 Alors, bienvenue dans notre émission spéciale African Verrari Show dans Town Meering Channel 17. Comme d'habitude, ça c'est les numéros de mois des joints. Sur ces plateaux, nous avons encore le plaisir de recevoir une candidate pour notre sénat de l'état de verment. Il est dynamique avec beaucoup d'énergie. Elle s'appelle Madame Martine Larocke-Gulik. Je vais introduire en Lingala, aussi en Swahili. L'élote, c'est la saison qui est en bas des Canabisso. Maman et Martine Larocke, comme en Afrique, sont les mamans. L'élote, c'est la sénat de la sénat de l'état de verment. Il y a des numéros qui sont spéciales. C'est moi qui l'amuse. L'élote, c'est la sénat de la sénat de l'état de verment. L'élote, c'est la sénat de la sénat de la sénat de la sénat de l'état de verment. C'est pourquoi nous allons vraiment la saluer et l'accueillir sur ces plateaux de notre Channel 17. Bonjour Madame Martine. Bonjour Jules. Comment ça va? Ça va très bien, merci. Quelles sont les bonnes nouvelles que vous nous apportez aujourd'hui? D'abord une petite présentation. Oui, d'abord je voudrais vous remercier pour m'avoir invité sur cette émission. C'est vraiment incroyable de passer un peu de temps avec vous. C'est la deuxième fois qu'on est ensemble. La première fois c'était à la radio et maintenant à la télé. Alors nous sommes vedettes dans notre petit coin du monde. Non vraiment, c'est super gentil. Je suis ravie d'être ici avec vous et avec tous vos amis, vos copains dans la ville de Burlington et à Wunuski aussi. Ok, très très bien. Alors une petite présentation, qui êtes-vous? On a tous des questions à se présenter. C'est la première fois que je vous présente. C'est comme ça tout mouillou. Merci Jules. D'abord, comme j'ai dit la dernière fois, si je fais des erreurs, excusez-moi, je parle français, mais de temps en temps il y a des mois, pas des années mais des mois où je parle pas français. Alors je fais des erreurs de temps en temps et je m'excuse. C'est bon ça va. Et aussi, vous pouvez m'interrompre n'importe quoi. N'importe quand. Si je parle trop et vous voulez m'interrompre, ça va. Mais en tout cas, je m'appelle, comme Jules a déjà dit, Martine Larragulique. Je suis résident de Burlington. J'habite ici depuis presque 30 ans. Mais j'ai passé la plupart de ma vie ici dans le vermon à South Burlington. Ma famille est plus ou moins tout à fait québécoise. Mon père, sa famille, venait de Québec et ils ont quitté le Québec pendant les années 1880. Ils ont déménagé à New Hampshire et à la Nouvelle-Angleterre pour travailler dans des usines. Il y avait beaucoup de gens qui ont quitté le Canada à cette époque. Surtout le Québec pour travailler dans les usines de la Nouvelle-Angleterre. Et puis ma mère, elle, vient de Montréal et elle est venue pour se marier avec mon père dans les années 1950. Alors voilà. C'est pourquoi vous parlez en bon français parce que vos ancêtres ont parlé les français. Oui, c'est ça. Alors c'est très très bien pour cette breve présentation. Ménage, vous travaillez où? Qu'est-ce que vous faites pour le moment? Oui, alors j'étais professeur de français et d'anglais. J'étais aussi bibliothécaire pendant presque 30 ans. Aussi j'étais entraîneur de sport. J'étais aussi quelqu'un qui travaille dans ma communauté. Maintenant je suis à la retraite pour le moment mais je passe beaucoup de temps sur le Burlington School Board. Je suis un membre de Burlington School Board alors je travaille, je ne sais pas, 25 heures par semaine pour notre système de scolaire public. Oui. Très très bien. Merci pour cet élément encore nouveau concernant votre biographie. Donc vous dites que vous habitez Burlington. Alors vous avez des enfants? Oui, oui, oui. Alors je suis mariée et j'ai deux enfants. Ils ont 24 ans et 23 ans. Ils ont passé leur éducation ici dans les écoles publiques et ils ont eu une très bonne expérience, c'était vraiment magnifique. Et puis maintenant mon fils est à l'université de Vermont et ma fille, elle a fait ses études au Canada et maintenant elle est fermière. Elle travaille sur les fermes. Pour les fermiers, elle travaille beaucoup. Elle est travailleuse, alors c'est bien. Oui, et bon, c'est ça. Très bien, merci pour ces compléments de nouveau. Alors je vois que vous êtes bien habillé là avec un t-shirt. Vous êtes candidat. Alors pourquoi vous portez candidat pour l'élection future qui vient? Bien sûr, c'est au moins doute. Oui, oui, oui. Pourquoi vous voulez être candidat pour le Sénat de notre État de Vermont? Alors, on a moulé ça. Il y en a plein d'autres candidats. Il y a aussi le Sénat qui vient de Vermont. On a tout mis pour l'anime à l'élection candidat. Le t-shirt, c'est bien. Il y a couleur verte. Martin, la rocke pour le Sénat de Vermont. Il y a aussi le tout. Pourquoi vous êtes candidat? Oui, bonne question. Oui, c'est une question qu'on me pose souvent parce que c'est essentiel. Exactement. La première chose que je veux dire, c'est que je suis candidat, mais ce n'est pas vraiment pour tout l'État de Vermont. Je suis candidat pour une région qui s'appelle Chittenden Central. C'est la plupart de la ville de Burlington, la plupart de la ville d'Assex et Wynuski. Alors, ça, c'est la région où je suis candidat. La raison pour laquelle je me porte comme candidat maintenant, c'est que, comme j'ai dit, je travaille pendant les années dans le service public, comme prof, comme entraîneur, comme bibliothécaire et comme school board member. Et cette année, j'ai beaucoup travaillé au niveau de l'État avec un groupe qui s'appelle Coalition for Vermont, Student Equity. Et c'est un groupe qui travaille pour mettre plus d'égalité dans le système financier de notre État en tant que l'éducation. Alors, c'est-à-dire que l'État de Vermont paye une certaine quantité d'argent à nos écoles. Et on a remarqué en 2019, pardon, en 2019, qu'il y avait des inégalités dans la façon qu'on... La répartition de l'argent. C'est ça. Alors, on a travaillé pour avoir plus d'égalité dans ce système. Et c'est surtout important pour Wunuski et pour Burlington. Parce qu'il y a des groupes d'élèves qui n'étaient pas bien représentés. C'était les élèves qui habitent dans la campagne, qui sont dans des domaines qui sont rurales. Aussi des élèves qui habitent dans la pauvreté. Et aussi les élèves qui parlent anglais comme deuxième langue. Alors, ces groupes d'élèves n'étaient pas assez remboursés. Alors, on a travaillé pour ça. Il y a bien une loi qui a passé à Montpellier. Et puis, c'était signé par le Gouverneur. Alors, ça a été un bon victoire pour notre travail. Et je suis très fière. Mais pendant ce travail, je me suis remarquée, j'ai remarqué qu'il y a beaucoup de gens à Montpellier, beaucoup de nos chefs, de nos sénateurs représentatifs qui ne comprennent pas tellement le système d'éducation. Alors, j'ai l'impression que vraiment, on a besoin de quelqu'un qui travaille là, qui connaisse bien le système d'éducation. Parce que c'est important. C'est comme ça qu'on monte dans la société, qu'on trouve du succès, etc. Alors, l'éducation, c'est super important. Alors, je peux arrêter de parler. Oui, oui. Alors, je pense bien en Lingala, à l'Obiboué, à Zali, il m'a dit qu'il y a un système à bord et qu'il n'y a pas d'école Nabiso. D'abord, à Zali, le candidat est pour la déléguer, comme sénateur, au niveau du centre, c'est-à-dire, ils ont regroupé Burlington, Winozki, et puis, c'est... William Stone? SX. SX, voilà. Alors, c'est pour ça que l'Obiboué, bien qu'il n'y a pas d'éducation, il va vendre à Burlington, il va vendre à Winozki, et puis à SX. Donc, il y a beaucoup d'éducation, et il y a beaucoup d'éducation, et puis, c'est pour ça que le Maka, pendant que ça, il est à l'école pour partager et pour empêner l'équitable. Alors, il s'est fait qu'à ce niveau, à Barde-de-Côte, à Burlington, Winozki, à SX, il n'y a pas d'éducation, il n'y a pas d'éducation, c'est pour ça que le Maka m'a monté. Et puis, les représentations m'aient à l'éducation. Alors, à l'un de nos niveaux, j'ai vu que c'était un plan, j'ai compris que c'était un plan Le système est équitable. Alors, je pense qu'il y a un martin qui s'occupe de tout ce qu'il y a. Il y a un kitchou, un angélien. Il n'y a rien d'autre qu'il y a d'autres. Il n'y a rien d'autre que d'autres. Il n'y a rien d'autre que d'autres. Il n'y a rien d'autre que d'autres. Il n'y a rien d'autre que d'autres. Il y a un candidat qui est en bérulentine, qui est un sexe. Il est un chitendent à catecati. Il y a un candidat qui est en bérulentine, qui est un sexe. Si il y a un problème, il faut qu'il y ait un problème. Si il y a un problème, il faut qu'il y ait un problème. Il faut qu'il y ait un système d'éducation pour qu'il y ait un bazar. Si tu m'as mis à faire ça, tu m'as offert un système de douleurs et pas de coup de drape pour qu'il se défendre. Il peut aussi avoir un bazar qu'unebuilding pour former sur toi les enfants. Si tu peux nous mettre à l'esprit, pour que tu ne saches pas que tu sois un diplôme à la hétérocrat, pour que tu sois un diplôme à la hétérquarie, je suis diplôme à cette hétérocrat. il y a, il y a, quoi que tout le monde t'a examé d'État, à peine qu'on m'a commencé, il y a une université, je m'habite tout comme un ping-pong. Donc ça, je venais de parler en Soilier et puis en Lingala, ce que vous venez de dire là, de manière simple, plus claire et précise. Alors, une autre question, donc, quelles sont vos priorités pour cette élection qui aura lié les neufs hauts, vos priorités? Oui, bien sûr. D'abord, je voudrais vous dire que le Lingala et le Swarili sont des langues qui sont tellement belles. Oh, merci, merci. J'aimerais bien parler les deux langues, mais vraiment, à l'oreille, c'est musical et très, très, c'est très beau. Bon, je vais commencer à parler un peu d'une crise qui se passe maintenant, actuellement, à Burlington, et c'est la crise du fait qu'on n'a pas de lycée. Vous savez qu'on a un bâtiment temporaire en ville qui s'appelle a Macy's Building, mais on n'a pas de lycée permanent à cause du fait qu'il y avait de la pollution dans notre bâtiment et aussi parce que notre bâtiment est très ancien et ce problème, c'est un problème à travers l'état de Burmont. Il y a tant de bâtiments qui ont été construits pendant les années 40, 50, 60, et à cette époque, on utilisait des matériaux qui étaient vraiment très horribles, la santé. Alors, oui, ça, c'est une autre chose qu'il faut discuter à Montpellier. Il faut discuter ce qu'on va faire, qu'est-ce qu'on va faire avec tous ces bâtiments. C'est difficile pour les citoyens de chaque ville de payer des millions et des millions de dollars pour renouveler ces bâtiments. Alors, à mon avis, on a besoin d'aide de l'État. Et il y a beaucoup d'État aux États-Unis où le gouvernement paye une certaine portion, une certaine quantité de ces frais. Alors, c'est quelque chose qu'il faut faire ici dans le Burmont. Il y a 20 ans, on payait 30 % des frais de construction. Mais maintenant, il n'y a rien. Alors, ça, c'est un problème, à mon avis. Alors, ça, c'est une de mes priorités. Une autre priorité, c'est bien sûr de faire quelque chose avec tous ces polluants qui sont dans nos bâtiments. Alors, il faut de l'argent pour ça aussi, parce que nettoyer ces polluants, ça coûte. Pour notre bâtiment ici à Burlington, c'est 29 millions de dollars pour nettoyer. Et nettoyer seulement. Oui, seulement. Alors, comme j'ai dit, c'est une crise. Mes autres priorités ici à Burlington, surtout dans ce système scolaire où je travaille, c'est très important qu'on travaille sur l'égalité de l'éducation pour tous nos élèves, pardon. Et aussi de traiter le racisme comme une maladie qu'il faut guérir, qu'il faut vaincre. Alors, travailler sur aider et donner de de la bonne éducation à nos gens qui sont marginalisés, ça, c'est une priorité pour moi. C'est tellement important. Tous nos groupes doivent être traités comme ils sont absolument très important à notre société. Et ça, c'est sûr. Alors, et on fait ça ici. On essaie de toujours travailler avec toutes nos populations ici à Burlington. Et c'est ça que je veux continuer à mon plier. Comme je vous ai dit la dernière fois, je travaille sur le youth family engagement team. Et ça, c'est un bon groupe de gens qui se réunissent, une fois par mois, à peu près, pour parler de ce qu'on peut faire pour aider nos élèves. Une chose qu'on a appris par exemple, c'est qu'on a des élèves qui nous ont posé la question mais pourquoi est-ce que il n'y a pas autant de gens qui sont de communautés marginalisées dans les cours scolaires qui sont à un haut niveau, par exemple, AP et les cours qui sont college prep. Et c'était une bonne question. Alors vraiment, il faut examiner pourquoi est-ce qu'il y a ce... je sais pas, ce... Ce besoin ou bien le problème Oui, ce problème, ce besoin mais aussi cette inégalité entre les groupes. Alors on essaie de réparer ça pour le moment. Alors ça c'est un bon groupe avec qui je travaille. Aussi, dans notre système, on a des traducteurs et des traductrices qui travaillent avec nos communautés très importants. Pendant la pandémie c'était absolument essentiel parce que ces gens allaient à la maison parler, travailler, on faisait les devoirs ensemble, etc. Alors sur le school board j'ai voté pour une augmentation de salaires pour ces gens. Et aussi plus de traducteurs, traductrices. Ça s'appelle les liaisons. Les liaisons. Oui, mon petit linguaire. Oui, mon petit linguaire liaisons. Est-ce que je m'arrête? Ok, ça va. Si j'ai pas résumé un peu la linguaire à l'au-bibou, ma priorité n'est à l'iboso d'abord, à qualité pour un problème qu'on voit qu'il n'y a pas. Et ce qu'il y a dans le temps dans le temps de la maison dans le building, c'est là qu'il peut lui faire. Il y a des produits toxiques qui nous ont fait complication. On sent que c'est un problème précoce qui est arrivé. Alors on décide que le problème est que le temps est dans le temps. On peut dire que c'est un problème. Il y a un problème dans l'au-bibou. Il faut qu'on innove. Imaginez-vous qu'il y a un exemple de produits toxiques où il y a 29 millions de lois. Avec ça, il faut qu'on s'occupe d'un problème. La priorité n'est pas qu'il y a un problème. Il faut qu'on s'occupe d'un problème. Il faut qu'il y ait un problème d'un problème pour ces 더 centres. Il faut s'occuper de que y ait un problème. Il faut qu'on s'occupe d'un problème d'un problème. Il faut qu'on s'occupe d'un problème. Il faut que les ceramides veulent qu'on s'occupe d'un problème. Il faut qu'on s'occupe pour que il faut réciter le mal pour qu'on l'aide. Parce qu'il faut qu'on l'aide. Il faut que nous changeons. Et puis il faut que nous puissions qu'on l'aide. Il faut qu'on l'aide. Et donc, pour que nous puissions faire des tests de Covid, il faut qu'on le mette. Donc, il faut qu'on le mette. Il faut que nous puissions passer le mal et il y a aussi un état qui est beaucoup plus. Il y a un état du passé, en fait, il est à la fin de l'année, il est à la fin de l'année, il a eu des thèmes, il a eu des thèmes, En ce moment, c'est pour la Medicine, que beaucoup d'artes ne sont plus oublier à la santé de les enfants. Messieurs, il est important de souder du mal à deux lignes. Si des déserteurs ont été évoqués par les uns ou les autres, il y aura qu'il n'y a qu'une million, que lawise, il n'y aura qu'une million de lignes. Il y a aussi des gans, des gans dans les relations du gouvernement. Ce est un problème, juste depuis le moment qu'il a emmené la mobilité à résoudre les gans. Les gans, dans cette relation, sont de plus en plus proche de la culture, du racisme de la France, et d'autres envolent de votreough, parce que ça n'est pas la même chose, C'est un système, ça ne m'achive pas de comprendre que c'est un gouveau, mais il y a un ami qui est venu à Batubé, aussi Batubé est venu à l'immigrant, donc il y a un modèle avec Paganisha pour qu'il y ait une amélioration. Et puis, Paganisha a déjà fait une victoire, il a eu une victoire en tant qu'un homme, c'est à dire qu'il a eu une victoire, c'est à dire qu'il a eu une victoire. le plus important est de l'asseter en santé. A cause de ce qui s'est passé, on a pu accepter de se faire croire qu'on a eu des problèmes de soins, de l'inclut, de l'inclut, et d'autres problèmes de soins. Et il y a eu des décisions de la pandémie pour qu'on puisse profiter de la COVID-19. On a trouvé un exemple de la suite. Le bâtiment est dans le péganisme, la loi capitaise et le baigneur de la Mouchahaara. On ne peut pas le faire à la même niveau que l'enseignement de l'assomme. Si on veut un système de l'assomme, on ne peut pas le faire. Si l'assomme est en train de prendre des mesures, il peut avoir des mesures de l'assomme. Mais quand je suis là, je me fais ma foudre, ma pompe, ma drogue. Quand je suis dans ma prison, ils me font des moussures. J'ai du plaisir de me faire ma priorité, mais je me suis résumée. Je suis tout à l'heure en soilant, mais je ne sais pas si je vais faire le message. Je viens de dire ça en linge. Il faut chercher moi à payer ce soilant. Ce n'est pas facile, c'est la tête qui fonctionne. Alors maintenant, qu'est-ce que vous allez faire en particulier pour les communautés immigrantes ici, de votre expérience, de travailler avec des gens dont l'anglais et la deuxième langue, ce n'est pas facile. Ce sont des qui sont marginalisés, qui sont vulnérables et des systèmes victimes de l'espace. C'est difficile de comprendre quand les gens viennent ici. Les parents, c'est difficile de comprendre les systèmes parce que ça c'est un autre système, compartiment au système belge ou bien le système français. Alors, qu'est-ce que vous préconisez? Oui, bonne question. Et j'ai une question pour vous à la fin. Oui, merci. Vous posez une question. Merci. Bon, d'abord, il faut que je dise que je fais partie de la première génération de ma famille qui est allée, qui a assisté à l'université. Alors, pour moi, je fais partie de la première génération. Alors, je sais dans mon cœur l'importance de l'éducation, surtout l'éducation publique. Bien sûr, ça coûte l'argent. C'est un investissement qu'il faut faire dans notre société. Et pour moi, c'est très, très, très important. Alors, pour moi, quand je travaille à Montpellier ou n'importe où, ça, ça va être toujours une de mes priorités. Et comme vous venez de dire, Jules, c'est très difficile quand il y a des gens qui déménagent ici aux États-Unis. Nous sommes un pays qui est très anglophone. On n'a pas beaucoup d'argent, mais heureusement. Et on a des systèmes qui sont historiquement racistes et qui sont difficiles à traverser, quoi, à comprendre, etc. Alors, par exemple, nous à Burlington, je vous ai parlé de ça, il y a ce qui s'appelle Parent University. Et ça, c'est une organisation absolument magnifique, parce qu'on essaie d'éduquer et de donner un peu d'instruction aux parents de nos élèves. C'est une chose, éduquer les élèves que nous avons. Mais pour vraiment réussir, il faut inviter les familles, il faut inviter les parents. Ça, c'est une chose qui, pour moi, est très, très importante. Et je pense qu'il faut agrandir ce programme pour plusieurs villes dans le verment. Et sinon, comme j'ai dit, je vais travailler, je vais continuer. Je voudrais continuer à travailler sur le Burlington School Board. Alors, je vais faire les deux. Mais aussi, on a parlé aussi de la système de santé. C'est très important que chaque personne aux États-Unis a accès à un très bon système de santé. Et aussi à l'école ou l'éducation primaire. Alors, il faut que nos élèves et nos enfants ont un très bon système dès le début pour avoir les mêmes opportunités que les autres États-Unis. Alors, ce sont des choses que je trouve très importants. Je vais vraiment lutter pour cela quand je deviens sénatrice. Très, très bien. Alors, c'est très bien. Là encore, c'est ceci. Donc, à co-bounder l'issoussou. Pour notre système de santé, il faut qu'on s'occupe de l'amalame. Il faut qu'on s'occupe de l'hébis, il faut qu'on s'occupe. Et puis, l'issouss pour l'éducation, il faut qu'on s'occupe de l'amalame, il faut qu'on s'occupe de l'hébis, il faut qu'on s'occupe de l'hébis. Mais aussi, il y a un groupe de gens qui ont créé, il y a Burlington, pour nos parents, ça ne veut pas comprendre, ça ne veut pas dire qu'il ne peut pas continuer qu'à l'Asie, à l'université. Alors, il y a Burlington, mais à co-bounder, il y a l'issoussou, il y a des villes, l'issoussou, il faut l'élargir. Alors, à ce moment, les tapis garnģs, S'il ne peut pas se délarer, il tintthonne pas. Il n'y a pas d' seulement le fait qu'il s'occupe, il y a de l'expérience, il y a de l'expérience des petits proches, et tu te prépures qu'il n'y a pas d'expérience. Il faut qu'il n'y a pas d'expérience. et le système à affaire. Il y a beaucoup de gens qui ont fait des choses, des groupes de maux de base, qui ont pu comprendre que c'est un soum, qu'il y a de la faute à qui il fonctionne. Et c'est à ça qu'il y a des gens qui ont fait des choses, qui ont fait des choses, qui ont fait des choses, qui ont fait des choses, qui ont fait des choses, qui ont fait des choses, à la fin de notre émission. Vos impressions et quel élément que vous allez adresser à nos téléspectatrices pour que les nefs autres qu'on puisse vous voter, ou soit nous avons des possibilités. Peut-être on pourra encore faire une autre émission au mois de juillet, vers la fin, pour rafraîchir les mémoires des gens. Là maintenant, on va faire une petite éducation civique, parce que beaucoup de gens ne votent pas, mais ils ont des nations américaines, mais ils ne savent pas comment voter. Alors d'abord, quelles sont vos impressions pour notre émission African Verraille-de-Chour ? Oui, OK. Bon, j'adore ça, comme vous savez. Et comme j'ai dit, j'ai une question pour vous. Mais non, mais je voudrais redire l'importance de voter le 9 août. C'est très important, mais il faut aussi être un voter registré. Le site Web de Secretary of State, c'est assez facile. Et aussi, comme vous avez dit la dernière fois, si on va au DMV, on peut le faire là. Alors c'est instant. Mais je sais qu'on n'a pas beaucoup de temps. Je voulais savoir si vous avez célébré le Juneteen, et si oui, ce que vous avez fait ce jour-là, ce week-end passé ? Oh, malheureusement, j'avais travaillé le week-end, mais en tout cas, je n'étais pas présent. Mais j'ai des amis qui étaient là, ils ont aimé, ils ont livré des concerts par-ci, par-là. En tout cas, excusez-moi, c'était vraiment bien une journée de liberté, de liberté pour tout ce qui aille dans le temps. En tout cas, c'était très bien. J'ai entendu qu'il y avait des concerts par-ci, par-là. Oui, de la nourriture et tout ça. Je crois que prochainement, on va s'y mettre aussi pour améliorer, et pour fêter aussi avec les amis. Ah oui, bonne idée, bonne idée, super idée. Je pense que vous avez une autre quelqu'un qui vient ici ? Oui, elle est là, c'est une artiste musicienne, c'est Céline. Donc je vais la recevoir aussi sur ces plateaux. Je vais montrer comment elle est capable, qu'est-ce qu'elle fait, les talents, tout ça. Et vous avez une autre demi-heure ? Oui, oui, une demi-heure. Bon, ça va. En tout cas, nous sommes arrivés à la fin de notre émission d'aujourd'hui. Afro-Canvera, les choses-là, c'était Martine, la rock, la candidate. Vous voyez comment est-ce qu'elle est bien habillée avec son t-shirt. Donc, espérons que vous avez bien suivi ces messages. Ça va vous pousser à pouvoir lui donner des voix. Je ne fais pas la propagande, mais on a fait l'émission, vous avez suivi. C'est qu'elle a dit, c'est qu'elle propose de faire une priorité pour l'intérêt de nos communautés. Merci à toute l'équipe technique, merci à Jordan et toute l'équipe. Merci aussi à Channel 17 Town Meering. Merci beaucoup, Accentie. Merci, Jules. Ok, je vous en prie.