 Yn enw i'w Betsan o Conner, a ffio'r rheolwyr gyfarwyddwyr Eru, a ffartneriaeth i'w Eru o chwech awdurdod lleol yn y gollewin sy'n cydwythoedd ar paru gwasanaethau cyfnogi ysgolion. Un yn creus awyr fargyn newydd yn Eru fel cyfle i greu hynsoedd ar gyfer y dyfodol, ar gyfer gweithri. Pi'n edrych i'n nhw'n ythrawon, yn staff cyfnogol, ni'n arweinwyr o fewn ysgolion. A maen nhw lle i ni gyple si y gwaith o'r Donaldson, o'r ffurlong, ac i greu ysgiliau yn y gweithlu sy'n i gallu ogyn nhw i ymateb i goryglwm newydd i dechnoleg newydd, fel y byddwn ni'n symud a'n newydd o fewn y sector ades gyda'r dyfodol. Yn erw, fyddwn ni'n defnyddio'n blygu partneriaethau sy'n gyda ni'n barod, fyddwn ni'n cydwythwm hyllach gyda coleg rymdodau wysant yn lleol, i sicrhau bod ni'n gallu dylannu wadi ar hyfforddiant ychreol ythrawon. Fyddwn ni hefyd yn gwytho gyda'r tri rambarth arall, ac yn parhau i'r partneriaeth neu gyda'r Llywodraeth hefyd, er mwyn sicrhau bod y ddel sy'n gael ar hawl i ddysgu ac y ddysgu i'n ythrawoni yn gyffredin ar draws Cymru. Adel adi ar yr hen ni'n wedi dechrau'r nôfau. Mae bydd hwnna yn cynno i'n defnyddio'r defnyddio ar arweinyddiaeth sy'n gyda ni'n mynd lle i'n barod. Hefyd edrych ar gyrsiau i ythrawon rhagorol er mwyn creu hydereddo yn y system ac yn y gweithlu. Fyddwn ni hefyd yn defnyddio'r pari cymorth a chefnogeth i ythrawon sydd yn fylio'n mynd o'n moyn bod yn ni'n ysgiliau ar gyfer i gyffredin, fyddwn ni'n defnyddio'r defnyddio hwnna. I ni hefyd fel pob rhanbarth arall gyda chyfres o fforddiant ar gael ar gyfer llythrennedd, rhyfedd ac yn y blan hefyd o fewn y pecku ni'n un derparu. Felly bydd hwnna'n cael ei dyfi fel hannor farchennewydd i'r dyfodol. Bydd yn gweled i geth ni yn eru yn cael ei weredd i droi defnyddio'n ysgolion dysgu proffesiynol ni. A fyddwn i'n nhw'n ysgolion sy wedi cael ei adnabod yn benodol herwydd sefonau eich hel mewn maes penodol. A fyddwn i ni'n cefnogi nhw a'i cael ei ddon nhw i dderparu'r fforddiant ar gyfer i ysgolion ei hunain ac o'r sgolion ei wrel mewn meysydd penodol. Felly er enghraifft drwy'r ddylch i mewn o'r cyflwm cyfriddol i ymateb i newidiant es i ar y gweil. Hefyd, er enghraifft gyda cefnogeth i staff cefnogol i ni'n barod wedi defnyddio eleni i'n ysgol i arwen y gwaith neu ar anrhanbarth. Felly fyddwn i'n defnyddio'r sgolion i adeiladu'r wybodaeth neu ar arbennigeth neu o fewn yr ysgol a'i'r hanife ar lefel rhanbarthol. Fyddwn i'n credu bod yn heriau ni'r dyfodol yn rhai sy'n brawn y bod y tihwnt yn dirnau dethni ar hyn o bryd. Fyddwn i'n goffod creu gweithlu. Fyddwn i'n gallu bod yn hyblig o fewn criclwm newydd, fyddwn cael ei ddysgu a bydd yr addysgu'r gynnwahanol. Fyddwn i'n hefyd yn goffod creu gweithlu sy'n gallu ymgymryd a heriau digidol technoleg newydd ac yn y blann a defnyddio ddysgu'r gynnwahanol o amgylch ar heriau ne. Mi fydd y ddysgu proffesiynol ddechrau gyda rheoli performiau'r effeithiol. A gallu o gistaf ffio bod ffordd yr heriau yn mynd i wneud byw ddydd i ddydd yn gallu cael ei cefnogi gan ddysgu proffesiynol. Felly yn erw i ni wedi bod yn gweithio am rhaim i siodd nawr a bydd hwn yn gallu cael ei grefhau drwrdd fel gennewydd. Ynglyn ni'n astud y gallwn i'n cefnogi staf ffynigol i gael ddysgu proffesiynol sy'n ymateb i ddianghenio nhw. Mae gyda ni ystod ei angodd ar pariaeth ar gyfer y gweithlu fel mai nawr. Mae hwn yn angynno i sgwaith ar lefrenedd y rhifedd. Gwaith cyfnogaeth ar gyfer arweinwyr, mediwle, lefel meistir. A fyddwn ni gallu tyfyr ei na fel bydd yr angen yn dirbligu. Yn un trio creu mediwle sy'n paratoi pobl ar gyfer beth fydd y dyfodol. Felly er enghraifft gweithio ar draws mwyn ag un campos fel ei bod yn beneithio i fewn federalueth y gynnyblaen.