 Si no tengo la suerte, les voy a presentar a muchos de compañeros. Muy trabajador, sábado. Y tiene ideas y proyectos, que son muy verdes, muy verdes, muy verdes, y para mí. Así es, secretario Alainco, de la Comunidad de Veranjas, de la Facultad de Comunidad y de la Comunidad Mundial de Madrid, y también el director de la Comunidad de Veranjas, de los Anasimabletas. La cualidad es el fin de la vacación de España, es el final de la Constitución de Madrid. Bien, investigaciones. No te enseñamos. Disculpaciones en la Secretaría Semántica. El albergue es como la enseñanza de las compañías en la Secretaría de Educación, es directo de mi espectáculo, sobre el albergue de la Secretaría de Educación, es seleccionador del Instituto de Educación de Educación, es adivinado personal de verano, sobre el espacio de educación de la Secretaría de Educación de Madrid, es miembro del equipo Teigrán, que llevamos a la Secretaría de Educación, es director de la Secretaría de Educación de Madrid, y es director también de más edición de estos educativos de la Secretaría de Educación de Madrid, de la Secretaría de Educación de Madrid. Muchas gracias. Y se nota que María me quiere mucho y me funde gracias. Bueno, es la jornada de clausura, y os voy a decir por qué estamos aquí, después de varios días, o por qué hemos soñado a nosotros, y os os leo unas palabras. Dice, conozco vuestras habilidades comunicativas, con vuestras manos los contenidos a desarrollar en el curso, con la certeza de que se adaptarán a las necesidades de un profesorado que desea conocer formas de trabajar en el aula. Así empezaba a dirigirme a los compañeros que han estado con nosotros durante estos días, en estas jornadas, aquí en la Luise Vane. El encargo que tenía es, como sabéis, del Ministerio, y trabajamos con fondos y recursos públicos. Y yo siempre he sido muy respetuoso con ese tema. El dinero de todos los españoles, que difícilmente y muy complicada es conseguirlo, debe de ser bien gestionado. Y cuando hablamos de malversación de caudales públicos, a mí me gusta siempre referenciarlo, incluso a los detalles más pequeños cuando era secretario del departamento o vicedecano de ordenación académica. Hay que gestionar esos recursos. Y para mí es un orgullo saber o intentar pensar que esos recursos han sido bien empleados. En primer lugar, ya que estamos en la fase casi de clausura en la última conferencia, os agradecer al Ministerio la confianza que ha de apositar en nosotros y creo que poder decir como director del curso que esos recursos han sido bien gestionados. Espero que vuestras estancias, los dineros en alojamiento, la atención de estos días, el esfuerzo vuestro que no está dentro de ese presupuesto pero que dentro de vuestras vacaciones hayáis destinado estos días a esta reflexión y al final que todo nos haya acompañado. Hablaré de espacios. Agradecer también el hecho de poder utilizar este espacio, un espacio que mantiene el Ayuntamiento de la Coruña, también una institución pública y que nos ceda estas instalaciones para que durante estos días podamos estar aquí. Tengo muchos centros universitarios, soy vice-rector de campus universitarios, estamos en una universidad internacional, Meléndez Pelayo y creo que como profesor de ciencias experimentales cuando les intento enseñar a mis alumnos lo que es medir, les digo cuidadito que medir no es utilizar la cintamétrica sino que medir es comparar y puedo comparar muchos espacios educativos, creo que es un lujo poder haber disfrutado de este, creo. Cada uno tenemos nuestra opinión. Luego me referiré a ello. Agradecer entonces a las autoridades de la Fundación Luis Ebane, a los compañeros y compañeras que han estado estos días con nosotros, que nos hayan abierto las puertas de su casa y que nos hayan dejado participar de ello. Decía que me refería con esas palabras a mis compañeros porque organizar un curso de estas magnitudes es un compromiso y yo hice una lectura a mis compañeros y les dije orientaros, les decía continuaba, tan solo me permito incluir unas sugerencias con imágenes que pudiesen funcionar a modo de iniciación del curso para espolear nuestra creatividad. Yo quería hacer esto porque esto que hemos hecho aquí no creo que haya sido un curso. Hace buenas horas. Hacíamos aquí cinco días. Esto no es un curso porque nosotros no somos alumnos y porque nosotros no somos maestros de hace una serie de años. Estamos en una situación en la que las facultades de educación son facultades y yo las reclamo, he sido bicedecano y me siento muy bienculado a mi facultad y no soy menos que los que vienen de facultades como psicología o las antiguas psicopedagogías o la antigua pedagogía. Somos facultades y el docente actual tiene desde mi punto de vista que hacer tres roles o que cumplir con tres roles socialmente. No digo que lo tengáis que hacer vosotros vosotras porque la labor nuestra en las aulas es tan sumamente intensa el sacrificio, el esfuerzo es tan sumamente grande que nos exige la sociedad que nos queda poco tiempo para hacer otras cosas pero que sepamos que esas otras cosas se pueden hacer y lo que creo que se está haciendo en este curso es esto nosotros tenemos que hacer docencia es una parte, una parte del puddle pero también tenemos que hacer investigación y este curso es una investigación esto que hemos llamado curso estamos haciendo una investigación aquí nos hemos venido a recibir clase esto es un grupo de investigación en donde ha tenido una fase presencial la que hemos tenido en estos cinco días que es la fase de documentación nosotros no hemos hecho más que documentarnos ha habido algunos compañeros que quizás tenían experiencias y nos las han contado, las han puesto encima de la mesa podéis tener vuestra opinión acerca de las mismas mejores, peores, a mi me gusta una la que a ti te ha gustado, al otro le ha disgustado la que a uno le ha parecido maravilloso, al otro le ha parecido un rollo y esa orientación que da determinada persona a otra persona le puede parecer que es insustancial incluso equivocado esto es un grupo de investigación en el que se puedan poner de manifiesto todas esas parcelas eso es muy importante porque vosotros ahora vamos a tener que iniciar una segunda fase una fase de implementación de las sugerencias, de las ideas es parte de la fase de investigación esto no se ha terminado algunos piensan y dicen bueno Santi, esto ahora hay que cumplimentar a la administración para que de alguna manera se acabe el paripé, es una cuestión administrativa no, en un proceso de investigación o yo no quiero que sea eso, lo podéis hacer así pero creo que nos estaríamos equivocando y encima estaríamos haciendo un falaco favor a los éxitos que nos ha costado tanto tiempo a adquirir somos igual que los arquitectos, tienen el mismo grado universitario, son igual de universitarios que nosotros y si ellos tienen derecho a investigar nosotros tenemos no solamente el derecho sino a lo mejor también el deber de hacerlo y de hacer tesis doctorales de investigaciones y de publicarlas por cierto, siempre me enfado nos encanta el bolígrafo rojo somos obsesivos del bolígrafo rojo metafóricamente habla nos encanta ver una cosa y empezar a ponerle peras pero mucho más difícil es poner negro sobre el blanco tus ideas para que otros cojan el bolígrafo rojo y dárselo, es decir, toma el bolígrafo rojo ponlas tú, entonces ostras que me van a poner a caer de un burro y que esto a lo mejor no me gusta tanto eso es el proceso de investigación y lo tenemos que empezar a hacer, algunos no todos, pero algunos y publicar artículos y publicar nuestras experiencias, con lo cual lo que os estoy pidiendo en esta segunda fase no es simplemente que complementemos un proceso, sino que intentemos poner negro sobre blanco unas experiencias que podamos divulgar internamente, de momento en un model pero la pretensión es máxima el poder externalizarlas el poder hacerlo generar un altavo y creo que eso sería una buena utilización de los recursos públicos con lo cual la reflexión es mucho más profunda yo aquí no he venido a dar un curso y el que piense que he venido a quedar un curso está equivocando la tercera parte es la gestión que es con la que terminaré la charla de hoy, que va a ir muy rápida y que intentaré que sea lo más dinámica posible ya llevamos muchas muchas expresiones