是具有非常多Sensor它有多懸疑所以它其實也是個載具和硬體的道具所以我們就用說它來控制用它的這個水瓶軸的感應Sensor來控制這個球做前進後退或者是所有的一個可以嗎等一下我越講越多的就是表示要寫就是要拉一些扣子這些所有的硬體其實都是不同廠商去製作的所以有可能像台灣很多硬體廠商或是玩具廠商那他們將來如果需要說把這個變成一個其中一個一環的話其實也可以放在這裡面就是做一個應用因為大家也不知道這個玩具有什麼樣的玩法可是當你給了這個之後這就是一個就是N層N的這種combination大家就可以無限的發揮我可以用這個當作是我的Output的硬體載具就是它是被受控的或者是它可以當是input的像我們有小朋友是寫的是他把他當這個搖桿所以他寫一個這個在上面剛剛我們看到Virtual的就是那個可能金魚或是這種話然後他用這個去控制就跟任天堂遊戲一模一樣就任天堂的為大家玩過就是使用那個搖桿去操縱螢幕上的東西其實這就是未來的世界就是Everybody就是以前我們就說大家都可以我們這個現在這個時代每個人都可以寫成這些app那未來的小朋友他們甚至可以寫到就是他的智慧家庭的系統或者是他的自己的為的遊戲或者是他可以自己設計他自己的智慧房間然後他有一些collection和這些不同的硬體然後不同的玩具然後他就可以自己去創造這些故事我們也有小朋友就是用這個去寫故事寫個動畫故事然後可以去把這些東西跟分享給別的老師別的學生然後全世界的人所以我們現在我們剛剛有看到就是在國外其實大家已經很喜歡提供這個那我們希望有機會能夠讓台灣的小朋友或是台灣的makers也能夠有另外一個新的選擇先去接觸和學習然後不用這麼害怕說城市教育是一個恐怖的東西可是或許還是需要一些資源就是我們可能可以再怎麼樣協助讓台灣的老師們教育界的那些長官們同仁們可能需要有些東西去給他一些 example會蓋爛的時候我們或許要了解他們需要什麼時候可以給他們一些東西去 start to this有沒有好 那我們這樣要一點少先這簡單好 這是這簡單這樣子可以嗎就是像浩姆就這樣的單字線好後來快常常小朋友教育已經瘋了要投掉投掉所以寫成就是這麼簡單就是說真的是說可以是這樣可是這時候已經運用到很多了可能原本就是一個步驟然後後來就說那我們帶入了這個 forever loop就是一個循環的這個循環的這個概念然後你要做這件事做一次然後再轉彎一次我們通常都會這樣循序漸進你要讓他走一個方形然後還要走圓形那走八字形要走到圓形的時候要怎麼做呢那有什麼方式然後如果一直重複的話那有什麼的可以寫得更簡短的人口這其實真的如果學過contour science人可能就知道就是真正在學習的一個過程那你可能先從看了一個人家example然後變一變變一些參數之後然後再開始理解這個原來是這樣的output然後output之後我現在的output是不只是用comment把他們再寫這我們可能賠不起因為上面要硬審證願然後不是隨便買就可以那我們在以前寫program的時候就是要把它用一個指令叫做print就是我到底這個做出來的答案是不是對可是現在的話就是你可以看到它滾出來或者走出來形狀或者是真正的結果是不是對它還可以一直去調整就是我們剛剛看到他們所有學習過程都是一直在測試調整然後它就開始理解然後做完之後他們其實就完成了一個作品然後他們也就學會了這些理解那當然這就是可能要請教各位大家有什麼建議或想法或者是大家要試著玩玩看如果有玩那我們今天會免費送上貼紙大家如果玩1100送貼紙然後玩100次之後送有機會湊小飛機這樣子要不然大家就不用怕就是我們希望能夠看看大家的建議是什麼那這就是我們今天最主要來拜會的目的好 謝謝那好像我們要來開始有講真答嗎就是要特使有沒有人要來玩一下除了我們的宿舍之外這邊每一位都是寫上詩的對啊所以你看你們都是講真答因為呢那我們就只好請宿舍是什麼宿舍問題問題要玩還是宿舍那就麻煩那就麻煩吧反正你們現在會不會有會不會有因為現在只有IOS吧目前是因為因為在博化的時候他們是因為一個iPad一個小孩的那個在國外推所以我們那時候美國美國英國其實就是One to one對 One to one新加坡也是所以就one to take one tablet可是他們那時候就是這邊是大中所以我們那時候我也推這個我們就先選用IOS這個載具那當然他們那時候還有考慮到什麼Private所以那時候是這樣子但是如果要破大別的話你也可以有能力去幫忙執行那去年年底之前還不行因為sweep for Android那時候還沒有很成熟那你們既然希望SuiSan的話要嘛就你們換到口腿要嘛就是你們去年是要約那個版本可是要嘛就我們請大家幫我們製作你們要不要做出來我們可以改我們做的都受分送對啊那我們就只能賣硬體蛤只能賣硬體硬體這些是硬體廠商的他們的他們的要賣這個硬體對啊所以你們的必須怎麼大家都問了今天行政院都要問這個問題其實我們現在就是協助硬體廠商他們在賣這些硬體的時候他本來是沒有價值那價值等於我們是價值這個東西他沒有教育意義我們就是幫他做教育的這個名義所以他們就然後他們想要賣就是家長和小朋友那所以就是我們等於是協助的硬體廠商已經變成一個有意義的玩具然後在這個平台上面你可以有機會補光和做可能就直接跟customer這樣做那就是一個新出來的玩具可以去做相守那這就是我們希望這做的事情是如果大家都everybody都有benefit就是win win win就是短體硬體硬體和真正的使用者都有在這個樣子的ecosis可能受訓下一個問題沒有 所以如果是這個定位就是你們是類似channel或者是類似一個一個平台然後在平台上面盡可能讓多的硬體廠商加盟的話那這一套編輯器本身你們有什麼想法嗎因為要維護這個其實非常花力氣的那真的不考慮跟scratch一樣開放出來開放那如果我們有政府的協助的話也可以我們就變台灣的MIT對不對沒有 我們我們其實在目前來講的話會因為不同的region而有不同的這個開放形式那說實話就是說如果是在大陸那邊的話就是完全不開放的形式那他們會有一些可能是代理的人他們會去做控管他們對他們來講這是他們的一個totalsolution的方式那我們在國外的話這個開放就是已經可以免費使用什麼的那這種開放的形式我們也很願意做的那如果是要跟各位的開放的話那我們開放你最後一話我們就開放也是很OK的如果是這樣的話我們其實希望這個就要講到感傷時期因為我們其實我們整個團隊都是台灣人那我自己國外回來的時候就是剛剛有人就問到說你們為什麼會想回來啊就是說真的是想要幫台灣一些能夠做一些事情那我們只能盡我們這邊的心力可是我們也希望把台灣聰明人recruit起來做一些能夠世界上認同的東西那所以真的都是在劃自己的過去我們是在實際考核裡面工作然後等於劃自己的積蓄然後找到我們公司團隊的同仁都很年輕一直希望能做點什麼事情讓不是只有台灣人看到世界人看到可是我們自己其實有點害怕是因為台灣的不管是教育界或者是科技界或者是對這樣子的氣筒或者接受度或者甚至說你要永續那這個東西如果是Open Source那怎麼永續不是只是維護的本部分要怎麼樣去執行這也是我們在台灣這邊也是個挑戰對在國外的話可能就是很容易接受這是個服務這是個產品如果有銷售都是合理的那這是我們也是想要來請求如果我們今天還是繼續想要希望回饋和幫助台灣可能甚至在教材教具這些上面的去治理但是也要維護這是一個希望的永續發展的公司可能未來希望說那以後提到說永續發展的公司那我們怎麼樣再取這個平衡還怎麼樣去做更好更多的事情那如果大家就一直做志工的話那我們也是非常開心因為我們現在真的是靠自己我們這一群團隊的朋友是真的是靠自己那我們可是如果是完全Open Source我們就要考慮後來後續的發展就是大家的志工的他審就是熱情我們能夠維持多小然後能夠做到多好這樣子我想問一下那個ID這個ID那還是iPad Pro它是銷售那可是一般的iPad或是iPad像我在iPad mini的話都可以現在很多都可以上我想說的是因為它屏幕是小然後看起來都是字我沒有做客製的話所以我們iPhone版本的iPad版本還不一樣是不一樣那因為小朋友他因為那個指令很多嘛那像我用類似的貼的時候找我找我要的東西對那小意思他不會很抗拒說我要做的事情可以不然你找半天嗎目前小朋友我們有一些影片小朋友做事真的還好他們真的很快所以目前還很好就真的就這樣對因為大份指令其實很多是習慣了上次我們有分類這邊他控制的就是部分對不對所以他在這邊就找到的是分類那他們其實如果我們甚至有客製的話跟硬體的配合像我這個一定沒有飛那飛機有飛有翻轉有速度那所以其實有跟著硬體做一些某一些指令可能會在Motion上面會有些客製的話可是其他的好說這種固定的這種Control的Evance可能都是差不多內容所以這個都那剛剛有提到說不同的介面大小我們也有做調整iPhone因為iPhone的那個普遍率還是比iPhone用更多一點所以我們還要考慮到說他在學校做完之後因為其實美國天然間很多都有都已經有這個iPhone了那他們就可以帶給家裡繼續進來這是iPhone版本他就一定是跟這個介面會有一些調整不同那我們其實甚至還有做到就是幫助這個弱勢的小朋友所以我們有語音的這個部分所以我們在Apple Store的美國他們有選我們就是Accessibility這個部分我們是有做特別去視障的小朋友做這個輔助的部分那他們就非常欣賞我們然後甚至找那個有一些專門做視障教育的這個專家去做推薦和推薦然後就說你們真的很勇心在這所有的設計上那我們因為我們的主要創辦的老師他就是UIUS設計的非常devote他的專家所以在這方面我們是花了非常多的心力這樣子可以看一下嗎EventsEvents就是最常最常用的就是說我們其實現在可以控制很多不同的硬體那5、6、7、8個都可以那這些Events就可以是互相推薦彼此發掃視障的一個美階彼此色情階的對像我們像我們剛剛有看到我們有個燈對不對我們有個小朋友做的勝庫他還不是這個BVN他把你打在門後面那因為他這有Club Sensor就是壯極的Sensor所以他媽媽一開門的時候撞到那個球之後他就把Sally boy跟調成紅色會閃會閃就是說都是紅色之間然後他就有Demo這個然後我們就覺得哦小孩真的想著跟我們都不一樣但是就很酷這其實其實就是一個對智慧家庭的出行智慧家庭其實就是這樣你進來之後會有一些相關的那他其實就是你真正落實的所謂請教在座各位都是Android的開發者嗎應該這樣講有寫過Swift的人可以就說原來我們最需要廣播的自動詩因為不得不說台灣寫Swift的人真的比較帥這個是真的真的而且比較有門檻而且中間原本還是要全本不是Swift然後後來又出了原本還是Audrey所以光是大家從微軟的那個要跳到這一個的時候接觸Audrey的時候那時候真的沒有一直有耳機一直有耳機那Audrey有耳機Audrey可以寫給我給我寫過嗎對Audrey可以寫Audrey自己Audrey自己就可能還是寫對啊那時候就覺得很難寫對所以其實我們之前要做我們現在做IOS開發的時候然後我們那時候其實是考慮這個載具真的做得比較完整在Security和一些其他Performer上面所以像我們之前做意料的時候所有人都說你們特別用Windows的方式寫因為所有系統所有藝人全部都是Windows的然後我們就是有考量到一些延春性和維護性還有就是真正使用者相好說這個這個地方他提供的資源對使用者來講不是對開發者而已就是使用者那很多APP什麼的那這個載具可能真的能幫助人護人員這樣子我在蘋果六年然後Swift開放原碼的時候我還在蘋果我是從蘋果去年10月到行政院的然後進來的時候也是一直在畫積蓄所以這個狀況是不是非常可以理解一直畫積蓄那我這個現在這個積蓄就拆到這樣子真的真的是這樣那然後在蘋果我當顧問那一陣子其實Swift是蘋果第一個用我們叫做開源治理模型就是Open Source GovernanceRound的一個大型專案在此之前都是把別人做到一半的像比像說Webkit或者是FreeBSD這些東西蘋果左手拿來右手用然後稍微跟開源合作一下可是這種從頭自己研發的然後大型的開源出來就是Swift對蘋果來講是第一個嘗試那可能Steve Jobs如果還在的話不一定可以那麼順利那我不是想的對對對就是他是需要領導層的一個心態的轉變對那但是那個過程我自己學很多我不是在Swift Team我都在Siri Team那但是Swift Team當時的這個處理方式對蘋果其他的Team就是一個很大的啟發就是說我們不一定閉門造劇我們可以跟全世界一起開發Anyway那然後在入格之前我是就是107客缸科生發展委員會的文員那我們107客缸的一個特性Windy其實有參與這個這個課發會後來大部分的會大會的記錄那有一個特性就是說我們在7年級跟8年級開始帶進就是城市設計然後以及在整個學齡中間把STM的這個概念帶進去那但是呈用你說的就是說在此之前因為這個並不是國民教育的一部分所以教具教材教法私事培訓都是從頭開始對那所以從我們寫下那個領域的客缸到實際上路的2018年中間這個其實就是大家都是有點摸著石頭過河這個狀況對就是說因為你們都來了又錄影了嘛所以至少逐字搞一集因為他會一定的能見度這個版本是至少至少可以給一定的能見度但是因為我現在不讀到教育部所以我能夠做的其實比較具體的就只是在我們能夠幫忙的部分他必須要說如果說真的你們Android的部分而不是iOS的部分如果有開放出來的話我當然可以找人幫忙貢獻就是不會有問題的對只是說在台灣寫swift又用iOS真的是比較大的一個門檻只有獨位地區可能很有錢的學校才比較有可能把這個當作他的教具的部分那但是如果你們一般的9寸的Android平板都可以跑的話那突然之間台灣我想即使是偏鄉他們都有相當多這樣子的教具可以用因為台灣我們也知道之前做的好幾波Android平板所以是這樣子的對送了非常多A型的對我們就不不講特定名字對那剛好swift它是開放原碼的所以技術上並沒有什麼時候它不能夠再Android上跑但是就是需要有人讓它做出來所以說真的這個時候是內討論的好但我們也是想了解說那接下來教學的方式是什麼我們可以再做的更能夠就是說台灣的老師們其實我們了解到他們是處於一個比較緊張和panic的狀態因為就快要上路可是沒有任何的guideline然後也有推創新教學和透過教育可是也不知道這個我們現在很願意說覺得像國外這種Case就是一種創新教學它打破了所有的科目的單理然後整在一個這樣子的空間或者是時間內然後去做這種不同的這種課程的甚至是一股玩或是遊戲的這種學習讓我們也很希望把這個帶回來台灣只是就是不知道如何讓當然語言的翻譯可能這是沒有問題我們可以協助那只是怎麼樣是能夠正式的幫所有的教育單位做一個可能可能是研討會或者是什麼樣的方式去讓他們知道開始哪裡可以開始希望的做的事情而我們我們是一個小小的團隊真的是非常精簡的團隊到底多少我們就像Instagram一樣這樣子剛開始那樣小小事情對但是我以前我會講的說Instagram就是做出了這麼了不起的事就是精簡的小團隊衝得很快但是相信這是所以你們多少人在臺灣我們現在其實我們之前在美國我們現在全部一回臺灣全部回臺灣對因為其實全部都是都是臺灣的來的人然後再加上原本是沒有想到這邊的市場會這樣開始或是說應該是說這個教育的環境會能夠ready這個新的Program就開始現在就發現大家已經開始知道這樣之後我們就會說好那我們回來這邊跟那原本我們是做定管理又在臺灣的部分所以你們是在北部現在就我們在臺大旁邊在臺大旁邊對在臺大旁邊好像教授是哪一位旁邊你知道嗎我想問北部可以講嗎不能講就是不能講我有不能講因為他就是我們的顧問老師他知道這個文化就是說臺灣是不鼓勵教授或者是去創業或者是主導可是在國外是非常歡迎的因為他們才能把最新的東西最好的東西跟學生或者跟什麼變成一個長久經營的服務或是產品那可是臺灣比較不鼓勵這個時候好像講的會high five這些陳妍老師他他從回來臺灣那一刻就是要從那放棄娘子的生活就是為了想要把自己所學的甚至是這些細骨文化或是什麼精神或是我們看到學到的臺灣所以我們我覺得沒有不能講但是商業行為還有什麼就是由我們這邊公司而負責但是他會到我們的顧問就是一直想要把這個東西做到真的是這種事實上的學生都是老師自己的堅持這個題目也是老師希望我們公司能夠處理來做的因為他就覺得學校沒有辦法做足的部分需要有產業來幫忙太多但是也很辛苦就是說這個產業我們不只是一個大公司我們甚至沒有辦法能力收很多的享受出來我們不是那個大公司或什麼但是我們希望有天然後這樣我就真的會真的會哭會啦因為都會弄你你要面子嗎沒有因為真的像我們最近我去國外走一走圈然後感觸真的太多了那我覺得再加緊一點真的是會會有一點短層會有點來不及那現在全世界都在變經濟文化體或是科技全部都在變我們的腳步已經有在加緊那我們其實在那我去像前陣子我才從香港到去歐洲美國回來那新加坡他們做的事情就是他們一旦要做從頭到尾就是貫徹就是因為其實民間也就是辦政府機構因為他們很多的民間大家其實都是政府入股什麼的那他們的經營模式從政府到民間都可能是像一個公司去執行計劃這樣子動員的一樣很快那我們我們其實然後我看到什麼荷蘭其實後來知道其實跟我們的地是一模一樣大甚至很多是他們自己造出來的地就是他們的生活方式然後工作型態或者是甚至後來發展的事業我就覺得是很多很多的東西我們是我相信委員是非常看得到讓很多的感受那我們只能做這麼一點點所以那當然我們的能力像目前只有這樣一點點比較辛苦一點如果是公的話就又再開始還沒有我們的鮮水會各位的說服沒有我覺得就是如果大家一起推動的話這真的就還是有一點希望那教育不是只有當然教育不是只有交新的科技那時候我覺得原本的一些東西是還是要維持那好 不要講那麼多就是我們其實還是主要是來請意說還有什麼我們可以一起來推動和合作是比較好的那這方面的話是再請您多指教沒有 沒有你們各位對我想這樣子講就是臺灣的中小學教育在Maker這一塊其實一直有很大的社群尤其是Arduino出來之後其實非常的蓬勃就是你去找各地的教育對 老師然後像之前在這邊的蔡玉琳政務委員有做過一個VMaker的一個計畫那就是去盤點全臺灣所有的Maker社群然後當然當時還是就是3D印表或者是3D scanning3D掃描這些東西為主但是也已經包含了就是Arduino或者這種就是可以觸摸的這種東西所以其實社區之絕對有的那其實上VMaker網站或其他Maker相關的平台其實你很容易看到所有在臺灣正在用Arduino教學的老師那個是有名名單的對 所以我相信是這樣就是說目前正在用Arduino教學的老師他們本來就已經有一套教材教法因為不一定需要幫他們去設計教材教法那他們希望的其實你們就是解決一個所以現實的問題就是Arduino內建的那個 IDE那個開發環境12歲以上才比較容易用然後真的是七八年級還不一定那麼熟悉可能要到九年級以上對 那所以你等於是把它可以適用的年齡往下拉了三年以上對 那所以如果你們專注在解決這個問題上的話我覺得不需要花很多時間去幫老師做教材已經有非常多教材教法在那邊那當然其實臺灣的實際的限制如同你看到的就是說其實大家都是在很少的資源裡面去把教具做出來所以會變成是他們所有的教具加起來都還沒有一台iPhone貴或者還沒有一台iPad貴的這件事情所以除非是我們在重點地區為了就是引起課當然後說我們就是要用iPad來做教學不然的話目前現場的老師真的全部都是在用不是Android就是Windows而且還不會是Windows 10的頻繁對所以我還是覺得說如果你們專注再去你們能做的這一塊我覺得真的你們做的不遜於MIT或任何企劃我看到了所以也不用急著擴張到就是不相干的領域區真的這個是非常有貢獻我能講就這樣看大家有什麼想問的好的那你們願意我們也有就是PC上面的或者就是說就是電腦如果是外部版本的開發如果有志工的話我們也是非常希望這這邊有很多對因為有些瓶頸要跟硬體協調那這個部分我們會我們這邊就是我們主要的技術已經做一些規劃和開發了所以可能後面就是後續就是這樣我要講直接 drop description放按跟 back放按跟 back對放按跟 back對我們現在這邊就是放按跟 back互相教學然後組隊配合然後這個慢慢大家都變放按放按對那這樣的話我們也會非常歡迎石錫的同學對就是石錫的證據我們都非常懷疑這樣子就我們公司非常的像大家聽到吃喝完了然後就然後真的像美國文化然後中午我最近看到上週什麼要設休息室我們都是到處都可以睡覺這樣子然後要吃東西我們有廚房然後同仁都會煮很好吃的東西給互相給給大家吃這樣子所以歡迎到這邊石錫然後對OK那還有什麼可以這邊同仁有沒有什麼想接硬體的部分有開放的API之類的應該石錫的話你就會知道我們其實這部分就是還沒有到開放API就是說開放給所有的人去做Open Source的開放對因為我們其實是要去接別人的API還有一些甚至他們不是API我們要幫他們做API的開放對那但是我們就是把它做在這個系統裡面那所以目前來講的話就是不算是Open到開放的API這樣那有人要去試用嗎或者是對或是我們這邊就有Adrino的電影就是這樣如果大家如果有其實現在就是我們選這個的時候就是他不用去用線接去燒如果像別的老師們他們現在就是要去要用PGNOME一次的Execution因為我們就是做Parallel你其實基本上指令下去馬上就是可以有反應那像目前我所知道的就是一下Adrino他們在做的都是要每做完一次就像是你要去Parallel一次的概念然後去銷到上面去接線那這個就是當初選這個無線的走無線這個的Adrino所以是第一口電的藍牙4.0對是BL1對所以其實其實如果他都走Adrino BL1其實這樣已經滿Open就是能接Adrino就可以用相對上來講錄影寫到你要講一些off record我都問他好多問題想問是嗎你們不是原本都很期待今天要很聞問題有什麼有什麼不能再錄影寫沒有沒有我們是對看玩笑不好意思是在這裡其實好像是在我房間在那個那我等一下我等一下你們幾個人來我跟次長然後我們好想找調評師一位好我大概五分鐘之後沒問題不好意思那你們可以繼續在這邊OK然後我不在我就不堅持要錄有沒有什麼想討論其實因為像是在科技方面甚至剛剛給我們一些關於就是技術上的一些建議那如果說我們還想多多請有關於教育方面的話那這麼有幫他幫我們去refer到一些現在主要還是你們的策略你們想要把它變成中小學基本教材的某一個就是原相的一個部分那這個東西有兩條策略一個是說你們從外面的就是我剛剛講的這些Maker的就是包含自學的以及就是家長以及教師共學的這個比較是體制外的那這個在臺灣也是非常蓬勃對那但是當然體制內的的話就會變成是說那你就是要跟教育部談那教育部的話他一下子一定就會問一些那這個可能要先理準備就是說如果你要變成共同採購的一部分的話那他有共同採購那邊的規則要走所以其實這裡這裡就是你們的經營模型要先確定到一個程度然後去談比較比較有可能真的變成教育的一部分如果這是你們想要做的的話那不然的話其實很多民間的基金會他們會在單點單點的這樣子試或者他們跟特定和長長像我記得當時那個小孩一個筆記本的時候其實臺灣這邊也是有一些試點的這樣子的話其實就不一定是跟教育部談而是可能跟這些在做偏向關懷或者是在做這種純實設計的對一些朋友談那些我有認識的當然都可以推薦給你們那但是我還是覺得說要先想說對先想說你們是要專心來做硬體整合的部分然後軟體的部分越開放越好還是你們軟體的部分變成一個技術提供者然後提供給越來越多硬體上然後硬體這邊也許開放出來對或者兩個都不開放那也可以那你們就是專門做 Consulting這個東西就會從十二年國家的角度來看它可能沒有辦法變成國家的一部分這樣子所以其實這個是你們要自己考慮的這比較不是我可以一下子就可以建議的但是我覺得這做得非常完全度假很高這真的很高對昨天的時候但是我們也就不能來反過來考試可以現在好像就是說要寫一個忙寫個寫個可以你們接見面的話寫出來寫書也不是問題對好那這個部分我們接下來就可能我們還是可能多詢問各個方面的對然後我們保持我們保持沒有聯絡然後我這邊認識的一些社群主要是社群的就在refer給你們對那我真的覺得很完整謝謝我們也是更想知道說如果真的要在台灣體制內去推動的話甚至不管是說採購法或者是教育部那邊的考量如果大家有任何的想法或者意見我們真的很願意去配合能夠去執行因為全面性的推動可能是更有更有更有效益而且真的能普及偏向或是小朋友沒有這麼看所以的確我們真的需要 web developer 新聞他們如果有 PC或者是能上網的時候就如果能夠進階的開始使用那可以可以到一些試點再去用的可能這樣子差不多的進階版去操控更多的東西是我們的心願好謝謝謝謝