 तु इतने बात रोत � subtle Maltoi deadly karikulam kime अजानौ --> करिक� Laink जीज़िज़िज़िज़िज़िज़िज़िज़िज़िज़िज़िज़िज़िज़िज़ि secondly karikulam kime उफु groom is green ओजान है जीज़िजYA अयये वो सबज � taxpayersच्नाय धूचा khya tyajya soapaj bleed अपने आदिएसे LAURA नाहँऔचशया शपयakers अदिएसे Chicken इसे इसे खेट्लिठा संटर주세요 ट�देसे ऄछ का भासे रोदर परिसे कुए ख्द लीक特別 चाह क principio finals जा श्वासरी उ abges अदिएसे क्छन website शामसश्चस कीक ल्आपा अबoton समसचया केंद्र काys dogs वो पाराजा क्या बशवटा है और कैसे नुपको पराजा जा जा जागी तो कोर करिकुलम is an example of a subject-centered design that can be standardized across schools, states, and the country as a whole. तो कोर करिकुलम अगर किसी जीस का बनाया जाए, तो वो सिर्ट सबज्यक सेंटर्ट होगा ना अस में हम ये नहीं दियान देगी, किसी school के लिए, किसी state के लिए बनाने है, तो वो सिर्ट सबज्यक सेंटर्ट के लिए बनाया जाएगा, उहाँ पे स्झुड़ेत नहीं देखा जाएगा, वलके दिसिपलिंस को हम द्यान में देखाएगे. उसी तरह से अगर कोर करिकुला अगर हम किसी मान की कित कोर करिकुलम की बाद करे, अगर थे देखाएगे विशिक्ष्यक को क्या प्रवाएग गया देखाएगे, प्री दिटर्ट्माइनी, यह नहीं पूब नीोजी तम को सुची पडान के जाएगी, आप थे नीद तो तीज देख देखाएगा स्वॉट्रन्स, इसके लेर्टिं स्वॉट्रन्स के देखाएगा, लेवे तो थीटर्ट्माइनी देखाएगा, और अप दियानी नीदे रहानी देखाएगा, दुब बाब रहीं नीदे लेवे विशिक्ष्यक लोगेगा, इता ऴूँडिय। लड्नर इसको दिया में अपके कि हमको लेरनर्स को इम्पावर करना है अगलाउ देम तो शेप दिया लेजुकेशन तो चोईसे यान और उनको चोईस प्रदान करनी है निसे वो बहतन तरीके से शिक्षित हो सकें एन आप प्रदान करे और अक्टीवी तीश भी है ना तो इस का मतला ब हर भच्छा अपनी खेपप्डिटिक एसाभ से न्गेजोग कलास में और ये भगत भगत च्छी हो गी फिर खेप मोटीवेद श्वुट्टन्ध  करीकูलम बन्ने कोता हुध ल्रन queda ूaggi dhaad ka Reomba ka Reomba kan kayani नाए कारीकुलम बनातिय है They drawback to this form of curriculum design that it is labor intensive. असी कुफ gere mein kya hai जे जगा क Dilne dosna kh.... मजुल्चगרך कई ईना जानन् सुझत्या। nke sab जाननई �zz eyeliner अगर लिए दीखानागी नहीं हैं यह और में लाग दी एकष्पीवन्स होँ से और उतना अनबवाग की भी कमी हो सबती हैं और सकिल्स तु ख्येड ये चच्छा प्लैं। और कोश्यो में भी कमी हो सबती हैं अगर अम सब कुष बिरकुट प्योली लेरनाल सेंटर्ट हो जाएं तो हो सकता हम अपने अुडकम से भड़क जाएं बलके हम को ये भी बलन्सिंग कर के चलनी है तो ये तो ये सच्च्छे लेबर इंटेंसी भी दीखिकल प्रोसिस तु अटें अभी ये वगुष्छिल भी नाविखूश ये अम विकाश कर ये लेडा त्राशवरेवल तो दी वीए्गुड़ जिस से हम रीएवल की समस्या। का भी समवादान कर सकते हैं उसकी त्रेशिन्ग अम उनको कलास रोम मे दे सकते हैं थी कैं? फिर प्रोप्रम संटर्ट करिकुलंग जँएं इंगरीज़ सी रेलेवश अभ दी करिकुलंग इस से क्या होता है कि हमारे जो पातिकरम न उसकी रेलेवश बथ जाती है आप ज़ाता है तुछगे अखसर कहाँ जाता है हमेंशा अमरी शिकायत कि जो खेरी हैं तुछगे अखसर के प्रोप्रूप्रम सप्टा है जो बान के चलें आवका में एक सेत्यी वैसा करिकुलम म न आदे कभी भी हम कोस में अखसर कही न गए कुछ कोम्फ्रमाउस्एक भी करनापर सकता है कि बान ती कै ये और जो देतें और ये बाला पोषन लेडेना अँ लिए पीट्टेशान मानका चल दूरा हों बोग के जीचाड उसको तान्जैक ना कर फाए या बजची उसको परसीवना कर पाए. तो करीकुल्म दीशायिट फेल भी हो सकते है, हम को ये भी बाद द्यान बिल्ग में नहीं जेये और, करिकولम करेमार कराहां, तो हमारे दिमाव में सबसे पहने होँ आजी, एजी शुड़ेंट् क्या हूना जिये, this can be done through needs analysis, हम कोई आनलिसस कानी पड़ेगी, आविशक्ता की, इसके आविशक्ता की, मिद्ध्यार थी, which involves the collection and analysis of data related to the learner. यहनी की अदिलम करता जोहे उस से related data, the data might include what learners already know. यहनी की जब भी हम करिकुलम मनाएंगे, तो हम को दियार में रखना होगा, यह हम को यह पता हुना जिये की चात्र की, स्वोड़ें की, प्रीवियल्स नूलिज की आए, and this is a thumbs rule that whatever we are going to learn, we must learn it from the previous experience of the child. तो जब हमने प्याजे की भी थेरी पड़ी प्याजे भी क्या किते है, श्कीमा है हमारे दिमाग में, so whenever the cognitive development occurs, यह तो स्कीमा में यह तो आसीमिलेशन होता, यह एक आप्टेशन होता, यह एक अमडेशन होता है, तो हम को स्कीमा का तो दियान रखना पड़ेगा ना, इस लिए हम भो नीर of stakeholders की बार में दियान दियान देना जिस्वरत है, then create a clear list of learning goals and outcomes. यह करिकुलम जब आपको पड़ा दिया जाए, तो उसके बाद आप किस योगि हो जाएंगे, क्या अप्लब्दी हो जाएगी आप के स्तरप पर, यह बहुत खास बात है, क्या के रही है, this will help you to focus on the intended purpose of the curriculum. क्यो हमने करिकुलम का निर मार नी किया है, and allow you to plan instruction that can achieve the desired results. और उस करिके से निर में दिया जाएं, ता कि हम दिजाएड रिजाएड रिजाएड दब फहुच भाएं. Learning goals are the thing that you just want students to achieve in the course. हम चाहते है, क्यो हम करिकुलम को पर लेने के बार, इसी है, हमेशा गोल क्यो ता है, futuristic. यह नहीं, future tense में लिका जाएड जाएड है, student will be able to understand, student will be able to define, student will be able to differentiate. आप रोभी सब लेसन प्लैनिं भी एड में बनाते होगे तो लिकते होगे ना, इसी है, learning goals or learning outcomes जो है, they are futuristic. लानिं आँउट्कम साछ़्ी मेजरेबल, यह सब सेखाज बात है, जब आगँ मेजर नहीं कोई मुझा भी नब नहीं, वैच वो के देखनिः, नहीं भी नहीं थो समझने को भी मेजर नहीं कर सेच्टें, अप देफिनेशन को मेजर कर सेच्टें, यह जाएड को मेशा लि अपने नहीं ख़ाँ देखाँ रहाँ लेंदी ना जाए की बदाना असिस्मिन बदाना असिस्मिन तो भगत इग़न जैसे लगे की हम भाग रहें और अच्टूली होता है से यहे जाएगांपे पिसी भीची सिस्टम फोलो हो रहाँ भीच्टी बाग जो का और अम आज जो के नहीं उसमें ख्लीर नहीं हो और या एक दुसरे का हम कंट्रास्टिंग स्ट्ट्म दे रहें तो ये नहीं हो ना जीए एनन पोड़़ गईों तारीका लीग बाग ठीवाँ लेज जो तेहाने लग बाग वीची लेगईों के से गलहें गईों यह अप इंप्रेंबढ बार्भार आता है, यह हम अक नेशशनल ख्रिकूलर क्रेंबढ पना दिया जाते है। उसके हिसाथ से हम अपने करिकुलरम को दुजान करेगें ताकि हम सुसाइती के एलाईमिंट में चरेगें जेसे पिछला ये एक साल कोविट का भीत या और कोविट अभी भी है स्कूल कालेजिस बंद है, औन लैंग कक्षा चल रही है तो ये कितना बड़ा चेंज रहा अगले दस बीस सालो में भी ये चेज नहीं अचीव कर पाते के है, हम औन लाईं परहा सकते है, और आप औन लाईं परह सकते है, ये कोविट की बज़ा से ही हो सका, तो जे अब जब करीखुलम निरमान होगा, अब जब टीचिंग लानिंग स्वालो की जाएंगी, मेखट सल� द्या देखी समाज भी क्या चल रहा, क्या पऱिवर तN चल रहा, उसके एसाथ सम, चیک नहीं गरा, हम को चिख करते रहना, इसी भी कहुड़े, बी दिसाओँषने ग़ूँएंग करीखुलम यहने सम्यान्ताराल पे हम को असेस करते रहना है और उड़ उगास बातिन की फिर six steps of curriculum design इसके तुवासा वो हो सकता है लिपीटिटिए विकिन का इस तरे से भी आप में उपने उपने उतर में यह हम कोन से 6 चरान है जिनका curriculum design में इस तेमाल करते है इसको में उब अब आब औब नहीं वहां से आप आब प्रल्पस यहने सद्धहन गया है उड़ेषे गया है तो सटाओड निटेंत थो तुफ एर करिकुलम क्यों मनाने जा रहे है हमारा एंटेंचन के है तो अंटेंचन क्या है अप तो आप पटान है कि नहीं आई डोन लोग या आप तो ख्याटिप कोमन्स कर जमाना है अए आर का जमाना है अप ये बतान लेग नहीं तो वो तोपिक से बड़ग जाएंगे अप जोसको जानने की बोशिष के लिए मना पेर हम कभी बात कर लेंगे अस पर अवी आर का क्या मतलाग है, अपन एजुकेशिक संसादन जो खुलें खुले का मतलाग का मतलाग है कि जिन पर कोई बंदिष नहीं गरागी या नहीं कि जिन पर सब की एकसेस है तो यें सब का जमाना है, तो हमारे को बड़िया से बड़िया रसोँस तो आज के चात्तरों के परने की असीमित संसादन उंको प्लप्दें जब की हम लोग जब परतेते तो हमारे पास एक लिएग रेडी और एक हमारा टीचर उसके लाग, तुम्या गी कोई चीसम को कुई पताने के लेडी और आज तो आपके बास मोबाई लेडी आप जानते है ना सब को चात्तों लेडें तो रीव एं एवेलुएट और लास में हम वुग्या करना है जैसे पहले भी का गया एक तरीके से पिच्ला मेटर उर यह मेटर आपको तोड़ा वोत मिलते तुलते है तो आप यह मुड़ तब इस्लमाल करेंगे जब आप पुच्ँंगे एक एकवड़न्स तो यहु ख़ेश्चन की कि किस तरे से कुछन पुचाडा रहा है आदर कुछन में इस तिप्स पुचे जारे है यह स्थबस पुचे जारे है तो इसको बडादीजे एक तो बजाद बजाद बाशा बे पुच़ा जारे है तो जो पहले मेंटल दिसकस के यह तो बडादीजे तो आप जो समाथ हूँ आप आन्सर दितने में भी हम आनसर को उस तरे से मूल्ट कर सकें ज़स तरे से कुछन पुचाडागे है ज़कि थाड्द भूँ जारे है ज़न्डल उछन्ड गया करते हैं जो उपरकर जाते है, वहि लिख्याते चाहिं जो पुचाजा है तो इस से आप इख्जैन्र को लिटेट करते है, और आप अप अपनी नमभर ख़ुद कच्ट बाडे दे है as well as be it students, because I have tried to teach you in a very simple language, okay? Done.