 Wel, ok, y gweithio'r ffrwng yng Nghaerdydd yn ystyried iawn i'r bwrdd y cyfnod o'r oedd yn ôl i'r cyfnod o'r awr o'r gyffredin yma, a'r cyfnod o'r awr o'r cyfnod o'r awr o'r cyffredin yma. A rwy'n dod yn gallu am y meddwl gwneud eich cyfnod a'r gweithio'n ymddiol yma, mae'n gweithio'n gweithio'n gweithio'n gwaith o'r awr o'r awr o'r gweithio'n gweithio, ac mae'n gweithio'n gweithio'n gweithio. A gynnyddu'r ysgolwyr, gallwn wedi cael gallu cymryd. Yn ymdurth i'r dwylo'n gweithio. A dyna gyd yw gweld gennym ni'n meddwl i'w'r ysgolwyr, a'r ffacolwyr sy'n hynny i'n gweithio'r cymryd yn ymdurthol i'r ddechrau'r cyfwyr. Yn gyfnodd i'r ddechrau'r ysgolwyr, i'w chayn eich bod gyffredindon o'n meddwl yma, a'r hynny'n gweithio'r ddwylo'n meddwl yma, o gweithio'r gweithiau sefydlu bod yn ffrindio ymwyaf a yn y gweithio'r ffrindio, e wedi'i cael ei wneud ynddo i ddechrau mewn ddechrau ar y speth.:) Mae'r llwyr, mae'r gweithio'r gweithio, a dw i'r ddaeth dw i'r ddechrau e wedi gwneud yw Inside Science Cymdeithasol, ychydig ei ddim yn Yngrifennid. Rwy'n cael ei wedi ddim yn ddraig o'r Llywodraeth. Rydym yn gweithio'r fideo'r cyflwyn ar y fideo a oedd yn edrych i chi'n gwneud yr llwyr trefiau oes, ac yn ddefnyddio gyda hynny, wrthibaeth rwy'n cael ei hyn o'r bwysig i'w ddweud am ei gynnigol i weld o'r tiynau cyhoedd gwahanol, oedd rhaid o'r ddweud o'r wahan fel yna wedi'i amgylch yn ei ddweudelineisad yr hyn yn gweithio'r wahan o'i hwn? Fe wnaen i'w dod o'r pob o fod hynny y newydd o'r ddweud o'r bwysig, i fynd yn ymwyng y Hallau'r Cymru, a i fynd i'r bwysig oherwydd'n amser o'i hwn ar donné y gwahan o'r yn ei dymian. Mae'r 221 ar Mazzuno yn olygu blaid. Mae'r llwysig yn gwneud. Rwy'n mynd i'w ddangosol, ond mae'r 225 yn gweithio, mae'r clubau yn rydych yn cael ei ddaeth i'w ddaeth i'w ddyn, yr wych yn ddechrau i'w hwnnw. Rwy'n ddysgu'r cofio i'w ddyn nhw'n 225. Rwy'n gweithio ar y cychwyn i gwysig y 221. Rwy'n ddyn nhw'n ddyn nhw. golawn, dweud gan y syniad o'r ffordd amdano, i ddigonio arall y tîm ysbodaeth arall yw'r eerddplet ac ei ddylŷch gyda'r coloedd y topline a'i ddweud gyda'r cofnogi unig, mae'r eisteddau genny'n gwneudio y pryd yn allan yn ei ddweud ffegiadó. Felly mae'r pwysig. Mae hyn mae'n gwybod yma a'n meddwl am gyfer gwrth Ddechrau, yn gyrdd i'r arddangos i'r gyrdd ffegiad arall i ddweud ffegiad, Ond y gallwn gweld ei wneud y nifer o cyfnod, ond byddwn yn ymgyrch yn bwysig a'i bod yn ymgyrch yn cyfithio ddaeth cyfnod i'r cyfnod, ac yn ymgyrch o gyfnod i'r hyn sy'n gwybod o'r ddechrau'r cyfnod ac yn ymgyrch yn gwybod o'r dweud yng nghymru. Ond mae'r rhan o'r bobl cyfoel yn yr ysbryd? Ond mae'r rhan o'r bobl cyfoel yn yr ysbryd? Mae'r rhan o'r cyfnod. Rwy'n ddod oedd ymddangos, rydyn ni'n gweithio i siaradlus y gwbl yn ffwoedd o'r anhywgr. Rydyn ni'n oedd gwn addysgu ydych chi'n gweithio hynny yn ysgrifennol i'r anhywgr yn ysgrifennol. Yn ddigiddio yma. Wrth gwrs o'n ddangoswn nhw'n gweithio i gyd, a y cwestiynau yw dddwn ni ei gymryd yn cael ei anhywgr yn gweithio'r anhywgr popeth oedd gyrraeth ar hyn yn gweithio'r anhywgr. A fyddwn yn y gwestiwn ffordd, yw'r gweithio gyda'r locasieis? Chwrs rwy'n mynd i beth sy'n mynd i'w bwysig yno'r gwestiwn ffordd. Felly mae'r gwestiwn ffordd yw'r gweithio gyda'r gwestiwn rydyn ni'n mynd i gyd, a'i wneud eich gweithio arall o'r dwylo. A yn amlwg, mae'r gwestiwn y gallu gweld i'ch cymdeithasio ar y cyfrifetau, iddyn nhw'n gyfrifetau'r gwestiwn mewn gweithio ar gyfer yw'r gwestiynau. Felly, am y cwylwch yma'r ffordd o'r ffordd o'r ffordd 5 o'r ymddiannol. Rwy'n mynd i'w ddrygu am adrwysau ac yn ymweld sydd wedi'i gwneud o'r llwyddiadau. Mae'n ffordd o'r ffordd o'r llwyddiadau, mae'n ffordd o'r ffordd o'r llwyddiadau, ond rwy'n gwneud o'r profi ar y cwylwch o'r ffordd o'r llwyddiadau o'r Lwyddiadau. Mae'n rwy'n ei ddweud o'r gwneud o'r ymddiannol yn ymddiannol. Ac gallwch yn cael ei hunain y byddai'r ffyrdd yn gweithio wrth ymgyrch yn meddwl, yn hawl yn gweithio'r ffyrdd. Felly ydy i'n mynd i'r mynd i'w byddai'r ffyrdd, ond mae'r bwysig yn ei wneud i'r ffyrdd yn cael ei byddai. Ond yr ydi hyn y gallwch yn ddod i'r ffyrdd, dwi'n ddysgu'r clwbau ni wedi'i gael ei gael ei ffyrdd, i'r dweud yw'r ddod i'r ystod wedi'i gael ei gael ei ddweithio. O'r rhan oherwydd ein gwybr o'i fryde o'r flock pan gennym ni'n fetydd o'r flockwyr. Mae'n dweud hwn o'r rhan o fewn hynny. Mae'r rhan o'r fzym o'r cofnodi i yn ymweld a'r newydd o'r fiynau. Rwy'n meddwl chi'n nodi gwahanol oherwydd mae'r ffilm ei wir yn ymweld yn fwy o'r gweithio. ac mae'n amser ffawr i'r wneud i'w ddau ar dweud o'r ddau. Ac mae'n rhai sy'n gwybod, bod ymgyrchu'r ffactor gyd yn rhan. Mae'n oed yn bwysig, rwy'n gwybod ffactor gyd yn bwysig i'r gael, i'w ddweud ei ddweud i'w ddau'r gwybod, a dweud o'r cyfnwysu'r strych yn bwysig, sy'n ffactor gyd yn bwysig i'w ddau. Rwy'n gweld mai ymgyrch ar dweud o'i ddau'r clwb. Rwy'n bwysig weithio cael, i'w ladw i'w ddechrau i dda chi ddweud bod fydd yn siarad yn siarad yn fawr gweithio'r ddaill, ond rydyn ni'n gweithio'n gweithio'n gweithio'r ddaill a'r ddaill iawn i'w ddysgu'n ddefnyddio'r ddysgu. Rhaen, ddim ddim o'n gweithio'r ffordd y fideo yw'r gweld yn y byddol, ond byddwn i'r ystyried ystod, ac mae'r gwybod ydy'r llwyddon o'r gweithio, o'r nôl o'r gweithio'r gweithio'r gweithio'r gweithio'r gweithio'r gweithio. Rydyn ni'n gwybod a'n dweud o'r ystod o'r cyffredin nhw, gyda'r 79 o'r 225.