 Depuis septembre 2016, une unité d'intervention développementale précoce, plus communément appelée l'UNIDEP, a été créée au CHU de Rouen. Sa mission, le dépistage précoce, est la prise en charge de l'autisme. L'objectif de UNIDEP, c'est de pouvoir prendre en charge rapidement ses enfants repérés par les pédiatres et pédopsychiatres comme étant des enfants à risque de développer des trucs plus spectrautistiques. Pourquoi intervenir précocement ? Parce que dans les premiers mois, les premières années de la vie, le cerveau est plus maléable, plus plastique, et du coup tous les soins mis en place à élérer éducation vont avoir une meilleure efficacité car le cerveau va pouvoir se remodeler plus facilement. L'intérêt d'agir entre 18 et 36 mois, réduire les symptômes et accélérer le rythme de développement de l'enfant. Bleu ! Bravo ! Bravo ! Les équipes proynaises s'appuient sur un modèle d'intervention innovant, la méthode dite de Denver. C'est une méthode qui a été développée depuis plusieurs années sur les États-Unis, qui est basée sur le jeu. On part des intérêts de l'enfant pour développer les capacités qui interviennent dans la communication, dans les relations sociales. Et la répétition des séances de stimulation de développement à travers le jeu va permettre de consolider les compétences de l'enfant. C'est vraiment l'intensité. Et le partenariat des parents aussi qui assiste à toutes les séances et qui, du coup, vous pouvez nous apporter leur connaissance de leur enfant et puis se nourrir également du savoir-faire des professionnels pour généraliser ce qui est appris pendant les séances par les enfants et donc prendre une intervention encore plus efficace. L'interaction et les relations avec l'enfant sont au cœur de la prise en charge, un procédé dans lequel les parents jouent un rôle crucial. La prise en charge consiste à stimuler mon enfant quatre fois par semaine. Ils interviennent sur le lieu de vie de l'enfant, donc, moins l'occurrence, il est gardé dans une mâme, maison d'assistante maternelle. Donc, mon enfant peut bénéficier de la collectivité, ce qui est bon aussi pour le milieu ordinaire, pour l'imitation, etc. Et moi, j'emmène mon enfant deux fois par semaine au CHU où il est stimulé par une psychomotricienne dans le modèle de Denver. Raphaël n'est pas le seul enfant concerné. En France, un enfant sur 80 est touché par des troubles du spectre autistique pour intervenir le plus tôt possible et obtenir des résultats satisfaisants. Il faut les repérer précautément. Notre approche en Normandie était vraiment de travailler sur le bon service au bon moment et par les bons professionnels. Agir au bon moment, c'est agir le plus tôt possible pour des enfants, notamment qui sont de moins de 3 ans pour faciliter ces apprentissages. En Normandie, on avait un vrai déficit de ce côté-là, le diagnostic, notamment, tourner en moyenne autour de 6 ans, alors qu'il pourrait être beaucoup plus tôt. Il était de développer ces interventions. On a donc travaillé avec l'ensemble des partenaires de la région à monter des plateformes d'intervention précoce, telles que l'UNIDEP, pour répondre à ce besoin de prise en charge. L'intervention précoce est un axe important. Mais on travaille en parallèle pour intervenir précocement. Il faut aussi repérer précocement. On travaille aujourd'hui, le CRA, avec les médecins de Ville, avec les acteurs de la PMI, avec les acteurs de l'enfance, sur le repérage aussi des enfants qui présenteraient un retard de développement pour aussi leur permettre d'intégrer ces services. Donc ça, c'est un deuxième axe. Et sur l'intervention, aujourd'hui, on a encore un déficit sur l'intervention pris des personnes avec autisme, où les pratiques nécessitent d'évoluer dans le temps avec de meilleures approches. Et c'est là aussi l'enjeu de travailler sur la formation des professionnels qui interviennent nos pratiques publiques pour améliorer les pratiques. Et c'est aussi en ça, d'ailleurs, que l'UNIDEP a volé très novateur avec l'intervention, parce qu'effectivement par l'approche d'Enver, qui fait partie des méthodes recommandées par l'HAS et l'ANESM, est une méthode qui permet vraiment d'intervenir dans le milieu de vie de la personne et de travailler aussi sur la collaboration avec les parents, et de faire des parents des véritables co-thérapeutes de la prise en charge de leur enfant. Et en ça, c'est une vraie évolution dans l'accompagnement des personnes avec TSA. La création de l'UNIDEP a été financée et, comme on dit, ce dispositif permettra d'accompagner une douzaine d'enfants par an.