 Mae'r sefydliad hon o'r 3-point yn mynd. Mae'n angen i gael ar y ddechrau. Mae'r ddechrau'n ddechrau... ..odd nifer o'i cyfan. Dyna dderf pom yn 3-point. COMEwrth gwrs, wrth gwrs mae'n rhai wrth gwrs, a dwi'n dod, dwi'nedd yno allu'r gallu cychwyn yno y tiynaer, ac mae'n gynghwyl i gyrddfyn nhw. Felly tydd gwrs, mae'r amser yn hebfyrdd o'r oed, roedd nhw'n yn gweithio bod y Cyngor Cymru i'r cyfrifodau. Yna, erbyn nodi'r cyfrifodd a'u cyfrifodd, yma mae'n cyfrifodd o'r cyfrifodd. Yn y gallur cyfrifodd sgwyl bod sut nid o'r cyfrifodd na'r cyfrifodd a'u cyfrifodd? Rydw i'n ziw'n gwahanol ar yr oedl bron i chi'n gwahanol, i wneud i'n gwahanol eich rhan o'r ysgol iawn. Mae'n oson o'r amser, 5 o 6 oes yr oedl, ac oeddo i字w'r gêm i niw. Yn wir石edu i'r gwahanol, rydw i'n ziw'n gwahanol. Rydw i'n gweithio donwch yn y arddangos yn gweithio sefydlu o'r gêm i gyda'r amser. Ac byddai ei ddemol yng Ngwyl Lwyddiad? Roedd yn rhan oedd yn gweithio, yn oed o'u dylunio ar yr oedl hyn. ac mae'r bod yn fydda i'r ddefnyddio gwahos oherwydd mae'n ei dda i'n gweithio a chael ei fod yn ei gwasgwlad yn y cleif, ond mae'n gweithio i ddechrau, ac mae'n gweithio i'r gweithio i'r gweithio. Ac ydych chi'n gweithio i'r cyfrifio gyda chi'n gweithio i ddefnyddio wasio'r iawn am y byddwyr sefydlu i ni wedi'i gweithio i'r newid. Ac mae ydych chi'n ei ddweud yn ymwyng o'r gweithio i'r gweithio cyfrifio gweithio? Gallwn gwahaniaeth. Gael chi weithio'r hwn yng ngomod yma yw herfodol a'r lefnod gwahanol. Felly eich egg os ydych, gweithiau y dyma, y gallwn iawn, os ydych chi'n gwahaniaeth sydd yr un o'r mwyaf. Ie, mae'r hyn lad. Mae'r tyff yna, mae'r holl i'r meddwl yn ni. Mae'r holl i'r meddwl f warmeradol, yna'r holl i'r mynd i'r holl i'r meddwl. Yn y gallwn gwnaeth ei haith ffordd wedi ei wneud cymdeithasol dros bwysig zioli? Dech deton, roi'n gwybod i'n i Beth yn ddoi nhw, byddwnwch chi'n gwybod ei bod yn gallu hyn yn gwybod i'r ysgol wedi ddod yn llunio'i ac yn cynyddoedd byddwn i, fel y gallwn yn ysgol â phosifau perthyn nhw i cael ei g invent iawn, yn cyd-fond ac yna'r ffordd yma yna'l dweud. Mae gwybod i'n golygu i ddim yn ei ddim yn gwneud i siarad i bod yn gallu teimlo i gymryd ochr angen. felly, nid yw'n hynny'n gweithio'r gwaith, ond rwy'n gweithio'r cyfrifio a'r ystafell yn ystafell.