 Tenemos la suerte de contar con Begoña Oro para esta última sesión. Begoña Oro es un exponente indispensable en el conjunto de la literatura infantil y juvenil en España. Os diré como datos que en las ventas de los libros desde la crisis lógicamente el mundo editorial se resintió mucho, pero el único sector que no acusó la crisis tan aguda por supuesto fue precisamente el genero de literatura infantil y juvenil. Pero es que a partir de 2015 todo el mundo editorial reporta que está otra vez en un aumento y en una progresión positiva de ventas. En ese sentido, fijaos que en los últimos datos que hay de ventas para toda España el 11% de libros vendidos correspondió a literatura infantil y juvenil. Es decir, que se ve un renacer y un repunte muy importante, del cual, como digo, Begoña Oro es parte muy importante, responsable de ello. Y le agradecemos muchísimo que haya podido venir a acompañarnos. Unas pinceladas de su biografía, Nación Zaragoza, estudió piano, derecho y humanidades y se especializó en edición. Durante años trabajó en el mundo editorial en Barcelona y en Madrid como editora y más tarde como responsable de comunicación. Esperta en literatura infantil y juvenil y en fomento de la lectura, impartió talleres de lectura en España y por Centroamérica, bajo la firme credencia de que la lectura puede cambiar el mundo. Finalmente descubrió que lo que quería era contar sus propias historias y decidió que su aportación a la causa lectora, a la causa educativa además, es una convencida, sería sobre todo escribir. Desde el año 2002 trabaja como escritora, traductora y ponente especializada en literatura infantil y juvenil y lectura. Ha colaborado en decenas de libros escolares y algunas de sus obras se han traducido al catalán, euskera, portugués, coreano, alemán y próximamente turco, persa y lituano. Buenas noticias. Cientos de miles de niños, incluido su hijo, han comenzado a leer con libros de su autoría como lecturas para dormir a un rey, ensalada de letras, doce colores o la pandilla de la ardilla, y han querido seguir leyendo con su colección de humor y misterio, misterios a domicilio, en editorial RBA. Su novela juvenil Pomelo y Limón obtuvo el premio gran angular de 2011 concedido por la editorial SM y el premio H 2012 concedido por más de mil jóvenes. Ahí tienes un consenso juvenil impresionante. Su novela Croquetas y Wasps fue incluida en la lista de los diez mejores libros juveniles de 2013 en el país. Con la novela Infantil, El Niño del Carrito, en 2015, quedó finalista del premio El Barco de Vapor. Ha sido también columnista del heraldo de Aragón y autora de varios blogs. Es autora de libros de divulgación como La Pupipedia o La Pupistoria de la Humanidad y de planes lectores como Superleo o el Plan Lector del Centro Leotodo de SM. Es traductora de colecciones como Juni Jones, Eva y Beba, Diddy Cady o Katy Kazoo. Su intensa actividad de fomento de la lectura le lleva a viajar por toda España para tener encuentros con lectores. Fruto de un viaje profesional a Miami escribió el libro Buenas noches, Miami, que fue galardonado con el premio Eurostars Narrativa de Viajes en 2014. Además ha vivido dos años en Dublin, cuya penosa climatología le ayudó a encerrarse aún más a escribir. La pena unir esto a Dublin, pero bueno, te ha quedado eso muy en tu imaginario personal. Ahora en la Biblioteca Nacional la hechan de menos. Recientemente ha publicado varios libros para prelectores como Cuentos bonitos para quedarse fritos, Cuentos con amor para un mundo mejor, día a día letraletra de la A a la Z, o la conexión, la colección, el conejo único. Actualmente vive, escribe en Madrid. Se alegra cada vez que llueve y cada vez que via un niño con una ardilla rasin en la mano. Últimamente, relata que le sucede más a menudo de lo que nunca soñó. Begoña, para finalizar, es autora independiente y asola de unos 30 libros, y además en colaboración de otros 40. Pero tiene un vínculo fuerte con todos los que estamos también en esta sala y es que ha trabajado mucho en libros de texto y precisamente en materia de comprensión electoral. Pues con vosotros, Begoña Oro, que tendrá todo el protagonismo de la sesión. Siempre tengo miedo que no se me deuga. Muchas gracias por la presentación y gracias por la invitación, porque es como que he conseguido realizarme en mi vida. Por supuesto, pongo esto tan grande lo de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, porque eso fue lo único que ponía en mi currículum durante muchísimos años. Yo he ido dando bandazos y tengo apuntados todos los cursos que hice en la WIMP, en la Menéndez Pelayo, hice uno de derecho comunitario, otros relaciones culturales entre España y Francia, otro de periodismo, otro de literatura comparada, estuve en un encuentro de editores, como vosotros, matriculada, tomando apuntes, otro de animación a la lectura, hice hace no tanto uno de profesora de español como lengua extranjera de él, estoy titulada por la Menéndez Pelayo, hice uno de guión de adaptación cinematográfica de obras literarias, y el verano anterior no, el otro, hice mi último curso en la Menéndez Pelayo, que fue el curso de un taller de autoficción con Milena Busquets, la autora de También Esto Pasará. Y hoy estoy dando... O sea, no, estoy clausurando un curso de la Menéndez Pelayo. Entonces como no me lo creo. Y estoy muy contenta. Y también un poco yo creo que por la trayectoria que os he contado de todos los cursos que hice en la Menéndez Pelayo, habréis visto que esto mío no ha sido una vocación de yo desde pequeñita quería ser escritora, hecho muchas otras cosas, me he interesado por muchas otras cosas antes de llegar aquí. Seguramente porque no tuve una profesora como Mónica que dijera mis padres, tenéis una novelista en casa y yo no sabía que se podía hacer esto en la vida, que se podía ser escritora, sino me lo habría planteado antes. Entonces puedo decir que después de eso haber trabajado muchas cosas y sobre todo como editora, he acabado siendo escritora. Yo no sé qué es lo que os viene a la cabeza cuando pensáis en un escritor, una escritora. Pero querría que hiciéramos ese ejercicio, que cerraramos los ojos un momento y pensaramos, imaginaramos a un escritor, una escritora concreta o concreta, ¿vale? Oye, eso no os tierra yo. Sí, lo habéis pensado ya. Bueno, pues a ver si se parece a ésta. A sucede que en el imaginario de casi todo el mundo los escritores somos gente a la que nos pesa la cabeza. Y os lo voy a demostrar porque a lo largo de esta presentación vais a ver muchos escritores y escritoras y todos aparecen tan que así, sujetándose la cabeza. Ésta es una escritora, es Virginia Woolf y uno diría que a los escritores no tendría porque pesarnos la cabeza sino todo lo contrario, ¿no? Porque lo que hacemos es volcar lo que tenemos en la cabeza en un libro y a quien debería pesarle a partir de ahí es al lector, ¿no? Porque la vaciamos un poco en nuestros libros. Lo que pasa es que yo creo que nos pesa la cabeza de la preocupación, la preocupación de que nos entiendan, de que comprendan qué es lo que hemos querido decir. Yo voy mucho a colegios y me hacen muchas preguntas y algunas están bien y otras no tanto. Y hay una pregunta que odio todavía más que me pregunten cuántos años tienes, que me la hacen mucho. Y es ¿qué has querido decir con tu libro? Que me van a decir esto lo que he dicho porque lo que he querido decir con mi libro lo he dicho con esas palabras que me he descuernado para saber qué palabras utilizar para decir eso y no te lo quiero explicar ahora con otras. No, no, es que he usado esas y eso es la literatura. Saber qué palabras utilizar para hacer llegar un mensaje y además no hay una respuesta a eso y además qué más da lo que yo haya querido decirte. Lo que me importa es lo que tú hayas entendido. Es significado que tú construyas a partir de mi libro. ¿Cómo te has resonado a ti? ¿Qué tiene que ver con tu vida? Lo que yo te he contado y ahí es donde nos encontramos, ¿no? Pero claro, eso es muy difícil de contar, ¿no? Y de saber, primero, si nos han comprendido y cómo saberlo. Os quiero leer un fragmento, os voy a leer bastante, os voy a dar la turra, pero esto es fomento de la lectura. Este es un fragmento de momentos de vida de Virginia Woolf precisamente. Y ella cuenta un momento como una especie de pifanía de comprensión lectora, ¿no? Y dice, era una tarde de primavera y nos tumbamos, Nessa y yo, en el largo césped, detrás del forward walk. Había llevado conmigo The Goal Intrusory, que es como quien dice la antología de las 100.000 mejores polsías en lengua castell... bueno, en lengua inglés. Lo abrí y empecé a leer un poema instantáneamente y por primera vez lo comprendí. No recuerdo cuál era. Fue como si se hubiera transformado en totalmente comprensible. Tuve una sensación de transparencia en las palabras que se da cuando dejan de ser palabras y se intensifican de tal manera que parece que se viven, se preven como si expresaran lo que ya se está sintiendo, que de tan pasmada que intenté explicar la sensación. Dije torpemente. Se tiene la impresión de comprender lo que se quiere decir. Supongo que en esa lo ha olvidado. Nadie hubiera podido comprender por mis palabras la extraña sensación que tuve allí, en la cálida hierba, de que la poesía se convertía en verdad. Tampoco estas palabras expresan la sensación. Esto dice Virginia Woolf, que es escritora, que domina las palabras y que no sabe decirte con palabras que ha comprendido un poema. Así que a veces pedimos demasiado, porque ni siquiera los propios escritores somos capaces de hacer este ejercicio. Yo este curso he tenido la demostración más bonita que he visto en mi vida y encima era con mi hijo, de comprensión. No era comprensión lectora, le estaba explicando yo a mi hijo, el mínimo común múltiplo. Lo tuve que repasar yo primero, claro. Y de repente, no entendía ni papa y se lo explico, busco otra manera, se lo vuelvo a explicar y de repente se empieza a reír a carcajadas. Y me dice, perdona mamá, es que no puedo parar. Cuando entiendo algo no puedo parar de reír. Imaginaos que la evaluación fuera esa. Si nos reímos que lo hemos comprendido, sería maravilloso. Pero desgraciadamente no es así y vamos a ver cómo se hace muchas veces, aunque ya lo sabéis. Y esto, yo creo que nos puede llevar alguna que otra reflexión. Esto es lo que encuentro en Google si pongo Pomelo y Limón, uno de mis libros. Busquedas relacionadas con Pomelo y Limón. Pomelo y Limón resumen. Pomelo y Limón pedece. Pomelo y Limón resumen rincón del vago. Ficha técnica del libro Pomelo y Limón. Pomelo y Limón estructura. Pomelo y Limón leer online. Reseña Pomelo y Limón. Como veis, todo mal. O sea, todo es. O cosas que me han mandado y que intento voy a copiar o voy a robar directamente, voy a coger el PDF. Creo que te así wasps. Otro de mis libros que circula por los institutos. Creo que te así wasps resumen. Creo que te así wasps personajes. Creo que te así wasps PDF. Trabajo, creo que te así wasps. Creo que te así wasps resumen rincón del vago. Creo que te así wasps descargar gratis. O sea, robar. Creo que te así wasps epub. Descripción de los personajes de Creo que te así wasps. Y ahora quiero enseñaros qué pasa si pongo en Google misterios a domicilio. Que son de libros que no entran en circuitos escolar por un lado por precio. Todos los alumnos tienen hasta 14 euros o 15, me parece. No entra por precio y tampoco entra porque la editorial S.R.B.A., que es una editorial que no tiene circuito comercial escolar, como pueda tener SM, Anaya, etcétera. Pues cuando pones misterios a domicilio las búsquedas relacionadas son misterios a domicilio, colección, misterios a domicilio, tres, misterios a domicilio, dos, misterios a domicilio, cuatro, misterios a domicilio, uno, misterios a domicilio, opiniones, misterios a domicilio, edad recomendada, misterios a domicilio, Amazon. Los otros libros los quieren robar, yo lo llamo robar, a los de descargar gratis. Estos preguntan por Amazon, ¿los quieren comprar? Y encima además nadie tiene ningún interés en los personajes, en la estructura, en la ficha técnica, para ver si se lo leen o no se lo leen. Entonces, para mí es... A ver, de repente... También pensé a ver, Begoña, si te vas a pasar de lista y resulta que esto sucede con Pomelo y Limón y Concroquetas y Wasaps porque está dirigido a secundaria mientras que misterios a domicilio es una colección pues para, digamos, cuarto, quinto, sexto y primaria. Entonces hice la prueba y puse en el buscador un título de la serie Naranja de barco a vapor que sería más o menos para esas mismas edades, que me gusta, que se suele prescribir, que es una doctora que me gusta mucho, Unfine, y que es cómo escribir realmente mal. Y esto es lo que pasa cuando pones cómo escribir realmente mal en Google. Busquedas relacionadas. ¿Cómo escribir realmente mal? Resumen. ¿Cómo escribir realmente mal? PDF. ¿Resumen del libro cómo escribir realmente mal? PDF. ¿Cómo escribir realmente mal? Resumen por capítulo. Ficha de lectura. ¿Cómo escribir realmente mal? ¿Cómo escribir realmente mal? Resumen. Rincón del vago. ¿Cómo escribir realmente mal? SM. ¿Cómo escribir realmente mal? Barco a vapor. Bueno, como yo soy buena persona y empática y maja, y sé que esto es lo que piden en mi página web he creado un rincón para esto, no sé, rincón del vago pero sí que si veis... esto es un fragmento de mi página web y veis que pone necesitas una biografía aquí tienes una biografía... y luego pongo necesitas un resumen y entonces si tú pinchas ahí en resumen pues esto es lo que te vas a encontrar. Lo sentimos, aquí no hay ningún resumen pero sí una buena dosis de ánimo para que leas ya verás cómo acabas en esa vida. Veis que a ver, yo también soy la primera preocupada porque me entiendan y por eso a mi ponencia la llamé me ha hecho escritora a vida ¿Me entiendes? ¿También le pasa? ¿Por qué es escritora? ¿Cómo se llama el libro de esta insignia de escritora? Ambiciones y reflexiones ¿Qué es lo que he venido a traeros? Bueno, una ambición que es la de hacer lectores y muchas reflexiones además lo pensaba cuando subía la mesa redonda pero traigo muy poquitas certezas pero también os he contado que yo he hecho un montón de cursos de la WIMP y este año he hecho tres mudanzas ¿Sabes dónde están mis cuadernos de la WIMP? Esto es que estáis rellenando con mucho entusiasmo es en el contenedor azul pero porque a mí me gustaría que os quedaraís con cosas que os las llevaréis puestas va a haber poco que apuntar pero sí que quiero reflexionar con vosotros y compartir una serie de reflexiones Claro, se ha dicho que en mi charla y lo pone así en el programa se llama Me ha hecho escritora la vida me entiendes, pero es mentira mi charla tiene otro nombre y esto es casi como una costumbre que tengo yo la primera vez que lo hice fue cuando me dieron el premio Pomelo y Limón la entrega del premio el premio gran angular es así como muy ceremoniosa iba la reina y cuando me lo dieron entonces era princesa y te piden que prepares un discurso de un minuto y y luego te piden que se lo mandes por adelantado porque la casa real lo quiere ver y yo tenía un discurso súper guay ahí están grabando es que me pongo a hablar así como una loca bueno y no quería enseñarlo porque el momento épico de mi discurso era cuando yo decía yo invito a todo el mundo a hacer lo que es bueno, usted no, al teza y pensaba si pases este discurso a la casa real me van a decir que cascaras entonces le escolé otro discurso un discurso que nunca he llegado a leer y luego pues di el discurso de verdad es como aquí, que a Isabel le di un título que no es el título pero porque pensé es que le doy el título de verdad y de hecho ya con este el título, me ha hecho escritora la vida y me respondió muy amablemente sabes que los destinatarios son profesores verdad menos mal que no le di el otro bueno, en el discurso que no leí y que mandé a la casa real yo hablaba de esta mujer ¿alguien sabe quién es? ¿quién? exactamente aunque cualquiera diría que es escritora porque le pesa la cabeza y porque también escribió bastantes cosas, escribía, llevaba un diario en abril de 1907 por ejemplo escribí, hace un año vivo para sus niñas, para su padre anciano el dolor es sordo pero sigue vivo la carga pesa sobre mis hombros ¿cuán dulce sería dormir y no despertar más? ¿qué cansada me siento? ¿tendré todavía el coraje de escribir? Marie Curie escribió mucho y escribía muy bien además pero un momento de subir en que dejó de escribir tuvo una presión tremenda y se quedó sin palabras me hace mucha ilusión saber que antes de mí el lunes estuvo por aquí esta otra escritora a la que también conocéis muy bien que es Rosa Montero y Rosa Montero tiene precisamente un libro encioso en el que, bueno, no sé si os hablo de él, intercala su duelo personal y murió su marido con la vida de Marie Curie y quería leeros un fragmento de este libro que es la ridícula idea de no volver a verte porque habla de lo que os quiero hablar de la comprensión profunda y dice la literatura se dedica a dar vueltas en torno al agujero con suerte y con talento tal vez consiga lanzar una ojea de relampagueante a su interior ese rayo ilumina las tinieblas en forma tan breve que sólo hay una intuición no una visión y además cuanto más te acercas a lo esencial menos puedes nombrarlo el tuétano de los libros está en las esquinas de las palabras lo más importante de las buenas novelas se agolpa en las elipsis en el aire que circula entre los personajes en las frases pequeñas el verdadero título de mi conferencia es una frase pequeña y es esta no corras me lo habrías admitido así no sé y ahora quiero que hablemos sobre la pequeña frase no corras que lo vamos a ver en profundidad y perdóname porque igual me tomo una licencia literaria cuando hable de los tipos de comprensión pero los escritores somos así hacemos un poco lo que nos da la gana entonces quiero primero analizarla así literalmente no me he resistido a poneros hay, necesito alguien que me haga de alguien ¿alguien puede hacer de alguien? don regalo se trata de que leas conmigo bonita por favor genial ven espera a ver como lo hacemos para no taparlo y leerlo las dos, desde aquí ¿no? si no, una en el microsay tú haces de alguien yo soy Selena Selena ¿a ti te gusta ligar? sí claro me encanta que las asas queden bien homogéneas cuando cocino no, me refiero a... también me gusta que las cosas estén bien atadas y por supuesto ¿y si yo intenta ser yo contigo? ¿para qué quieres estar ligada? ahora no me voy a currarte el camino no me diga una cosa con que todos podamos llegar a Rosa es lo que ya me está ligado bueno, me encanta poneros esto para presentaros y es que no las conocéis ya a Yriaje Parente y Selena M. Pascual son dos autoras que son representantes de una nueva generación de autores mileniales, son muy jovencitas y que están enganchando muchísimos jóvenes a la lectura escriben sobre todo literatura fantástica y es también fantástico verlas actuar en las redes os recomiendo si tenéis twitter que las sigáis porque además es increíble la labor que hacen de fomento de la lectura se toma muy en serio la literatura juvenil dan muchísimas recomendaciones en la escritura, apoyan mucho a gente joven que está empezando a escribir y además es una activa y muy activista en temas de feminismo y de LGTB bueno, pero vamos a lo que vamos que era analizar desde un punto de vista de comprensión literal la pequeña frase no corras claro, yo pensaba si ponemos en el programa pausa y luego, no corras pues podría pasar esto que nos lo tomamos literalmente y decimos jo, qué rico este suspir en el Daniel y esta horchata pues nos han dicho que no corramos y todavía estaréis llegando esta sería una manera de verlo no corras también habría estado bien tenerlo yo delante como título de la charla como recordatorio para mí porque tengo varios problemas ahora de dar charlas uno, que soy escritora y los escritores somos al menos yo puedo hablar por mí soy lenta procesando necesito mi tiempo y soy tímida y me cuesta y luego por otro lado me cuesta mucho enrollarme meter paja, soy como muy sintética que eso está muy bien cuando te dedicas a la literatura infantil o cuando haces columnulas que había en el periódico que era, me daban 2.000 caracteres pues era como me sobraban 500 o estoy muy acostumbrada a hacer las entradillas del libro de texto de ciencias tienes 400 caracteres estupendo, a mí dame pocos porque necesito pocos entonces entre que me cuesta rellenar así por rellenar y luego que hablo muy rápido una vez de una charla con Cristian Galvez que es escritor también ha escrito varios libros sobre Leonardo da Vinci para sentar yo la parte del rosco es otro de mis hitos de la vida junto a la clausura entonces podría tomarlo así también o también no corras tomado así literalmente podría ser como una especie de de manifiesto anti-running y una reivindicación de la slow life y todas estas cosas que yo no sé porque lo decimos así todo en inglés que parece que es más guay en vez de correr y vida lenta claro es que cuando lo traduce está un poco verguencita ajena que es como una prueba que deberíamos hacer porque yo puestas a reivindicar la slow life lo haría con las palabras de Gloria Fuertes que tiene este poema y dice la gente corre tanto porque no sabe dónde va el que sabe dónde va va despacio para paladear el ir llegando y ya vamos llegando al siguiente significado de no corras que es este hay veces que en temas de lectura corremos mucho y alcanzar la competencia de lectura plena es un ir llegando extensísimo alcanzar la competencia de lectura plena es un trabajo de muchísimas, muchísimas horas y no podemos tener prisa, llegaremos o no nos quedaremos aquí pero hay que tomárselo con calma hay veces que que pedimos a los alumnos que lean muy pronto o que lean cosas para las que no están preparados aunque luego ya volveré sobre esto y puede que diga lo contrario, aviso pero aquí tenemos por ejemplo el caso de esta niña finlandesa parece Melania Trump leyendo o The Places Yungo de Dr. Seuss pero en realidad es una niña finlandesa que acaba de alcanzar la madurez con el cerebro para empezar a leer bueno sabéis que en Finlandia los niños empiezan a leer más tarde también es verdad porque seguramente en los patios de colegio de Finlandia no habrá una madre diciendo pues marcus ya le y el tuyo como va y no hay esa cadena de presión que tenemos de padres que presionan a profes infantil a ver como me los traes y deberíamos tener menos presa para llegar lejos porque es verdad y esto lo decía Teresa Durán que muchas veces la lectura es la primera experiencia de fracaso que tienen los niños hasta ese momento habían pedido que anduvieran y tardarían más o menos pero acabaron andando comer pues iban comiendo y tienes que introducir y comieron de repente les pide una cosa que no le sale porque al principio es muy difícil porque ese niño todavía no está preparado para leer asociar la lectura en una primera experiencia de fracaso es terrible yo por ejemplo como escritora tengo mucho empeño en quitar obstáculos gratuitos soy muy consciente de que quiero convertir esa primera experiencia en una experiencia placentera escribo libros para lectores y cuando escribo esos libros pienso y repienso mucho cada frase para decir bueno si puedo decir esto de una forma más sencilla lo voy a hacer voy a intentar que sea todo lo literario posible pero no voy a complicar la vida por complicarla yo creía que escribía sencillo hasta que me hiciera un encargo que fue este este es un libro de la pandilla de la ardilla y me dijeron bueno ahora queremos hacer una adaptación a lectura fácil lectura fácil si lo conocéis es un un sistema que se ha ideado para niños que tienen dificultades de aprendizaje o discapacidad intelectual hay una serie de recomendaciones de la IFLA y yo recibí una hoja de estilo con un montón de cosas que debían cumplir desde por ejemplo que las frases siempre contuvieran sujeto, verbo predicado en ese orden eliminar puntos y seguido, todo tenía que ser puntos y aparte convertir los diálogos en acotaciones, introducir más diálogos toda una serie de detalles o a veces son más detallados y a veces son más estructurales para hacer el texto lo más accesible posible porque la idea con estos libros era que niños algunos pues podían ser perdonciza además una prueba de validación fuimos a un aula con niños con síndrome de edad un autismo un niño migrante que acaba de llegar y que todavía no dominaba el idioma y se probaba si realmente funcionaba esta adaptación quiero enseñaros una muestra alguien la quiere leer así bebo, que se evoca ese camán no a no se lee, vale, bueno pues a su leo yo dice al día siguiente os iba a regalar un libro aquí no le llega, sí? aquí lo podéis leer el que así no lo lleva en la maleta bueno pues luego el sorteo al día siguiente cada miembro de la pandilla de la ardilla trajo algo para consolar a Rasi cada uno había pensado una forma distinta de hacer que se sintiera mejor menos sola el primero fue Aitor le había traído una ardilla de peluche Rasi la miró la olió meneando la naricilla y volvió a esconderse en su sombrero esta es la versión primigenia digamos y esto adaptado quedó así al día siguiente cada uno intentó consolar a Rasi primero lo intentó Aitor mira Rasi mira lo que te he traído Aitor tenía un muñeco en la mano era una ardilla de peluche Rasi la miró y la olió pero volvió a esconderse en su sombrero el muñeco era una ardilla pero no era una ardilla de verdad a mí me gusta muchísimo este proceso porque aparte de que aprendí un montón y me hizo replantearme y ahora muchas veces escribo y digo esto lo podría escribir más fácil también yo tenía el miedo de perder literatura con esto así tenía tantas restricciones al final una de las restricciones es no dobles sentidos que a mí eso me mataba porque prácticamente casi todos los chistes los gas se eliminaban con esa orden también su oportunidad para la poesía y yo al final estoy más contenta con este libro con el adaptado porque esto de el muñeco era una ardilla pero no era una ardilla de verdad se convirtió en una especie de estribillo que aparecía a lo largo del cuento y bueno pues al final fue una oportunidad para mejorar este este libro y encima hacerlo más sencillo bueno aquí tenemos a otra niña que menea la naricilla como Rasi pero está en una situación de lectura distinta lo que está haciendo es leer un libro sobre el universo os decía que mi obsesión es eliminar obstáculos soy muy consciente de que hay una rueda entre competencia lectora y motivación lectora que si hacemos leer cosas que no pueden leer no van a querer leerlas entonces hay veces que hay que tener muy en cuenta ese nivel de competencia lectora nosotros lo podemos saltar a la torera cuando la motivación lectora es muy muy alta todos conocemos el ejemplo de niño apasionado por los dinosaurios que tiene una competencia lectora bajita pero lo que quiere es lo que dice allá es el libro para 12 años la enciclopedia enorme esta niña está leyendo un libro de astronomía y está diciendo vaya este dibujo debe reflejar casi o peia en noviembre porque se vea la perfección, su esterismo típico formado por Kavche, Darcy, Rubach y Sillin y tiene una motivación lectora brutal hacia el tema del universo tenemos que contemplar estas dos cosas por un lado si no hay una gran motivación lectora darles libros con los que se sientan seguros a mi no me importa que lean de crazy hacks o la diversión de Martina si eso va a hacer un niño que tiene dificultad lectoras va a hacerles sentir que están ganando competencia lectora por otro lado si tiene mucha motivación lectora o si nosotros le damos esa motivación lectora como contaba Mónica que tú puedes llevarles a cosas que son en principio difíciles que escapan a su motivación lectora si aumentas esa motivación lectora esto se lee muy poquito no se lee creo que lo importante a la hora de ver qué damos a leer teniendo en cuenta eso la motivación lectora la competencia lectora es que esto sea para ti esta foto la hice la semana pasada en un pueblo que nos voy a hacer cuáles porque es muy bonito y no va nadie y quiero que siga siendo así fui a llevar la basura y me encontré en el contenedor este cartel que dice en ese contenedor debería decir en este pero pone en ese en ese contenedor se puede tirar basura en general pañales al lado había otro contenedor y en este contenedor ponía no tirar pañales claro cuando leí los dos carteles dije vale estos carteles no son para mí en ese pueblo viven 15 personas todos ellos ancianos no dependientes no tan achacosos como para y acaba de llegar una familia nueva con un bebé para quién eran esos carteles pues no eran para mí y hay veces que los textos son así textos que sentimos que no son para mí y hay otros textos que sentimos este texto este libro está hecho para mí por eso yo cuando hablo de fomento a lectura me encanta reivindico el verbo atañer porque yo creo que lo que tenemos que buscar son libros que les atañan atañeres llegar a tocar ahí vemos en la capilla sextina está la imagen en la que dios está a punto está a punto de va a llegar a tocar a adan y darle el chispazo de la vida que se llama así que suena como coca cola pero lo llaman así los expertos en arte y eso es lo que yo creo que tenemos que intentar hacer que a veces no llegan ellos solos y somos nosotros no los que tenemos que intentar hacer que llegue ese chispazo de la vida yo a veces siento que llegada a tocar a mis lectores y es bueno, es lo más lo veo cuando veo cosas como ésta esto es una chica en instagram que puso ésta es mi novela y todos esos post-its pequeñitos son sitios en los que nos hemos encontrado esta lectora y yo, y lo sé porque yo como lectora no pongo post-its porque soy más cafre y lo que hago es doblar esquinitas y por los dobles de mis esquinitas me conoceréis si coges un libro mío un libro que yo haya leído y cuantas más esquinitas dobladas tiene es que más veces está haciendo así delante del libro y me he encontrado con el autor en ese libro claro yo sé que a veces me ponen mis libros como lectura obligatoria y lo agradezco mucho y sí que creo que se puede sacar cosas buenas de eso de una lectura conjunta de un mismo libro pero también al mismo tiempo se consciente de que no todas las personas somos iguales no todos los alumnos son iguales no todos los lectores somos iguales y no a todos nos puede gustar por eso soy muy partidaria de iniciativas que respeten la libertad de lección del lector por ejemplo, no sé si habéis hablado de ella pero me encanta hay una iniciativa es una librería de Zaragoza que se llama Tomailé y lo que hacen es hay una chica muy joven que además es una de las componentes de la revista el templo de las mil puertas que es una de la revista de referencia en literatura juvenil donde hay recomendaciones iguales entre gente de 15 a 25 años y Nerea, que es esta redactora una de las fundadoras del templo de las mil puertas va a los institutos con una maleta llena de novedades y empieza a hablar con los con los chavales y qué os gusta y qué nos gusta y qué series, qué películas, tal y les va presentando y les va recomendando al hilo de sus gustos no gustos lectores o no necesariamente lectores sino gustos vitales e intereses vitales les va presentando las novedades y luego la biblioteca compra o encarga aquellos que más han gustado ese tipo de iniciativas me parece muy sobre todo que respetan la individualidad de cada uno que somos distintos como lectores llegamos ya a la última parte de este examen del no-corras vamos a analizar la pequeña frase de no-corras desde un punto de vista de la convención crítica alguien sabe quién es esta persona si alguien lo sabe, bueno el que le regalo me iba a decir el móvil pero no, no pues os voy a dar una pista es una de las dos personas que aparecen esta foto no es la niña o el padre bueno os voy a dar otra pista pero es casi una pista fasa pero me hace ilusion darosla porque es como que fue un todo se une este padre sale aquí con su hija cuando es pequeña pero esta niña crece y cuando esta niña crece este padre le escribe cartas estas cartas se acabaron publicando se llaman cartas bajo el nombre cartas a una hija las publicó hace no tanto alfa de kai y en una de las cartas dice el padre a la hija madame curi progresa y es una libio estar trabajando en una película que no despierta ningún interés a los sensores relativamente discreta pero cuanto más leo sobre esta mujer más seguro estoy de que fue una de las personas más admirables de nuestro tiempo ¿Quién pudo estar trabajando en el guión de Marie Curie? yo tampoco tenía ni idea es y es la misma persona que sale en esta foto travestido es Francis Scott Fitzgerald el autor del Grand Gatsby esto eran sus tiempos universitarios participaba en un club de teatro y en un musical salía de esta guisa entonces este es Francis Scott Fitzgerald y él sale ahí con su hija a la que ya os digo escribió muchas cartas y es curioso porque esas cartas hablan muchísimo de dinero están todo el rato en cada carta es como te he ingresado no sé cuántos dolares ¿Qué has hecho con estos dolares? muy pronto los has gastado necesitas más de pasta y luego otra cosa que hacía le insistían que se sacara el carnet de conducir que tenía que conducir pero bueno todos saben que Scott Fitzgerald quizá no era un modelo de padre murió joven entonces igual no tuvo tiempo para hacer esa recomendación tan típica que hacen los padres a los hijos que más que saca de carnet de conducir es no corras no corras os quería dar un contexto un nuevo contexto para la frase no corras este es otro escritor que digo que está haciéndose pasar por escritora no porque este como Scott Fitzgerald sino porque es queché nunca se ha habido pronunciar este hombre es queché el premio Nobel de literatura sudafricano que usa en muchas de sus novelas un alter ego femenino que es Elizabeth Costello y tiene varias novelas en las que la protagonista es Elizabeth Costello que es una escritora australiana en el último libro que ha publicado que son los 7 cuentos morales hay uno de los cuentos que se llama una mujer que envejece en el que Elizabeth Costello vive en Australia y va a Francia va a Francia a encontrarse con sus hijos después de mucho tiempo lleva años sin verlos una hija vive en Francia y otro hijo vive en Estados Unidos y todo apunta que aquello es una encerrona australia está muy lejos vente aquí que no te podemos cuidar os va a leer un pequeño fragmento de ese cuento dice después de dejar el nido los dos los dos hijos han volado lejos si no fuera incorrecto incluso se podría pensar que remontaron vuelo para alejarse de ella cualquiera sea la propuesta que quieren hacerle seguro será ambivalente por un lado cariño y preocupación por el otro urgencias sin corazón y el deseo de que llegue el final la ambivalencia no debería desconcertarla ha sido su medio de vida os recuerdo que era escritora que sería del arte de la ficción si no existiera el doble sentido que sería de la vida misma si todo fuera cara o cruz y no hubiera nada entre medio y ahí es donde voy en la comprensión crítica tenemos que ir al entremedio no a esas al tuétano de los libros está en las esquinas de las palabras que decía Rosa Montero y eso es a lo que intentamos ir cuando escribimos os estoy dando como una especie de pequeño paseo pero ya vamos a llegar al al tuétano del No Corras antes voy a hacer otra parada en otro escritor poeta que os recomiendo bueno os recomiendo todo lo que os he estado contando pero también os recomiendo mucho si no lo habéis leído ya, Ordeza el libro de Manuel Vilas os voy a leer un fragmento dice Manuel Vilas en Ordeza mi padre nunca me dijo que me quería mi madre tampoco y veo hermosura en eso siempre la vi en tanto en cuanto me tuve que inventar que mis padres me querían tal vez no me quisieron y este libro sea la ficción de un hombre dolido más que dolido asustado que no te quieran no duele más bien asusta o aterroriza acabas pensando que si no te quieren hay alguna razón poderosa que justifica que no te quieran si no te quieren el fracaso es tuyo bueno yo entiendo el temor de Manuel Vilas ese terror de mis padres me han querido pero yo a Manuel Vilas le respondería con una frase de nuevo maricuri que es no hay que temer nada en la vida solo tratar de comprenderlo y yo le diría a Manuel a Manolo tus padres sí que te han querido a mí mis padres tampoco me dijeron nunca que me querían y yo tampoco se lo dije hasta el 31 de diciembre de 2011 lo tengo aquí fechado porque ese es que era el último día del año el año en el que publiqué en el helado de Aragón que es el perico que leen todos los días mis padres que lo reciben ahí en la puerta de casa esta columna que os la voy a leer este es mi padre hola papá perdonen que aproveche para saludar a mi padre es que está a unas páginas de mí hablando con el bailarín Miguel Ángel Berna daba la casualidad que sería mi padre salir en el periódico también por otras cosas es curioso esto de reunirnos aquí en las páginas del heraldo en distintas secciones como en la realidad aquí yo hemos convivido siempre en secciones en cuartos diferentes a varios abrazos de distancia hemos establecido una distancia de seguridad desde la que mirarnos de reojo constantemente mientras parece que hacemos nuestra vida una intensa vida profesional de tanto mirarnos de reojo nos ha ido creciendo la distancia interpupilar y ahora tenemos los ojos separados como peces como Julio Cortázar como Jacqueline Kennedy mi padre tiene apellido con un metal oro mi padre tiene un mensaje en el contestador de su despacho grabado con su voz parece la voz de un robot y dice Luis Oro puede dejar un mensaje please leave your message el pitido que sigue suena más humano que él a veces se diría que mi padre no tiene corazón pero no es así igual que nos manda esa distancia hay un botón que enmudece el sonido de la tele pero los diálogos están ahí hay toda una generación que adhina sus afectos incapaces de decir o hacer nada abiertamente afectuoso van buscando excusas tontas para derramar el cariño para petados tras un periódico una maqueta de tren, una baraja o un ordenador ponen la vida entera en una pregunta tonta sobre tu trabajo ellos suelen ser ellos que han trabajado tanto preguntan por tu cuenta corriente para saber de ti porque cuenta corriente es cuéntame que es de ti ahora no son ambiguos hacen pasar el pudor por discreción pero no es que respeten tu intimidad es que no soportan la desnudez y te dejan ese pudor en herencia como dices te quiero a alguien que nunca te lo ha dicho pues así en una columna porque esto es esta columna una incómoda declaración de amor a toda una generación que no sabe dejarse querer impensable hacerla en persona y es también una manualidad donde pone mi padre pongan el nombre o el lugar que ocupa en sus vidas ese ser querido que no invita a declarar ningún afecto igual es su padre y le sirve tal cual pí déjenle un mensaje y tú Luis Oro o como quiera que te llames capta el mensaje ah y no me vengan con propósitos de año nuevo si son así no cambien me muero del susto si mi padre me dice te quiero y los demás no pretenden cambiarlos es imposible además los queremos así aún así bueno no corras es una forma que tiene una generación entera de decirnos te quiero porque a veces las personas ocultamos el sentido el significado profundo de lo que queremos decir debajo de capas de palabras y eso es lo que hace la literatura también busca decir las cosas que no podemos decir a veces con palabras a ver si hay que ir como levantando velos para llegar a ese significado profundo a mi me hace gracia ahora que todos estamos trabajando tanto la inteligencia emocional y todo eso que me parece muy bien pero es un escenario curioso y esta es una reflexión persona que hago porque estamos en el mismo escenario en la misma pista de baile pues es una generación que no ha dicho en la vida te quiero con otra que ha crecido así y así y unos niños que saben distinguir el desamparo de la tristeza la irritación de la tensión y así de la a la zeta todas las emociones y no sé cómo se lleva tanta claridad con la literatura que muchas veces lo que hace es bucear en todas estas cosas a las que no le hemos dado nombre porque bueno hay un jardín que no pienso pisar ahora pero sí que voy a decir una frase de que decía hace muy poquito Alberto Olmos un artículo que decía lo literal y el sexo que se imaginaban que jardines no se llevan bien por eso existen los poemas de amor hay muchas cosas que no decir y la literatura trata de eso de las cosas que decimos y de las que no decimos y de las que decimos con otras palabras yo debo decir que mentí un poquito en la columna porque sí que dije una vez dije te quiero a mis padres no se lo dije se lo escribí se lo escribí y lo recuerdo efectivamente porque claro cuando haces una cosa una sola vez en la vida pues te acuerdas no si yo no me acuerdo cuando le dije te quiero a mi hijo la primera vez porque somos unos pesados pero pero sí que recuerdo aquella vez en la que siendo niña escribí a mis padres os quiero y también recuerdo que después de mandarlo de meterlo en el buzón tuve un momento de qué hecho pero que les he dicho qué vergüenza y aquella ocasión fue la primera vez que estuve fuera de casa mis padres me mandaron con una familia muy loca a Inglaterra y yo tenía una sensación de de san paro orfandad soledad creía que me iba a morir de frío de hambre de todo no entendía nada y además no estaba con una organización sino porque me mandaron así como a la buena de dios con una familia y estaba ahí en Inglaterra y recuerdo que fijaos lo mal que estaría que escribí a mis padres os quiero lo dice todo porque yo digo pensará pues me voy a morir pues no sé se lo voy a decir ya pero sí recuerdo que en aquella situación a mí me salvó un libro hubo un libro en esos días que era para mí fue como esto yo lo abría y eso era para mí el libro que escribió esta escritora que es Francis Hudson Barnett es la autora del jardín secreto me lo regalaron mientras estaba allí en Sheffield y me lo regalaron en inglés de Secret Garden mi nivel de inglés era para que os hagáis una idea yo lo que me recuerdo de aquel verano era la impotencia que me entraba de no poder contar algo que había hecho porque no sabía cómo se formulaba el pasado en inglés entonces solamente podía hablar del presente tampoco sabía el futuro eso sí que era más infundés total imaginados no sabía el pasado de Secret Garden no era una adaptación es un libraco, es una novela y sin embargo, yo tengo el recuerdo de que aquel libro bueno, me salvaba la vida que yo iba por la noche, me leía aquello vete tú a saber lo que entendería y vuelvo ahora con el no corras a mí ese libro me salvó la vida y hubo otro libro que recuerdo especialmente que a mí me ha hecho escritora retrato de un artista adolescente de James Joyce yo estaba en segundo ebook y un profesor de literatura nos hizo algo que en aquel momento era súper exótico y era ir a la librería o a casa y elegir el libro que queráis que es algo muy normal pero que en aquella época no lo era tanto y entonces yo busqué, busqué, busqué y en casa había una edición de círculo de lectores en mi casa no se leía mucho ciencia ficción pero de mi padre científico y entonces había la típica colección encuadernada así en bonito, en granate como de piel y uno de los libros era retrato del artista adolescente y yo que era una petarda y me creía un artista y era adolescente dije, este libro es para mí me atañe James Joyce 14 años no entendí nada nada y nada pero hice unos fichitas muy monas sobre distintos temas y sí que recuerdo que de ahí entendí una cosa que Stephen Dedaluz, que era el protagonista era un artista y nadie le comprendía y estaba en un colegio con un sistema opresor los jesuitas y era muy desgraciado y yo también y allí nos encontramos James Joyce y yo y no entendí la mayoría de las cosas así que lo mismo que os decía antes de Temos es Libros que estén dentro de su ámbito en competencia lectora pues no lo sé pues igual no porque a mí los dos libros que han acabado haciéndome escritora son libros que entendí al 20% este libro en inglés cuando yo no lié a inglés y un libro de James Joyce de hecho estas por ejemplo bueno, se ha querido mandar esta campaña que lleva muy poco, por eso yo la vista hace un par de semanas es una campaña de anagrama claro, hay mucha editorial de literatura infantil y juvenil y como decía Isabel es que el juvenil se está veniendo muy bien y claro, no somos tontos y de repente dice una gama ui, voy a dirigirme a los jóvenes han creado esta campaña de ya tienes edad para leer esto y esa invitación a que a mí me repate un poco lo de dar el salto como si lo de antes no valiera y luego han hecho una cosa un poco rara porque han colgado vídeos de chavales entre 16 y 21 años hablando de los libros un poco en la senda de los booktubers pero yo me da la sensación de que está bastante rionizado los veo muy como actores no entiendo como no han cogido a booktubers de verdad que existen, que los hay, que ya tienen seguidores y de hecho el número de reproducciones de estos vídeos es que es incomparable con el número de reproducciones que tiene los booktubers son mucho más bajitos pero lo traigo pues como muestra de como a veces hay libros que no consideramos dar a leer a nuestros lectores y que podríamos tener en cuenta dentro de la literatura juvenil hay excelentes propuestas, no creo que sea necesario dar el salto que dice anagrama bueno y todo esto nos lleva a que yo también soy escritora y y soy escritora y yo acabé siendo escritora después de leer a Joyce y todas estas cosas y acabé siendo también madre y acabé siendo también una madre cruel que mandó a su hijo a un campamento sabiendo como sabía y eso que no necesitaba que me dijera te quiero porque ya nos lo decimos nosotros muchas veces pero cuando le mandé a campamento no quería ir y me dijo vale está bien te dejo que voy pero a cambio quiero que me escribas una carta cada día era un campamento donde están prohibidos los móviles no podías hablar con él por teléfono ni mandar mensajes ni nada solamente podías mandar cartas postales y y eso es lo que hice le escribí una carta cada día pues claro mi vida no da de si tanto y si lo diera seguramente no sería para contárselo a mi hijo y dije no le voy a contar mi vida qué voy a hacer le voy a contar soy escritora una historia y pues en plan que nos en plan Verne en plan Colodi que escribían por entregas dije le voy a contar una historia por capítulos y cada día le mandaba unos capítulos de esa historia y bueno a veces también escribía cartita cartita de saste te quiero mi corazóncito estoy en la biblioteca y así fue como acabé escribiendo algo que luego se convirtió en un libro que luego se convirtió en una colección pero os cuento esto para que veáis hasta qué punto lo que los inscritores escribimos es algo que queremos hacer llegar a alguien porque lo que queremos hacer llegar lo voy a contar con las palabras de John Berger que lo dice mucho más bonito que yo en un libro que se llama y nuestros rostros mi vida es como fotos él habla de su visita a la oficina de correos y dice cuando vi tu letra en el sobre que tenía en la mano la mujer de la ventanilla oí tu voz oírla no era lo mismo que recordarla recordar es convocar el pasado allí en la oficina central de correos con el suelo de imitación de mármol que amplificaba el sonido de cada pisada del roce de los pies era a mí a quien llamaban una voz pertenece en primer lugar a un cuerpo la lengua puede cambiar pero la voz seguirá siendo la misma reconozco tu voz antes de saber en qué lengua estás hablando en aquella oficina de correos pronunciaste el nombre que habías escrito en el sobre lo que hoy sin embargo no fueron las dos palabras sino tu voz hay un efecto muy curioso es que cuando la gente me conoce y me ha oído me lo dice mucho cuando leen mis libros los oyen con mi voz y me gusta porque cuando yo escribí a mi hijo quería hacerle llegar mi voz yo quería estar ahí y yo os doy las gracias a vosotros porque lo que hacéis es hacer llegar mi voz a vuestros alumnos así que como veis hemos hablado de no corras hemos hablado de esa comprensión profunda de no corras puede ser un te quiero pero al final hemos vuelto así que va a ser verdad que el título de esta charla es me ha hecho escritora la vida porque me ha hecho escritora la vida es algo que le robé que le plagié a Miguel Hernández esta frase es suya me ha hecho poeta la vida yo no soy poeta, yo solo soy escritora y es una frase que le escribió en una dedicatoria no está en un poema, está en una dedicatoria que hizo de un libro suyo a Vicente Alexandre le dijo a nosotros que hemos nacido poetas entre todos los hombres nos ha hecho poetas la vida junto a todos los hombres me gusta mucho que además esta frase dio nombre a una antología de poemas de Miguel Hernández que es esta que veis aquí y que se editó precisamente en formato de carta porque eso es lo que hacemos los escritores y eso es la literatura también cosas que queremos hacer llegar mensajes que queremos hacer llegar este libro si lo buscáis en Amazon os encontraréis con esto una triste estrellita os voy a leer por qué es una opinión de Manuel Garayal de Martín que pena la titula la reseña me encanta Miguel Hernández para mí es el mejor poeta español que pena que el anónimo recitador de CD sea tan malo parece que no tiene alma leyendo unos versos que deberían elevarse es que es muy valioso hasta la médula carece de la más mínima moción en fin no sabe recitar ni se emociona ni es capaz de emocionar a nadie es que eso puede pasar es que Miguel Hernández es un excelente poeta pero puede ser que no se haga llegar esa emoción o puede ser que sí y puede ser que estemos haciendo cosas cinco estrellas y que estemos haciendo llegar cosas que son muy valiosas la estrella no es para Miguel Hernández es para el mediador ahora claro después de leer esto a mí me da mucho apoyo leer un poema de Miguel Hernández porque además yo tampoco me considero una especial recitadora de poemas pero lo voy a hacer os voy a recitar un fragmento de un poema de Miguel Hernández porque viene muy al caso y el poema se llama cartas el palomar de las cartas abre su imposible vuelo desde las trémulas mesas donde se apoya el recuerdo la gravedad de la ausencia del silencio oigo un latido de cartas navegando hacia su centro cartas, relaciones, cartas, tarjetas postales, sueños, fragmentos de la ternura proyectados en el cielo lanzados de sangre a sangre y de deseo a deseo ayer se quedó una carta abandonada y sin dueño volando sobre los ojos de alguien que perdió su cuerpo cartas que se quedan vivas hablando para los muertos papel a la gente, humano sin ojos que puedan serlo mientras los colmillos crecen cada vez más cerca siento la leve voz de tu carta igual que un clamor inmenso la recibiré dormido si no es posible despierto y mis heridas serán los derramados tinteros las bocas estremecidas de rememorar tus besos y con su inaudita voz han de repetir te quiero bueno muchas gracias pero este es el final uno este es el final uno tengo un final dos pero ojo me gusta tanto que esté por quedarme aquí querés el final dos o no bueno lo del final uno y el final dos lo copiado de una escritora a la que habrá hecho escritora la vida o su profesora tiene 16 años y se llama Victoria Sánchez y ha ganado el primer premio en la categoría 15 a 18 años que se usa de hojalata está en este libro ya está feo acabar con esto así que se llama la cruda realidad pero también está bien que acabemos con la cruda realidad su relato que cierra el libro se titula Soledad y en el habla de un un niño que se siente niña un adolescente ella es una mujer aunque ha nacido niño y como sus padres no la apoyan va acordando cosas de su infancia y todo el rato se cede mientras ella está en el borde de la ventana entendemos que de un piso alto y su relato tiene un final uno y un final dos y el final uno dice esto lo ha escrito una niña chica de 16 años una parte se abre a su espalda vuelve la cabeza y ve a su padre sus ojos reflejan pánico abre la boca y la vuelve a cerrar por fin consigue al bucear vamos hijo déjate de tonterías que te vas a caer se acercan muy despacio la muchacha se mueve ligeramente y él se queda clavado en mitad de la habitación bájate de ahí, ¿dónde vas a dejar de darnos disgustos? ella vuelve a mirar la calle la cabeza y mira soledad a los ojos ésta le coge de la mano y con un leve impulso se lanzan al vacío el aire de la noche las envuelve y la chica se siente libre al fin final uno final dos una puerta se abre a su espalda vuelve la cabeza y ve a su padre sus ojos reflejan pánico abre la boca y la vuelve a cerrar por fin consigue al bucear por favor bájate de ahí de repente sus ojos iluminan y continúa hablando te quiero siempre te querido estoy muy orgulloso de ti, seas como seas me gustas avanza despacio hacia ella que se queda muy quieta la envuelve con sus brazos y despacio la rastra hasta dentro de la habitación soledad ha desaparecido en este segundo final tenemos un padre que le ha dicho te quiero una chica de 16 años ha escrito esto porque a veces no tenemos cerca un padre que nos diga te quiero pero siempre vamos a poder encontrar un libro que nos diga te quiero habéis hablado de muchos libros para aprender, para reflexionar para aprender a comunicarse y yo de lo que quería hablar era de libros para sentirse querido que creo que es algo totalmente necesario yo escribo para querer y para que me quieran y creo que eso es lo que tenemos que dar a nuestros alumnos mucho amor y gracias después de esta maravilla en la que hemos como vivido en la literatura ha sido una atmósfera especial bueno todo traera de goña oro ha sido especial porque no quería que desvelasemos nada ha sido un querer avanzar en contenidos, en formas, en títulos lo tal ella rodeaba por ahí si no no si y ahora lo entiendo lógicamente desvelar algo de esto hubiera sido absolutamente incomprendido tenía que ser ella y leerlo ella y hacerlo ella y así transmitirlo a todos nosotros bueno muchísimas gracias de parte de todos yo creo que lo represento en este momento pequeño luego se las vais a poder dar por supuesto a ella en directo y comenzamos el debate más mucho que en los tiempos que hemos establecido los ha respetado absolutamente también o sea que tenéis tiempo por delante para hablar con ella antes de la clausura oficial bueno hola a todos mi pregunta es muy breve begoña que has querido decir con esta conferencia es broma de verdad es broma bueno lo de lo baño ya bien no solamente quería agradecerte que no hayas leído porque durante cinco días hemos estado hablando de la motivación a la lectura de cómo se puede motivar y yo recuerdo siempre una novela que escribí hace o sea que leí hace tiempo en un libro que le hace tiempo que he regalado mucho que es de Daniel Penac que se llama como una novela y él contaba que cuando los niños aprendían a leer dejábamos de leerle entonces yo creo que a los adultos a mí me ha encantado que no hayas leído entonces yo creo que se nos olvida a veces que la lectura es compartida y que puede escoger a ese niño que tiene cinco o seis o dieciséis da igual y compartir esa lectura y leer en voz alta y leerse el uno al otro entonces yo solamente no era una pregunta era un agradecimiento gracias por leernos y seguramente después de tanta teoría que también es necesaria con apunte o sin ello yo creo que nos ha emocionado y ya acabas de escribir para nosotros gracias en realidad lo que quería decir es que no corráis ahora de vuelta a casa hola a todos y la verdad es que yo apoyo lo que ha dicho mi compañera mi amiga y estoy encantadísima del curso y el colofón lo has puesto tú terminando también voy a ser una dicta ahora tuya bueno también no es una opinión es un agradecimiento a mis compañeros y una reflexión que quizás para motivar a nuestros alumnos lo que tengamos que hacer sea lo que has hecho tú aquí crear experiencias inolvidables de lectura en cada lectura que hagamos con ellos hola Aguña me gustaría preguntarte porque me ha encantado la charla nos ha tenido a todos todo el rato centrados es que ves como la gente va perdiendo la atención en otras charlas aquí nos ha traído todos así y me gustaría apagarte como un favor personal que escribas literatura para adultos que por favor empiezas a escribir literatura para adultos porque si eres capaz de hablar y mantener la atención de 60 personas en una conferencia de una hora yo no sé que puedes ser capaz de hacer un libro en una navela con una trama, con unos personajes y te lo voy a pedir como un favor personal no sé si lo tenías en membra pero si me gustaría dejarlo caer antes de volver a Madrid porque no sé si tendremos oportunidad de vernos en otra ocasión y pedírtelo personalmente pues me hace mucha ilusión que lo hagas y me da muchos ánimos aunque debo decir que yo no sé por qué no lo hago escribir para adultos porque en realidad alguna vez me pareció tan fácil comparado con infantil y juvenil o sea es que me tengo que andar con tantas o sea eso pensar esta palabra la conocen por ejemplo cuando escribí a las columnas era fun no tengo que pensar tantas cosas porque el distante anotario eres tú y soy yo pero ojo que bien gracias pues sí no sé si tan bueno haciendo tramas pero vale bueno Beboña muchísimas gracias la verdad que yo soy de los que empiezan a tomar nota durante cualquier ponencia pero me he quedado tan tan entusiasmado desde el principio tan comovido que he dejado de hacerlo muchas gracias nos han se emocionado a todos esto es una reflexión me he quedado con esa frase que has planteado al principio de lo poquito que ha notado la lectura es la primera experiencia de fracaso para muchos niños entonces me uno a los agradecimientos de los compañeros y compañeras expresando como nos has conmovido y esta idea de provocar el amor por la lectura y de que ojalá después de este curso podamos dar la vuelta a este mensaje y si nos encontramos que nos encontraremos con muchos chavales que han experimentado esa primera experiencia de fracaso en la lectura seamos capaces de darle la vuelta así que bueno gracias por ser tan inspiradora a Begoña y por transmitirnos este mensaje y todos los mensajes de tu presentación en este momento yo me he quedado sin palabra y eso es difícil en mi porque hablo muchísimo la idea inicial era haber hecho ahora la recopilación del curso un resuelan pero es que quiero que vosotros y nosotras nos vayamos con la emoción que nos ha transmitido Begoña creo que ha sido un colegio me ha emocionado muchísimo me ha parecido precioso y creo que es lo mejor que nos vayamos todos con esta emoción que nos ha habido transmitir y sobre todo una cosa que ya he aprendido con tu charla es que hemos estado hablando mucho de transmitir la pasión es que lo has vivido, lo estaba viviendo y es que no como el ejemplo para poder transmitir yo digo yo quiero sentir eso quiero sentir eso y pero eso es muchísimas gracias así que no quiero robar nada de tiempo ha sido un verdadero placer tener aquí ha sido un grupo maravilloso ha sido una cosa que se ha hecho como sabéis todo salió la convocatoria muy tarde hemos tenido que trabajar contra redlog pero bueno aquí tanto el equipo de la web que ha sido maravilloso con todos nosotros como el Inter también que han trabajado maravillosamente y también quiero dar las gracias a mis compañeras Jorge a Isabel y a todos los que han ido viniendo y algunos que no han podido venir pero que también nos han ayudado mucho a ayudar acá en este curso espero que hayáis con una sensación positiva del curso ya digo que para nosotros ha sido un verdadero placer que no olvidéis de la fase en red por favor que la emoción es muy bonita pero también necesitamos lo certificado entonces bueno, esto es un poco prosaico pero pero hay que decirlo así si todavía he certificado también te da emociones para nuestra zona entonces no es igual, es profano y entonces sobre precisamente esta fase, creo que Pilar tenía que decir algo participación el entusiasmo bueno, el compromiso que habéis mostrado durante toda la semana y también a la web, la organización la oportunidad que nos ha dado de estar disfrutando plenamente tanto del curso como de la ciudad de Valencia y también a los compañeros del Instituto Nacional de Evaluación Educativa por el magnífico programa que han diseñado y a todos los ponentes de Goña Oro que está aquí en la mesa por muchas cuestiones acerca de las cuales nos han hecho reflexionar y crecer y respecto a la fase en red que tenemos ya abierta la evaluación final del curso porque vuestras sugerencias son esenciales para que podamos mejorar en próximas convocatorias hemos ido publicando ya todos los materiales que teníamos disponibles con lo cual los podéis ver y descargar y no están todos porque bueno, para algunos necesitamos un poco más de tiempo especialmente las grabaciones pero espero que cuando iniciemos la fase en red en septiembre así que muy buen verano a todos muy bueno