 Selamat pagi, saya Aptar dari Open University Malaysia. Hari ini kita bincangkan tentang hal penting yang penting untuk belajar di awal-awal. Itu adalah belajar mobil untuk belajar di awal-awal masa depan. Dan dengan kita, kita ada seorang professor yang sangat mencari belajar mobil. Dan dia tiada apa-apa daripada Tyrim Lee dari Korea. Dan kami ingin beritahu dia untuk memberitahu kami sebuah perintrodukannya sendiri. Selamat jumpa, saya Name is Tyrim Lee dari Korea National Open University. Sebenarnya, saya adalah seorang biostatistician. Tapi saya bekerja di KNOU selama 28 tahun. Dan projek pertama saya dari computer-based material mulai dari 1986. Jadi, semasa masa itu, saya mempunyai banyak belajar. Dan projek pertama saya adalah komputer Apple, 8-bit komputer, 25-init diskit untuk satu kapasit. Ia adalah projek pertama saya. Jadi selepas itu, ada banyak belajar yang sangat bernil. Saya memutuskan banyak jenis komputer-based material pendidikan untuk belajar statistik. Jadi, sejak hari ini, belajar mobil sangat popular. Dan saya sangat menghubungkan belajar mobil. Boleh awak beritahu kami sebuah cerita belajar mobil? Seperti apa yang berlaku di dunia dunia? Jadi, di universiti saya di Korea, kami menghubungkan belajar mobil di december 2008. Jadi, kami dapat memulangkan belajar mobil hanya untuk menghubungkan dari belajar TV untuk menghubungkan ke belajar mobil. Dan menghubungkan kepada pelajar. Jadi, setiap pelajar dapat memiliki belajar mobil di sub-way, di playground, di cafe. Dan semasa mereka mempunyai masa, mereka dapat menikmati dan mereka dapat mempunyai kelas dengan belajar mobil. Okey, itu di Korea. Boleh awak juga mengelaburkan lebih sedikit tentang belajar mobil, bagaimana ia memulangkan dan bagaimana memutuskan idea untuk menggunakan belajar mobil untuk pendidikan? Seperti anda tahu, ia adalah masa untuk menghubungkan kelas yang sangat tinggi di sebuah dunia. Di sebuah kelas yang berlaku, belajar mobil adalah media yang menarik. Kerana seperti anda tahu, tiga anak saya tinggal bersama dengan mobil dan tidur bersama dengan mobil dan bermain bersama dengan kawan-kawan mereka. Jadi mereka menghubungkan dengan kawan-kawan dan pelajar dan sesuatu seperti itu. Jadi kita boleh menggunakan mobil sebagai media yang sangat penting untuk belajar mobil. Jadi saya ingin memperkenalkan kelas yang berlaku dengan media pendidikan. Kita boleh menggunakan mobil. Kerana ia sangat berlaku dengan kehidupan hari ini. Di hari ini, tanpa mobil, kita tidak boleh buat apa-apa. Saya boleh menghubungkan dengan seseorang di akademik atau seorang pelajar, atau seseorang di sisi lain. Jadi mobil sangat penting dalam kehidupan hari ini seperti tukang. Jadi saya rasa ini adalah masa yang baik untuk menggunakan, terutamanya di ODL. Kita boleh menggunakan ini sebagai media yang baru untuk pendidikan, saya rasa. Ada yang berlaku dengan menggunakan mobil untuk pendidikan dalam negara yang berlaku dan pendidikan negara yang berlaku. Jadi anda boleh menghubungkan kepada kami beberapa orang? Ya, saya ada sebuah konferensi AAC di sana. Apabila saya mempunyai di India, mereka adalah orang penuh. Terutamanya mempunyai wanita di tempat muda. Mereka sudah mempunyai mobil, yang sangat mudah. Mereka mempunyai mobil 10 dolar. Mereka mempunyai projek untuk banyak orang. Mereka memberi pelajaran dan penggambaran. Mereka memberi pelajaran dan penggambaran dengan cepat. Mereka adalah media yang baik. Mereka adalah sebuah pelajaran yang terbaik untuk pendidikan. Jadi saya rasa ia boleh digunakan untuk pelajaran yang berlaku untuk pendidikan. Jadi saya rasa begitu. Saya dengar... Hanyu anda membuat beberapa pelajaran yang tinggi, aplikasi yang berlaku, anda mempunyai beberapa pelajaran yang baik. Awak masih belajar. Awak masih belajar. Jadi ia menjadi sebuah pelajaran untuk digunakan oleh pelajaran? Atau masih ada pelajaran? Pertama, keadaan universiti mempunyai MOU dengan keadaan KT, kerana apabila anda mempunyai sebuah pelajaran, anda perlu mempunyai banyak duit untuk itu. Kita mempunyai pelajaran MOU. Jadi sebuah pelajaran mempunyai sebuah pelajaran hanya sebuah bulan 20 dolar, mempunyai sebuah pelajaran. Itu adalah perkara yang sangat penting. Selepas itu, setiap pelajaran dapat mempunyai pelajaran kita oleh pelajaran. Jadi itu sangat berlaku. Mereka dapat menggunakan sebuah pelajaran. Tanpa keadaan keadaan, ia adalah perkara yang sangat susah untuk sebuah pelajaran dan dapat mempunyai pelajaran sebagai media baru. Sebelum keadaan keadaan keadaan, kami tidak mempunyai pelajaran kerana pelajaran tidak mahu menggunakan sebuah pelajaran. Dan keadaan keadaan juga mempunyai banyak duit untuk menggunakan teknologi pelajaran. Tapi keadaan keadaan keadaan itu sangat penting. Jadi ia adalah keadaan keadaan keadaan. KT adalah perkembangan keadaan keadaan keadaan keadaan. Jadi mereka dapat menggabungi dengan perkembangan keadaan kita. Jadi itu sudah menyebabkan keadaan keadaan, khabar MOU. Selepas itu, kami dapat membangun. Dan kami akan suka keadaan keadaan keadaan untuk menghubungi keadaan. Tapi ia adalah sistem lain. Jadi kami perlu membuat duit keadaan keadaan dan keadaan keadaan yang terutamanya menghubungi keadaan keadaan keadaan keadaan. Jadi ia adalah sebuah proses yang baru. Jadi kami terus berjalan-jalan. Ya, ya. Boleh kita bercakap sedikit tentang pedagogy untuk pelajaran mobil? Boleh kita mengelibatkan jika ada pelajaran pedagogik untuk pelajaran mobil? Kerana keadaan keadaan pelajaran mobil, jadi mungkin kita perlu mengelibatkan sedikit tentang pelajaran pedagogik yang kita menggunakan. Sangat penting, sangat penting. Apabila kita menggunakan lelaki TV, sekitar 30 minit, satu baskin. Tetapi apabila kita memilih mobil, kita membuat segmen kecil, unit. Unit adalah 10 minit, dalam 10 minit, segmen membuat segmen kecil. Apabila kita mengelibatkan lelaki TV, mereka dapat memilih jika mereka mengelibatkan. Jika kita mengelibatkan lelaki TV, kita mengelibatkan satu. Tetapi dalam mobil, kami perlukan segmen kecil. Dan juga, kami mempunyai keadaan kecil. Jadi kami tidak dapat menggunakan pelajaran video, mereka perlukan keadaan kecil. Jadi kami mengelibatkan, kami mengelibatkan keadaan kecil. Jadi ini sebuah perjalanan yang baik untuk pelajaran mobil di sana. Jadi dalam perjalanan pendidikan, saya rasa ia akan berubah. Sebenarnya, saya bukan teknologi pendidikan. Saya rasa itu sebuah perjalanan yang lain, kita perlu melakukannya. Jadi kami mengelibatkan pelajaran yang perlu, dan bagaimana mereka mempunyai pelajaran mobil. Jadi fisiknya, keadaan kecil sangat kecil. Itu adalah masalah besar. Mereka tidak dapat membaca. Jadi kami dapat memikirkan bagaimana perjalanan, bagaimana perjalanan dalam satu perjalanan di sana. Jadi itu adalah satu perjalanan yang baik. Tapi kemudian, keadaan pendidikan sebaik-baik saja. Sebaik-baik saja. Mereka berkongsi untuk pelajaran mobil, saya rasa. Okey, mungkin anda boleh berkongsi beberapa perjalanan tentang pelajaran mobil yang menunjukkan cara untuk bergerak dengan pelajaran mobil. Atau ada beberapa perjalanan dalam menggunakan pelajaran mobil untuk pelajaran? Boleh anda berkongsi pelajaran mobil yang anda bekerja dalam pelajaran mobil? Saya masih berkongsi dan menggunakan pelajaran, tetapi kami tidak masih memiliki perjalanan selain pelajaran. Sebelumnya, kami akan menikmati setiap semester dan kami akan menggunakan apa yang mereka fikir. Dan keadaan pelajaran dan keadaan pelajaran, apa yang mereka perlukan, dan apa yang mereka perlukan. Bagus. Itu penting. Ya, saya rasa itu penting anda akan memulai perjalanan pelajaran. Anda akan membuat perjalanan. Anda akan memulai perjalanan untuk melihat jika ada keadaan pelajaran yang boleh diberikan. Dalam keadaan pelajaran, anda inginkan pelajaran akan menggantikan pelajaran? Bagaimana anda bercakap tentang pelajaran? Bagaimana anda bercakap tentang pelajaran? Bagaimana anda bercakap tentang pelajaran? Saya lagi bercakap dengan pelajaran yang berlaku стан, insti, peti, para deras dan tanah. Bagaimana anda bercakap dengan pelajaran? Bagaimana anda bercakap tentang pelajaran? Adakah para pelajaran berjaya? Kami mungkin dapat mengambil pembelajaran mobil jauh-jauh. Kamu fikir begitu? Saya rasa dalam keadaan keadaan, jadi ini adalah pembelajaran yang sangat tinggi. Jadi seorang lelaki yang kecil-kecil, keadaan kecil-kecil, apabila mereka membelajaran, mereka membelajaran, tidak membelajaran untuk pembelajaran. Jadi saya rasa ia adalah cara yang baik, dan ia sangat mudah dan ia adalah cara yang besar, merupakan berada di kawasan mobil. Jadi saya beritahu sebelum Kanda, impactful Kanda adalah jauh jauh jauh jauh jauh jauh Jauh jauh jauh jauh untuk kememunan dan jawapan daris lelaki. Saya rasa ia dapat dikelihatkan. Tapi kemudian yang kita berniat adalah kebanyakan sepanjang bulan Pertama-tama, pemeriksaan perlu berbincang dengan syarikat telefon. Ya. Sebab itu adalah peluang yang penting. Kamu boleh mendapatkan peluang untuk 10 dolar. Tetapi, peluang-peluang akan menjadi tinggi. Di negara lain. Kamu tak ada masalah. Ya. Tapi di negara lain, itu mungkin menjadi masalah. Ya. Jadi, jika negara lain akan memilih peluang yang berbincang dengan peluang-peluang, mereka mengubah peluang. Ya. Saya rasa ia sangat penting. Sangat penting. Dan juga, peluang-peluang yang penting untuk mereka. Dan juga, kami perlukan sistem LMS untuk peluang-peluang di sana. Kamu mempunyai satu sistem LMS untuk peluang-peluang? Kami melayani banyak perjalanan untuk melayani sistem di sana. Jadi, hari ini kami berkongsi dengan peluang-peluang. Peluang-peluang, ya tahu? Jadi, kami mencari pengguna untuk membuat peluang-peluang yang penting. Pembuah penting di sana. Okey. Ini sangat berlaku, mungkin untuk peluang kita. Untuk melayani peluang-peluang, yang perlukan dengan peluang-peluang. Ya. Okey, jika anda mempunyai satu atau dua kata-kata lagi untuk melayani peluang-peluang, untuk mengubah peluang-peluang, apa yang itu akan berlaku untuk peluang kita? Jika anda tahu bahawa kami tidak dapat melayani peluang-peluang. Peluang-peluang dan peluang-peluang seperti ini, kami dapat mengikuti mereka. Peluang-peluang kita, peluang-peluang digital, lebih suka peluang-peluang daripada peluang-peluang. Ia sangat berlaku. Sekarang, ia berlaku di luar sana. Jadi, saya rasa dalam masa depan, kami dapat menggunakan itu sebagai peluang-peluang peluang-peluang yang penting daripada peluang-peluang. Jadi, kami dapat memotivasi, kami dapat memotivasi untuk mereka menggunakan peluang-peluang. Jadi, di masa depan, ia akan menjadi produk yang baik dalam peluang-peluang, terutamanya di ODF. Ia akan menjadi fungsi yang baik, saya rasa. Saya harap. Ya, saya rasa itu bagus. Itu adalah yang baik yang anda beri kepada kami. Okey. Terima kasih banyak-banyak. Saya rasa kami sudah mempunyai peluang-peluang berlaku dalam peluang-peluang. Macam mana, peluang-peluang peluang-peluang terutamanya peluang-peluang peluang-peluang dapat mengubah teknologi mobil, dan saya rasa yang paling penting adalah dua perkara yang Prof. Tyreem telah mengatakan. Satu adalah untuk pekerjaan untuk berbicara kepada peluang-peluang peluang-peluang. Dan dua, untuk memastikan bahawa kita mempunyai peluang-peluang di negara. Jadi, Prof. Tyreem, anda ada apa-apa lagi yang anda ingin mengenai? Terima kasih. Dalam desa kita, kami masih mengalami kemari ICT-nya. Sebenarnya, anda itu mengalami perang, kerana Dan ia adalah sebuah perkara yang mudah. Pada perjalanan pertama, di universiti, kita membuat lelektur TV di centre digital media kita. Dan ia berlalu ke mobil. Jadi kita panggilnya Kampus Untuk Hand. Mereka dapat mempunyai kelas dengan tangan mobil di sana. Saya akan menunjukkan sebuah proses menggunakan cara mereka mempunyai kelas mobil di sana. Pertama pertama, mereka mempunyai kelas dan kelas untuk registrasi. Mereka adalah sebuah pelajar yang benar atau tidak. Ini adalah informasi akademik. Ini adalah kelas mobil di sana. Jadi tiga panggilan di sana. Dan itu adalah listan subjek di sini. Mereka mempunyai sebuah departement. Dan setelah itu, pilih sebuah subjek, dan setelah itu, pilih sebuah panggilan di sini. Dan setelah itu, sebuah perjalanan akan mempunyai kelas. Mereka memilihnya di sana. Dan setelah itu, mereka dapat mempunyai kelas universiti kita, menyentuh kelas kelas mobil di sana. Mereka dapat mempunyai kelas kelas ini. Mereka dapat melihat kelas di sini dengan panggilan di sana. Dan juga kelas video di dalam sana. Mereka dapat menikmati kelas mobil di sana. Bagaimana kelas mobil ini? Bagaimana kelas mobil ini? Bagaimana kelas kelas atau kelas kelas? Bagaimana kelas kelas atau kelas kelas? Bagaimana kelas kelas kelas? Mereka mempunyai kelas dari 20 ke 70. Mereka dapat memilih kelas mobil di sana. Mereka dapat memilih kelas di sana. Saya rasa ia sangat berjaya. Terusnya saya beritahu bahawa mereka perlu memandang kelas mobil mereka untuk berikan. Bagaimanaika mereka dapat menggunakan masa untuk memorong kelas di subway atau di bus atau di cafe, mereka dapat memandang kelas kelas selepas tengah hari. Mereka akan ingin memandang kelas mereka dari analogue ke mental digital. Kita perlukan sehingga. Jadi, kita dapat menunjukkan fungsi sebenar dan kita dapat menunjukkan bagaimana mudah untuk mengandalkan dan kita dapat membuat konten pendidikan dengan cara ini. Jadi, kita akan menikmati penjajikan dan belajar. Jadi, banyak perjalanan, banyak demonstrasi, ia akan mengubah fikiran mereka. Jadi, ada yang sangat penting. Memang penting adalah penting. Dan mengubah fikiran digital. Saya akan mengubah fikiran digital dari analog ke digital. Terima kasih banyak. Saya sangat gembira untuk kamu berkongsi dan berkongsi kepada forum ini.