 The focus is person-centred. The whole system is around a person-centred planning system. It's going to be using language that is more meaningful to young people. And I think it's going to focus on the issues for the young person that makes sense for them. Wel, fel awdurdod sydd wedi bod yn triallu y cynlluniau a desginigol mae'r scrin amser y bynnheid. Mae'n nhw'n ddogfennu llaw efo i gweithredol hynny, mae'n nhw'n cynnwys baronyn ni fyrw o bobl perffesionol plentyn ar hynny, a mae'n nhw'n ddogfennu byw yn y trach na'n ddogfenn ar y sylf, mae'n nhw'n ddogfennu am yr ysgol yn defnyddio ddydd, ac mae'n nhw'n sicr yn cael effaith ar ddatblygiad plentyn. I think an individual development plan will be a useful document. I always felt in the past that perhaps the document hasn't really changed things for the children. A development plan actually could make changes for the benefit of the child and could be used more for child-centred education, and it's about the child, it's the child being involved, and the child at the centre of the plan. Un i wedi gael hyfforddiant ar gyfer cynllun datblygu unigol gan yr awdurdod lleol a gan consortion, a un i wedi bod yn defnyddio fe, a fi'n gweld bydd hwnna'n byddiol iawn oherwydd bod a diskable neu'r plentyn yn cael lleis yn y broses, lle o'r blain, onw ddim yn gael cymaint o leis.