 J'aimerais accueillir Emmanuel Ulmo, le mathématicien et directeur de l'IHES et Jean-Laurent Bonafé, ancien Xmin administrateur-directeur général de BNP Paribas pour le mot de la fin. Merci à tous et bonne soirée et on les accueille chaleureusement. L'honneur de l'esprit humain, selon Charles Gustave Jacoby, l'efficacité déraisonnable des mathématiques à décrire le monde, selon Eugène Wigner ou selon les mots d'Einstein, le fait que la chose la plus incompréhensible concernant l'univers et qu'il soit compréhensible. Voilà certainement des motivations pour des générations de chercheurs. La soirée savant mélange avait pour but de faire partager notre passion pour la science au-delà des cercles académiques. Nous avons la conviction qu'il est de notre devoir d'aller à la rencontre du public, de sortir de nos laboratoires, afin de montrer ce que nous sommes, ce que nous faisons, ce qui nous motive nos valeurs, nos joies, parfois nos difficultés souvent. Les scientifiques ne peuvent pas considérer comme acquis le soutien de la société et une soirée comme celle-ci avec près de 900 participants prêts à se déplacer pour être au contact de la science et de grands scientifiques nous confortent dans notre démarche. Nous avons la preuve qu'il y a une place pour des événements grand public ambitieux sur les sujets scientifiques. C'est tout coeur que nous vous remercions de votre participation ce soir. Merci de votre intérêt pour la science et de votre attention pour des sujets parfois ardu. Une deuxième motivation pour l'organisation de cette soirée est l'espoir de susciter des vocations, d'essayer d'allumer une flamme dans l'esprit de jeunes filles et jeunes garçons. Nous avons plus de 300 lycéennes et lycéens dans la salle. La science de demain sera peut-être faite par eux. Nous espérons que certains d'entre eux se tourneront vers les métiers de la science et nous remercions le rectorat de Versailles et de Paris, les lycées d'Orléans, de Beaujancy, ainsi que l'association sans souverte pour leurs soutiens et aussi les professeurs qui ont entraîné leur classe à participer à cette soirée singulière. En ces temps de vérité approximative, de fausse nouvelle et de tyrannie de l'immédiateté, la science fondamentale apporte des réponses méthodologiques. Les chercheurs s'inscrivent dans le temps long, osent s'attaquer à des questions difficiles et prennent le temps de vérifier et de contre-verifier les résultats de leur travaux. La science fondamentale transforme en profondeur nos sociétés. Elle opère par changement de paradigme. Ce n'est pas en perfectionnant la bougie que l'on invente l'électricité. La découverte de l'électromagnétisme nous a fait passer dans l'ère de la télécommunication après l'ère des pigeons voyageurs. Notre compréhension des noms premiers, initiée par la pure curiosité intellectuelle des grecs anciens, permet maintenant de sécuriser les transactions financières et peut-être de sécuriser nos données personnelles. L'algorithme de recherche de Google nous donne un accès à l'information dont on ne pourrait plus se passer. Les exemples sont multipliables à l'infini. Une soirée comme celle-ci doit son succès et aux intervenants, grands scientifiques, cinéastes, youtubeurs ou conteurs poètes. Vous savez maintenant d'où viennent les idées mathématiques. La notion de groupe n'a plus de mystère pour vous. Vous avez compris que la détection des ondes gravitocénelles nous donne accès à l'observation de phénomènes astrologiques jusqu'à l'heure inaccessible. Vous connaissez les habitudes singulières des chercheurs et vous êtes certainement convaincu de l'importance de rendre la science accessible. J'espère que vous avez apprécié comme moi la variété et la qualité exceptionnelle des exposés et des témoignages de ce soir et que vous vous joignez à moi pour remercier chaleureusement les orateurs. IHS, qui est à l'origine de l'organisation de cette soirée, est un centre de recherche privée en mathématiques et en physique théorique. Cette forme atypique nous engage à la fois auprès des institutions publiques et des messaines et les entreprises qui nous soutiennent. Il nous faut convaincre de la pertinence de notre modèle. Nous avons 60 ans aujourd'hui et votre participation à cette soirée est un magnifique cadeau d'anniversaire. Cette soirée n'aurait pas vu le jour sans le soutien de BNP par IBA et celui de son administrateur, directeur général Jean-Laurent Bonafé. Avant de lui laisser la parole pour conclure, cette soirée, je voudrais vous décrire en quelques mots ma rencontre singulière avec lui et comment il s'est engagé de plus en plus à nos côtés. La rencontre a été initiée par Marwan Laoud, président de l'IHS, alors directeur de la stratégie chez Airbus. Marwan est un grand amateur de mathématiques qui ne voyage jamais sans un bouquin de maths et qui a commencé à travailler avec moi sur des questions de courbes elliptiques et de formes modulaires. Comme beaucoup de grands patrons, Jean-Laurent a fait de brillantes études d'ingénieurs à l'école polytechnique notamment et c'est en le voyant lire des mathématiques pour le plaisir que Marwan Laoud décide de l'inviter à découvrir l'IHS. Jean-Laurent Bonafé confirme sa venue pour une visite de 4 heures à l'IHS et un déjeuner. Se pose à nous la question d'occuper utilement ce temps. Je propose que, de la présentation de l'IHS, son organisation, sa mission et ma vision pour son développement, un moment soit réservé pour faire des maths. Je choisis donc de faire un cours sur les progrès récents de nos connaissances sur les nombres premiers. Et pendant une heure et demi, dans mon bureau, Jean-Laurent Bonafé et Marwan Laoud écoutent, prennent des notes et posent des questions très pertinentes. Quelques jours après cette visite, Jean-Laurent décide de soutenir personnellement l'institut. Un mois après, BNP Paris-Batt devient un grand donateur de l'IHS et Jean-Laurent Bonafé participe ensuite à plusieurs événements et accepte de coprésider le comité de campagne de levée de fonds de l'institut. Je tiens vraiment à remercier BNP Paris-Batt qui s'est engagé à nos côtés ce soir et a permis le succès de cette soirée. Et c'est un vrai plaisir pour moi de pouvoir témoigner ma gratitude à Jean-Laurent Bonafé pour sa confiance et son soutien sans faille à notre institut et lui donner la parole pour quelques mots de conclusion. Bonsoir à tous, c'est un privilège et quelque part une chance de conclure cette soirée. En fait j'ai l'impression ce soir d'avoir bouclé une boucle. Il y a très très longtemps, plus de 40 ans. Je suis entré en seconde au lycée Lulegran qui est de l'autre côté de la rue Saint-Jacques. Et j'y suis rentré parce que déjà en seconde j'avais lu des livres de M. Fermi et qu'il m'avait convaincu qu'il fallait que je fasse des sciences et donc naturellement c'était la meilleure adresse à Paris donc je suis allé du 15e arrondissement à la rue Saint-Jacques. Je suis rentré au lycée Lulegran. J'ai vu des choses exceptionnelles notamment de très très grands professeurs. J'y suis resté quelques années après je me suis un peu compliqué la vie ou le droit de montrer la rue Saint-Jacques de tourner dans la rue Pierre-Ymékelkari et ensuite de prendre la rue Dulme. J'ai pris le RER pour le pâteau de Palaiso et puis là bon j'ai été projeté dans le monde de l'entreprise. Mais ce que j'ai découvert c'est de la discipline, beaucoup de passion, beaucoup de rigueur, beaucoup d'intelligence et puis aussi la chance de rencontrer des élèves qui quelque part venaient du monde entier, des libanais, des syriens, des à l'école poétécnique des chinois qui ne parnaient même pas le français mais qui étaient absolument courants en mathématiques et un peu plus même que courants. Voilà après je me suis perdu un tout petit peu dans le monde de l'entreprise. L'entreprise c'est un univers qui va et qui vient. J'ai changé de secteur plusieurs fois de mission mais à la fin j'ai fait souffle dans la banque et la banque c'est un métier très très particulier puisque finalement on le met au travail l'épargne des autres donc collecte des dépôts, l'argent des particuliers, des entreprises, des institutions, des fonds de retraite et on essaie de le mettre au travail pour financer des projets qui ont un sens et les projets qui ont un sens c'est pas simplement le fait que le projet remboursera le prêt qui est consenti mais un sens ça peut être un impact positif en termes de transition énergétique ça peut être un impact positif en termes d'inclusion, d'éducation etc. Donc sa métier qui est très intéressant parce que c'est des grands nombres, ce sont souvent des phénomènes physiques, l'équation de Black and Shoals c'est jamais que l'équation de Fourier début 19e siècle sur la chaleur, tout ce qui sert dans les dérivés de taux, le monde des obligations, cette espèce d'océan des marchés de capitaux, c'est jamais que les équations des moteurs à combustion, c'est de la thermodynamique des fluides, alors justement ce métier de la banque quand on l'emploi mal voilà l'argent se contracte il peut même se cristalliser, s'évaporer et partir donc c'est une responsabilité qui est en fait assez importante et on découvre chemin faisant qu'on a besoin de plus en plus d'esprits très très bien formés qui s'opposent les bonnes questions de façon honnête et transparente, en fait souvent on ne sait pas et on doute, on doute de plein de sujets, de la capacité à rembourser, de l'intérêt de ceci, de l'intérêt de cela et je dois dire que la culture scientifique de ce point de vue là au-delà de donner des outils et des instruments pour se repérer ce guidé donne aussi une forme de discipline qui est très très intéressante c'est démontré ou c'est pas démontré on en a l'intuition on n'a pas l'intuition mais il y a toujours ce réflexe de douter, de se réassurer et puis ça a été dit de se confronter dans nos métiers on ne prend pas de décisions seules on essaye de se confronter à d'autres parce que sinon ce sport solitaire peut tourner à la catastrophe on l'a vu il n'y a pas si longtemps dans des domaines bien particuliers de la banque ou de la finance voilà donc nous avons besoin d'esprits bien formés, forts, pas nécessairement les plus sophistiqués mais qui ont cette discipline pour avoir des esprits bien formés il faut de très très bons professeurs et pour avoir de très très bons professeurs prenant dans ces matières il faut de très bons chercheurs tout ce que j'ai fréquenté tous ceux qui m'ont formé qui ont formé beaucoup de mes collègues ont souvent été des gens qui ont consacré la totalité de leur vie à la recherche et à l'enseignement pour avoir des très bons chercheurs et des très bons enseignants il faut quelque part des endroits qui donnent de la lumière qui sont un peu forme d'étoiles du berger qui éclaire et qui montre un chemin l'IHS c'est un peu ça c'est à dire ça montre un chemin ça montre une forme d'excellence c'est une forme de pureté le travail qui est fait la recherche qui est déployée est belle tout simplement il faut évidemment être brillantissime pour rejoindre ces lieux il faut ça se confronter aux autres il faut savoir en tirer tout l'intérêt et donc on éclaire une dimension qui est bien réelle bien physique j'appellerais le plateau de sa clé où il y a beaucoup d'autres universités beaucoup d'autres écoles beaucoup d'autres professeurs beaucoup d'autres enseignants mais ça fait partie dans l'écosystème de ces êtres à part qui éclaire et qui donnent un sens et quand on visite l'IHS et qu'on comprend un tout petit peu les conseils que de toute façon les les cartes de crédit tout simplement s'il n'y avait pas les nombreux premiers et la discipline qu'on leur a donné il avait avant qu'on la découvre mais il a fallu leur redonner leur réinventer ça ça a été dit il n'y aurait pas tout ça et donc soutenir l'HES pour une entreprise comme la nôtre mais il y a beaucoup d'autres entreprises qui peuvent avoir un intérêt c'est ça c'est contribué à créer un écosystème où il y a des gens qui donnent un sens qui donne de la lumière qui donne aux autres l'envie de se dépasser tout le monde n'est pas capable de faire de la recherche fondamentale probablement si j'avais pris la direction de la rue Saint-Jacques puis la rue Pyrémarikérie puis la rue Dulme après tout j'avais été reçu à l'école normal peut-être que j'aurais été un chercheur médiocre je ne sais pas ça n'a pas d'importance ce qui est important c'est de ne laisser des envies de se dépasser d'apprendre et puis quand il y a doutes de se poser sincèrement la question et ça c'est une question c'est une situation qu'il faut savoir résoudre bien sûr dans la banque mais dans beaucoup d'autres sociétés industrielles notamment quand on ne sait pas fondament il faut pas faire parce que quand on fait à grande échelle finalement on fait courir essentiellement des risques aux autres la réalité celle là on peut le dire de l'énergie de la pollution du réchauffement climatique ou des crises financières quand on n'arrive pas à contrôler ce qu'on fait à grande échelle c'est essentiellement les autres qui en souffrent donc cette discipline est absolument importante il y a beaucoup de lycéens et collégiens de lycéens dans la dans la salle je pense que nous allons avoir besoin de beaucoup beaucoup beaucoup beaucoup de scientifiques de mains pour faire de l'intelligence artificielle mais attention ce sera de l'intelligence qui n'est qu'artificielle donc il faut ça voir la guider on va avoir besoin de scientifiques qui sachent communiquer parce que si on a trop d'intelligence artificielle manipulée par un petit nombre on aura des sujets de démocratie donc il faudra que ceux qui font de la bonne science arrivent à bien expliquer aux autres et que la bonne science leur soit accessible d'une façon ou d'une autre pas nécessairement par l'intimité de la démonstration mais par un sentiment que oui c'est positif et ça un intérêt voilà donc faire de la bonne science c'est très important travailler les nombres la discipline le vrai le faux le doute cet entraînement cette confrontation c'est important et puis si je peux le suggérer en france on a souvent des carrières très scientifiques ou des carrières très littéraires en tout cas dans la banque ce qui est très très important c'est d'apprendre l'histoire en plus des sciences parce qu'il ya des cycles il ya des cycles il ya des moments où il ya des cycles et les livres d'histoire écrivent bien les cycles il explique qu'il ya eu des moments progressés des moments où on régressait en ce moment on a vaguement l'impression que la planète est un peu en train de régresser on a perdu les diplomates on a perdu pas mal de choses où on régresse un peu il ya des cycles dans la banque il ya des cycles on a parfois l'impression que tout va bien l'horizon est dégagé il fait plein soleil la vitesse est bonne et puis tout d'un coup il ya un phénomène météorologique météorologique là il faut des équations compliquées qui se produit et tout diverge voilà et il faut se rappeler quand on fait ces métiers qu'il ya des cycles il faut se rappeler que les accidents n'arrivent pas qu'aux autres peut le dire du nucléaire on peut dire de beaucoup de domaines voilà donc moi c'est un simple témoignage j'ai passé beaucoup d'années dans la maison en face avec des professeurs excellents des gens qui étaient c'est pas qu'ils étaient dévoués ils étaient passionnés ils étaient engagés à 200% beaucoup d'entre nous sortent de ces formations il faut que tout ceux qui en sortent savent rendre à cet écosystème ce qu'il mérite pour organiser l'avenir c'est pas simplement l'idée de rendre parce que c'est bien mais c'est simplement pour soutenir une certaine histoire une certaine école de la connaissance et un avenir qui sera meilleur si si la sens est bien employée et si elle est accessible à tous en ce sens comprise je rappelle que si un jour on a des robots et deviseur pour gérer les pânes des uns et des autres enfin quand même bien sûr que le robot est vraiment un peu plus artificiellement intelligent je le dis simplement parce que sinon on peut avoir un petit sujet à la fin de la journée voilà c'est un témoignage je remercie l'ihs son directeur l'équipe merveilleuse qui travaille marouane qui m'a fait rencontrer ce lieu magnifique et je vous souhaite un joyeux anniversaire et une longue route merci à vous