 Hola, buenas tardes a todos. Bienvenidos a este tercer evento de Gamifika MOOC, el MOOC de Gamificación en el Aula del Intest. Estamos ya por el tercer evento porque estamos ya en el nivel 5. Hemos empezado esta semana el nivel 5 del MOOC y bueno, pues hoy tocaba hacer un evento otra vez donde recojamos más información, más contenidos y podamos ser capaces de gestionar mejor nuestras propias gamificaciones. Y para eso primero quiero daros la bienvenida a todos los que estáis aquí escuchando hoy el directo y por supuesto a nuestros participantes. Tenemos con nosotros a Iñaki Ibargoyen que nos va a contar una plataforma para gestionar la gamificación desde el punto de vista docentes y tenemos con nosotros a María Elena Cuellar-Hormiga que nos va a contar cómo gamificar en infantil también con una plataforma Sandbox Educación y nos va a contar exactamente todos los detalles que necesitamos para gamificar en infantil y sobre todo utilizar la tecnología en la gamificación. Con este panel que tenemos hoy, lo que me queda por deciros porque quiero que sean ellos los protagonistas para que nos de tiempo a verlo todo claramente es que tenéis el chat en directo en YouTube para hacer las preguntas que queráis. Vamos a empezar por uno de los participantes y cuando él finalice podremos hacer pasarle las preguntas que habéis hecho pero podéis ir dejándolas en el chat a medida que os surjan. Yo las voy a ir recogiendo para comunicárselas al final de su intervención. No quiero entretenerme más porque queremos dejarle tiempo para que nos de... Ya sabéis que aquí solemos alargarnos un poquito y para que nos de tiempo a verlo bien todo, bien la herramienta para que seáis capaces de ponerla en práctica a vosotros a partir de ya viendo este vídeo. Bueno pues vamos a empezar por infantil, por María Elena Cuellar. Bienvenida María Elena y muchas gracias por estar aquí y contarnos tus propias experiencias en el aula como maestra. Te dejamos el espacio ya para que empieces a compartir y a contarnos tu experiencia. Bueno pues hola, hola a todos. Yo voy a hablar un poco de la gamificación infantil pero bueno primero voy a presentarme. Como ha dicho Clara, yo soy Elena Poyarormigo, soy conocida en redes como Elena Nube, soy maestra de educación infantil, estoy en el Colegio de Princesa Tejina en Tenerife y actualmente soy tutora de la clase de dos años que es nueva, bueno en Canaria es nueva implementación del primer ciclo y en mi colegio surgió la oportunidad y decidí formar parte de esta experiencia y también formo parte del equipo de Samoja Educación que voy a hablar un poquito más adelante. Bueno pues la pregunta de ¿Se puede gamificar en infantil? Hay veces que vemos que es complicado, que es difícil, no sé por dónde empezar, pero bueno en infantil, casi que todos y seguro lo hacemos, gamificamos. Desde el momento en el que elegimos un proyecto, estamos elegiendo ya una temática, estamos ambientando la clase de ese proyecto, por ejemplo se hace en un proyecto de dinosaurios, solemos llenar los pasillos de dinosaurios, todas las fichas contienen dibujos de dinosaurio, creamos el rincón del proyecto, entonces al final todos los contenidos surgen alrededor de esa temática y bueno pues eso es uno de los aspectos fundamentales en gamificar la ambientación, que tengo una narrativa. Vamos a ver un ejemplo de el proyecto que se está llevando en mi colegio, en mi colegio trabajamos por proyectos de infantil hasta sexto de primaria, no utilizamos libros, entonces pues intentamos ponernos siempre de acuerdo todo el colegio de qué proyecto vamos a hacer. Tenemos que estar trabajando en el proyecto de son artista y en infantil pues hemos empezado con el Betulet, que es este señor de aquí, y con el libro de colores que es un cuento pues un poco para aprender los colores primarios y las mezclan los secundarios y este es Turnututu, que es uno de los protagonistas de muchos cuantos de Betulet. ¿Cómo gamifico yo? Pues bueno yo utilizo los recursos de Sambos de educación, pero bueno ¿qué es Sambos? Sambos es una comunidad abierta en la que formamos partes docentes de todo el mundo, hay colaboradores internacionales también y que hacemos pues crear recursos con Geniali, con Canva y lo compartimos aquí a través de la página web de Sambos de educación y todo está reutilizable para que se puedan lastar a las aulas y todo el mundo puede utilizarlo y llegue pues al final a cuanto más niños y cuantas más aulas pues mejor. ¿Qué encontramos en la web? Pues encontramos recursos de Geniali, también recursos de Canva que es una sección nueva todavía no hay mucho pero estamos poco a poco subiendo y también tenemos un apartado de formación. En la foge en este apartado tenemos tutoriales y webinar y bueno hoy tengo el lujo de presentarles el nuevo campus de Sambos que han tenido poco acceso solo en unos inscritos que tuvimos una nueva extensión y bueno pues hoy lo lanzamos ya para todo el mundo para quien quiera pueda hacer ese curso de agora que es la nueva extensión que hemos lanzado y pronto vamos a añadir también otros cursos pero bueno y me voy a centrar en Geniali. En Geniali tenemos aquí unas extensiones, unas plantillas que son realmente plantillas y que nos hacen enriquecer Geniali y hace pues que podamos realizar juegos con fizzbas y con interacciones. En este apartado tenemos un montón de juegos que ya están creados con muchísimas temáticas que lo mismo están todos utilizables y todos disponibles para poder usarlo y yo me voy a centrar en los itinerarios porque es con lo que yo he diseñado mi gamificación. Aquí en esta página pues tenemos itinerarios de todo tipo y de todas las temáticas que podemos coger y utilizarnos o también reutilizarlos y adaptarlos a nuestro nivel o a nuestro alumnado y aquí pues podemos coger la plantilla de los itinerarios que está en blanco, tenemos un tutorial para un poco ver cómo funciona todos los elementos y poder crear nuestro bakeout o nuestra gamificación de cesera y aquí abajo pues ya tenemos la plantilla que dándole aquí al botón de reutilizar, se nos guardaría nuestros geniales y ya la tendríamos en nuestro panel. Bueno pues la gamificación que yo he hecho es de Herbetulet, es una gamificación que está pensada para aprender los colores para los niños tan pequeñitos de dos años que aún estamos en ellos, voy a compartirla aquí en grande. Bueno pues cuando comenzamos al principio tenemos una pequeña introducción, tenemos aquí a TuNututu, él se presenta, nos cuenta un poco su historia, dice que es el protagonista de muchos cuentos y bueno pues nos presenta también a quien le di un hop que es su autor, es Herbetulet que le encanta pintar y crear cuentos y dice nos cuenta que sus cuentos favoritos es el cuento de colores, yo no tengo que ahora se los voy a mostrar pero bueno si alguien no tuviera el cuento, yo les he dado el aquí. Colores de Herbetulet, ¿estás listo? Entonces bueno pues podemos enseñar así a los alumnos, pero si no yo lo tengo aquí, no sé si lo ven bien y bueno yo cuando empezamos la gamificación pues les cuento el cuento de Herbetulet que les encanta porque es como más ya para ellos, les toca el punto gris, verás cómo se acercan, se van acercando los colores, ellos van tocando, entonces les gusta un montón porque tiene esa interacción, después dice que pone aquí la mano y les aparece la mano, esto es un poco así como más ya para ellos y ahora aquí ya empezamos con la mezcla de colores, dice toca un poquito el color azul y acaricia el amarillo, qué color nos sale, el verde y así va con todos los colores un poco, toca el rojo y el azul y nos sale el morado pues así va un poco con todos los colores y para ello es eso como un poco de magia, vale pues ahora ya que nos conocemos llegó la hora de jugar, se apretamos el punto gris y ya comenzamos, lo que no se se han dado cuenta que aquí arriba apareciendo la pantalla guardando, lo bueno de estas tensiones es que se nos guarda la partida, entonces bueno el impiderario o la gamificación no hay que hacerlo todo en un día, yo puedo dejar la partida media, voy a pasar aquí hasta esta pantalla para que vean que yo voy a cerrar es genial y si yo vuelvo a abrirlo ven que aquí me aparece el botón de continuar, entonces yo cuando le doy a continuar me lleva justo a la pantalla donde lo dejé, pues esto me permite eso que si yo quiero hacer una gamificación en la que cada semana o cada mes estoy enseñando un color pues puedo dejar la partida ahí y seguirá el siguiente o seguirá la semana siguiente, mira que sale lo de guardando, luego también un poco para personalizar la gamificación el alumno puede elegir quién va a ser el protagonista que le siga el aprendizaje, esta es la extensión avatar de avatares que bueno a lo largo de la de este itinerario van a ser varios juegos, yo tengo luego recogida todas las extensiones con cada juego para que sepan cuáles son pero para no detenerme mucho en todas ellas las voy a pasar así sin comentar, este es el mapa y sería como un índice de los retos y tenemos a Turnututu que nos dice dónde están los colores, vemos que están las manzas pero los colores han desaparecido, entonces el alumno tiene que conseguir esos colores, como ven a la misma están todos desbloqueados, pueden acceder a cualquiera, esto es lo que llamamos una gamificación estilo sandbox porque sandbox significa caja de arena o arenero y en el arenero pues es un lugar donde los niños juegan libremente no hay normas, no les dicen cómo tienen que jugar pues entonces esto es lo mismo una gamificación en la que ellos pueden elegir su propio recorrido aprendizaje entonces el encargado de ese día yo le digo que elija la manza que él quiera por ejemplo si dijimos ésta ya sale Turnututu y dice que juraría que el azul está por aquí me ayudas a encontrarlo entonces ya sabemos que vamos a ver el color azul, tenemos aquí un vídeo para aprender este color y allá el Betul sabe sale y nos dice bueno pues si queréis conseguir el color azul pues tenemos que superar un reto y ya no salen actividades relacionadas con el color azul en este caso tenéis que pulsar en todas las imágenes azules y no sale el fijas de que está bien hecho lo guay es que yo lo hago en gran grupo lo suelo hacer en la asamblea y en la pantalla digital entonces pues claro para que no solo salga un niño lo que hago es darle a reasignar y ves que se cambia todo entonces esto me permite que más niños puedan salir y volver a hacerlo te pasas y me equivoco pues no pasa nada y podemos volver a intentarlo y aquí pues dice que coloreamos las cosas de azul un poco para que la granificación no sea todo online yo me impreso este que sería como un álbum de recompensa que son los colores encontrados entonces cuando conseguimos un color en este caso de azul pues lo vamos pegando cuando consigamos el amarillo pues también lo iremos pegando y así también pues ellos van un poco manipulando experimentando igual que lo del cuento que me olvidan señalos lo voy a poner ahora después de contar el cuento de Betul me deja aquí a mí contando el cuento pues lo experimentamos no con las temperas comprobamos que es verdad eso que está diciendo el betulé y bueno lo que hice fue echarles pintura en las manos de colores y luego así al azotarla pues ya le salía el color naranja tenía un vídeo haciéndolo pero estoy viendo que no que no carga lo voy a dejar así a ver si después me carga y no y lo puedo mostrar vale ya hemos conseguido el azul y ven que aparece aquí ya el color azul que es el que hemos encontrado y aquí tenemos una barra de progreso que también se va llenando conforme vayamos consiguiendo los retos se va llenando todo y ya cuando todas te llenas que ya hemos terminado y tendríamos como la recompensa final vamos a ver otro color me han dicho que las está por aquí el rojo me ayudas a encontrarlo tenemos el vídeo del rojo el betuló es otra vez que nos vuelva a decir que debemos superar un reto para conseguirlo y hemos menos la misma dinámica del juego en este caso las manchas rojas y lo mismo puedo racismar y se van cambiando las manchas y aquí tenemos que buscar el monstruo rojo cogemos la lupa y vamos buscando para que por la oscuridad y cuando nos aparezca el monstruo rojo ya le dan y hemos conseguido el rojo no se carga pero bueno les enseño también otra forma de también la recompensa de los niños es hacer fiestas de los colores no nosotras en el primer trimestre estuvimos trabajando los colores cuando acabamos los colores pues hacíamos la fiesta el color rojo ellos venían de la familia colaboración venían con las camisetas rojas o alguna prenda de vestir roja y llenamos toda la clase con todos los rojos que teníamos lo mismo cuando acabamos con el color amarillo o cuando acabamos con el color azul y ya tenemos aquí el color rojo y ya pues nos quedó el color amarillo tenemos el color amarillo va siguiendo siempre la misma dinámica a la misma rutina porque el infantil es súper importante que ellos para trabajar su autonomía sepan siempre lo que ocurre después qué es lo que va a pasar eso les da seguridad y también fomenta su autonomía porque ya saben lo que lo que tienen que hacer entonces por eso está este tipo de magnificación la hago muy repetitivo aquí pues nos pide que que rellen completemos el círculo con círculos más pequeños ya teníamos el último color que aparecía el amarillo que ha pasado ahora que han salido más más color estos colores son colores secundarios y bueno no tenía sentido que aprendieran primero color naranja cuando para hacer el color naranja necesitamos el el amarillo y el rojo no entonces yo bloqueé esto esto estos colores para que apareciéramos una vez que hayas uísamos completado los colores primarios y lo mismo ellos pueden elegir el camino que aquí tenemos el morado el vídeo del color morado el vetulejo otra vez que nos pone a prueba y bueno si te acuerdas cómo se hace el color morado mezcla rojo y el azul esto es una imagen del libro entonces ya como lo hemos leído más o menos no sabemos y lo que tenemos que hacer aquí es mezclarlo cuando los mezclamos qué color nos aparece en el morado y ahora aquí pues tenemos que recordar qué colores necesitamos para que saliese el color morado pues el azul y el rojo cuando los mezclamos sale el morado y un reggaecito pues un pulgón en el que tenemos una fruta de color morado que son las jugas aquí tengo otro vídeo si se me carga este mal este si se me carga este es lo mismo otro otro experimento que bueno para los niños es como magia ésta es mi mi compañera es la técnica de cacen infantil y por hicimos un truco de magia que nos salió un poco regular pero bueno los niños le encantó y vamos a verlo aquí le echamos demasiado azul y se quedó la botella un poco más azul que verde pero bueno el experimento les gustó un tono y para ellos les encanta es que es como magia vale pues hará el color verde el vídeo el vez tú les poniéndonos a prueba y ahora mismo que pasa si mezclamos el verde y el que perdone el azul y el amarillo pues nos sale el verde qué colores necesitamos para que salga el verde pues el azul con el amarillo y el jueguecito de color verde y ya por último tenemos el color naranja el vídeo y el betulet que nos pone a prueba mezclamos el rosco en naranja y color necesitamos y ya no salió nada mal y el juego éste es un poco de la audición tiene que escuchar atentamente lo que dice para para averiguar dónde está el color naranja verde verde amarillo amarillo naranja está aquí en naranja muy bien y ya hemos conseguido todos los colores del marco entonces ya no sale aquí turno tú tú y necesitamos encontrar todos los colores listos para el retocenal y tú no tú tú nos regala pues como recompensa un vídeo de los colores de todos los colores del arcoíris pero aquí el betulet tan fadado dice que para poder jugar a los juegos finales tenemos que desbloquear el candado los niños pequeños como te lo reconoce los números ni las letras nada de eso pues el candado es con colores y tenemos que seguir la secuencia azul amarillo naranja morado verde y rojo y ya pues y tenemos los últimos juegos finales que estos huevos están dirigidos a la discriminación de colores la discriminación visual tienen que juntar los puntitos que son escapados de las manchas y cuando ya tenemos todo pasamos al siguiente juego este es de agrupar tenemos que agrupar todos del mismo color este es igual pero con otros colores y éste es un bingo un lince de pero también auditivo tenemos que estar atento para averiguar qué color nos está diciendo azul también puse aquí unas pistas unas vidas a modo de libros que bueno es el que encontré del betulet que si nos confundimos verde yo le de ejemplo naranja nos quitaría una vidra y rojo rojo morado morado naranja naranja amarillo amarillo verde los soniditos en los cifras pues también le da como ese toque de la unificación y les gusta mucho porque saben ya no sólo visualmente sino también es auditivamente que están acertando que lo están haciendo bien y bueno pues ya dice ya hemos conseguido todos los juegos hemos conseguido superar todas las pruebas y ya somos un experto y podemos recoger nuestra recompensa este es un diploma que lo podemos imprimir escribimos el nombre de los niños y ya se lo pueden llevar a casa y y son pues expertos en colores bueno como he dicho antes voy a ver primero a ver si puedo ver el vídeo para que lo vean de la mezcla de colores y si no ya pasó a las extensiones que usó nada se queda cargando manera voy a pasar la voy a expuesto aquí las extensiones un poco de chocasturas de pantalla a cada juego que hay de haciendo para que un poco puedan hacerse la idea de cómo se hacen esos juegos está eso es internerario en sí toda todo el juego es un interlerario aquí está el enlace que se mitan en él irán directamente a la buez de sambos para encontrar la plantilla este de lesión es de multibatares lo mismo aquí tiene el enlace estos de arrastrar son dos de dn de hada trajandro y es súper útil esta tensión para infantil yo con un montón de juego con esta extensión click and buy y agrupán que son parecidas en el list de ovingos el generador de audios que es el que he usado para todos los uniditos que se escuchaban en los feedback y después estas extensiones son de skate que es la página francesa también crea extensiones para genián esta por ejemplo de rascar es de ellos el puzzle también es pot que es la de la llanterna y este de colorear y bueno pues espero que les haya gustado y sólo les gracias y si tienen dudas pues a la resolver muchísimas gracias Elena pues ya tengo aquí algunas preguntas que han hecho por aquí para que nos cuentes yo creo que en general ha gustado mucho la verdad que está fenomenal ver que en infantil a partir de la narrativa esa del cuento se puede dar da mucho juego no a partir de elementos cotidianos de ellos y propios de la gulada infantil y bueno la primera pregunta que ha caído cuánto dura esta gamificación esta gamificación yo la tengo pensada para el trimestre para este trimestre porque en mi colegio el proyecto de somos artistas es para el segundo trimestre si es verdad que los colores primarios yo ya los di en el trimestre pasado entonces esa parte la pasamos más rápido pero ahora ya el color es todo en el verde que es el que próximo quedaremos o naranja y un poco trabajar con las fiestas que solo vamos a hacerlo siempre o experimentar con esos colores muy bien claro han visto todo este desplegue de de geniales de interacciones de sandbox y preguntan que cuánto lleva cuánto tiempo te lleva a hacer este tipo de experiencia tecnológica bueno eso depende también del manejo que tú traes con geniales no sé verdad que hay que dedicarle tiempo y paciencia y hay veces que las ideas no vienen pronto no pero bueno como tenemos tantos juegos ya creado al final si reutiliza se hace rápido si quieres crear la DC0 pues tienes que dedicarle un poquito más un poquito más de tiempo pero bueno no te puede decir tiempo exacto porque depende mucho de la experiencia muy bien y luego ya una pregunta más relacionada con el hecho de que sea de infantil que elementos que además nos lo pregunta otro profe de infantil entonces qué elementos dentro de la gamificación crees que son los más importantes en una gamificación en infantil se cortó no escuché la una parte que qué elementos más importantes cuáles son los elementos más importantes en una gamificación en infantil para mí la narrativa la ambientación y la sorpresa el encontrar elementos en la clase lo de las fiestas lo preparamos en secreto es como cuando está en el patio una de nosotras entra en la aula colocado y ya cuando entran ellos se encuentran en la aula entera llena de ese color entonces esa sorpresa pues les les gusta les enganza y enseguida ya empiezan todos a decir el color para mí esos elementos infantil son los más importantes muy bien pues bueno ya están pidiendo aquí todos materiales y tal ahora mismo lo vamos a compartir por redes la presentación de lena con toda la información y vamos a pasar ya a lo que es y ya que bargoyen que nos va a contar en el tiempo que nos queda su experiencia como crea no sólo como profe sino como creador de una herramienta que permita a los docentes questionar una aula gamificada ya hemos visto en otras ocasiones este tipo de experiencias en otros ediciones anteriores pero bueno veréis que todas tienen cosas en común pero todas son muy particulares y eso es lo que venimos a descubrir aquí con niña que nos cuente que es tichit así que le dejamos al para que empiece a contarnos y entre tanto pendientes a las redes que comparto presentación hola clara o la lena y hola a todos y todas las que estáis ahí en el chat y a los que nos vean en diferido más adelante como ya le ha dicho mi nombre es y aquí hoy vengo a presentaros tichit primero que nada me disculparé un poco porque hay un poco de tormenta igual hay un problema con internet pero espero que todo vaya bien y nada muchas gracias clara por invitarme y espero que os guste tichit es una aplicación de gestión de centro que también permite hacer una gestión de aula o gestión del aprendizaje un learning management system y también nos permite gestionar la gamificación hoy me centraré en este último apartado pero la idea sobre todo es la interconexión de toda esta información para poder ahorrarnos muchísimo trabajo en un inicio le queríamos llamar a la aplicación learning paradise pero el dominio estaba cogido así que tuvimos que hacer un cambio y al final nos pensamos que cuál era la base de lo que estamos trabajando que era el simplemente poder dedicarnos a enseñar no a tichit y de aquí salió el nombre que es tichit a ver qué me pasa la presentación en esta primera día positiva y tendréis todas las positivas con toda la información por si las queréis leer más detalles tenéis un poco información sobre mí yo he estado trabajando y me podéis conocer capas de redes por haber estado trabajando dentro de los entes de amificando y también he colaborado mucho tanto con sandbox educación como con my class game que es otra de estas plataformas que cara comentaba que se habían presentado anteriormente queda aquí esta información para que podáis también poneros en contacto conmigo así cualquier cosa pero ahora quiero pediros que escaneéis este enlace o que cogeis el el enlace que se pasará ahora por el por el chat no compartiré yo también para que los quede por aquí y después escanearlo y esto permitirá crear una cuenta de estudiantes desde tichit tenemos muy bien trabajado en tema de la lgp de no de toda esta protección de datos así que en este caso esta enlace está para un acceso directo donde ya se tendrían todas las utilizaciones como docente así que os sugiero que utilizáis un email falso y no generará ningún problema aparte podéis entrar con cualquier tipo de dispositivo porque ya la aplicación está preparada para trabajar como una aplicación web de esta manera una de las problemas que a veces me encontraba como docente que era que con un sistema operativo si me iba ni con otro no cosas así de esta manera no tenemos ningún problema con sistema operativo y como es responsable podéis entrar con cualquier dispositivo con un móvil un ordenador lo que queráis podéis coger cualquier cosa y la aplicación propia ya se adaptará a vosotros aquellas personas que vayas entrando podréis estar probando las cosas a medida que yo no muestro y si no también tendréis tiempo más adelante no os preocupéis por ello o cualquier persona que lo vea diferido durante el próximo mes más o menos podréis excederse ningún problema aparte una vez que entréis podréis ver que en este caso he adaptado la formación de ganificación que suelo ser para docentes que es con una temática de un virus que da problemas para el aprendizaje y entonces aquí tengo una pequeña adaptación para que podáis detrotarla y nada explicaros eso titchit es una aplicación con la que llevo trabajando junto con mi hermano que la programa y otros tantos docentes que me han ayudado en su desarrollo que venimos trabajando desde 2018 en el 2020 la pudimos hacer pública y en septiembre de este año la abrimos para que cualquier persona que pudiese utilizarla y que la que hiciese utilizar de manera gratuita pudiese hacerlo hemos dejado los enlaces y tendréis enlaces también por aquí accesibles y nada sobre todo nos queremos pasar en ahorrar ese tiempo ese tiempo que a veces nos come por el papeleo que hay casero por otras cosas tanto en la parte de la gestión de centros como en la gestión educativa pues intentamos que todo lo que hagamos siempre ya intenté ahorrar ese tiempo el automatizar procesos que si se generan incidencias esto vaya más rápido y diversos aspectos que tenéis aquí el que toda la parte evaluativa no tengáis que estar haciendo reglas de tres sino que te haga la aplicación que se adapte a las necesidades o a las cosas que soléis hacer para ya rellenar campos cuando sea posible que te prepare la programación de manera automática si tú has creado todas las actividades ya expuesto a la información así como poder buscar información que es el genio la lámpara que les dimos que le puedas preguntar lo que quiera y te lo dice tienen muchísimos aspectos pero hoy me quiero centrar en los aspectos de gamificación y para aspectos de cómo funciona nivel de aplicación y de gestión de centro y aula tenéis presentaciones específicas en nuestro canal de youtube así que la parte de la gamificación como os comentaba antes creo que de lo más potente que lo hemos logrado conseguir es que está plenamente integrada con la aplicación y con todos los aspectos del resto de la plataforma por lo cual aquello que hace dentro de la gamificación influye en tu proceso evolutivo influye en el feedback que te recibes tú o que reciben las familias y todo está perfectamente conectado para arrar ese tiempo que a veces me pasaban o que cuando usabas muchas aplicaciones para intentar gestionar algo luego perdías tiempo en pasar información del lado a otro creo que he perdido el audio por un momento tal y como comentaba Clara creo que un gestor de gamificación tiene que tener ciertas cosas básicas no un sistema de puntos un sistema de niveles la recompensas para las diferentes acciones las insignias que en este caso nosotros tenemos dos tipos de insignias aquellas que podemos adorgar nosotros como docentes y aparte estas insignias que se pueden colocar de manera automática que simplemente al hacer ciertas acciones en la aplicación automáticamente salen tenemos también itinerarios como esto que nos ha mostrado ahora Lina pero nosotros tenemos un itinerario en el que podemos incluir tanto cosas externas como podrías hacer ir a un a un genial y que tenga una extensión de sandbox como incluir también cosas dentro de la aplicación una actividad autovaluativa o una rúbrica de autovaluación que al realizarla automáticamente como podrías ir viendo va generando gráficos y diferente información tenemos también minijuegos hemos generado un diseño ya profundo con lo conocimiento que hemos sacado de muchos años de gamificación para tener diferentes mecánicas que promueven el retorno y el desplazarse por diferentes partes de la aplicación así como mecánicas de rescate no está típica bala del mario que hace que se quede atrás no se sienta muy mal pues tenemos ese tipo de mecánicas para que aquellas personas que se estén quedando atrás dentro de la gamificación automáticamente ya el diseño les da maneras y posibilidades para potenciar y avanzar y poner y recuperar su progreso tenemos aparte eventos cooperativos no muchas veces nos centramos en esta en estas actividades que nos generan una temática de competición o unas mecánicas de competición y para eso hemos generado diferentes eventos cooperativos que permitan esta cohesión del grupo y también este trabajo más allá de lo que se realiza directamente en el aula no es poder hablar fuera y programarse y prepararse para las acciones que van a cometer tenemos además unas colecciones de cromos que funcionan automáticas simplemente yo descargo por ejemplo del flaticón una colección de imágenes selecciono las que quiero las arrastro dentro de la aplicación y ya automáticamente todo el resto funciona solo los estudiantes pueden comprar sobres de cromos les tocan los cobres unos cromos aleatorios con estos cromos pueden ir intentando completar la colección si tienen problemas pueden intercambiar cromos con otros compañeros como puedes hacer también los que estéis probando todo eso de manera automática sólo yo tengo que hacer la primera parte crearla y el resto funciona todo solo aparte también tenemos objetos y siempre me escucharéis mucho esta palabra tienen una parte automática todo lo que puedan hacer dentro de la aplicación pues ya lo gestionarán sin necesidad de la intervención del docente y si no también tener los típicos objetos de pues si es hoy usa la ciudad del docente pues ahí sí que intervindremos nosotros en darles esta este objeto así que nada voy a pasar ya a lo que es la plataforma en sí si no lo habéis hecho ahora vuelvo a dejar un momento para poder acceder y si no cuando tengáis esta presentación también podréis acceder dándole clic en el icono y veréis cómo podéis probar con la experiencia de estudiante que es plenamente autónoma yo lo creo lo he creado y ya no tengo que hacer nada más porque todo funciona sin la intervención del docente a partir de ahora podéis ver dentro de esta presentación y que yo diréis que ahora lo quito yo por aquí que están también dentro de la positiva múltiples positivas mostrando que veáis cómo es perfectamente responsivo pero yo lo voy a mostrar ahora más en modo presentación y como veis aquí este sería el dashboard el dashboard es la pantalla inicial que tienes como docente en la cual hay multitud de cosas en las que ya digo no me centraré hoy me centraré solo en la parte de la edificación pero como veis aquí al ser el gamífica mock la clase que estoy trabajando ya me salen automáticamente ver las notas de los diferentes estudiantes como van haciendo diferentes cosas cuáles notas promedio siempre va intentando darme un feedback para que yo pueda actuar en consecuencia sin tener que estar siempre procesando estas notas como como docentes y a venirme aquí a la sección de la clase y como podéis ver aquí con los estudiantes que han ido apuntándose tenemos ya diferentes a medida que vosotros os unáis en el enlace podréis ir saliendo todos aquí dentro de esta clase de hecho si recargo página muy probablemente en algún momento vayan saliendo más estudiantes tal y como veis aquí podemos ver pues que tenéis el vuestro avatar el número de lista el nivel el porcentaje para subir de nivel y diferente información que ellos cuando tú lo proyectas le sirve y que ahora como vemos ha ido aumentando rápidamente podéis ver que quedemos ahora mucho más estudiantes nos muestra su progreso y que progresivamente a medida que vayas haciendo cosas todo esto se irá modificando también tenemos la posibilidad de untar por equipos y diferentes acciones por ejemplo si yo vengo aquí y rafa que está ahí en el directo vos vos venir aquí decir o ha hecho antes una intervención y le asignó los puntos y esto automáticamente para esta persona eso se puede hacer con dinero y con otro tipo de cosas así como también podría por ejemplo otro carga de objetos y diferentes opciones que tenemos en la aplicación os muestro ahora lo que es el set de gamificación donde estaría toda esa información voy a cargar un momento y voy a ver que aquí ya tenemos los iconos que nos habían cargado bien y como podéis ver aquí también tenemos los niveles nosotros funcionamos para intentar automatizar procesos a base de una experiencia base esta experiencia es la que se necesita para subir el primer nivel y con esto todas las cosas que tenemos que hacer nosotros de manera automática lo usamos en función de porcentajes de tal manera que pongas lo que ponga siempre funcione ahí se quedará adaptada en base a las cálculos matemáticos que ya están previamente hechos como podemos ver aquí tenemos diferentes opciones que iré mostrando una una pero primero que nada quiero mostraros los etinerarios que es lo que ya podréis estar haciendo vosotros y como veis aquí tengo dos activos una mina que es opuesto simplemente para que podáis conseguir recursos más fáciles y la de probando tichita que me marca dónde está la media de los usuarios y si lo doy aquí a abrirla que me viene aquí y podéis ver que pues tengo aquí el itinerario como avanzando con los diferentes cofres con el punto final tengo también aquí para poder ir viendo dónde estáis puedo ver cada uno de los estudiantes dónde está y si veis estos iconos me marcan qué tipo de estación que es como llamamos llamada cada uno de estos puntos tenemos en este caso es un enlace que me lleva a un sitio externo en este caso un vídeo de youtube tengo aquí un quiz una una actividad de respuesta automática que se crea dentro de la aplicación tengo este que es lo mismo pero que es una rúbrica de autovaluación si también trabajamos para que puedan hacer estos procesos de autovaluación y lo vayan trabajando tenemos estos cofres que podemos ir poniendo de tanto en tanto para potenciar y el deseo de llegar a este ese punto y a medida que yo fuese actualizando la página podríamos ir viendo cómo iría todo avanzando y cómo la gente iría llegando pues de la arena que ya está en el punto final en a me ayudó en la prueba de esto como tantas personas que le han hecho y les estoy muy agradecido pues vamos a avanzar para adelante y os muestra ahora las recompensas y demostrando todo lo que pueda en el tiempo que tenemos ahora de presentación y si en cualquier caso si tenéis siempre dudas podéis hacerlo más adelante me preguntáis estaré encantado de responderos aquí como veis tenemos las pocas recompensas que puesto la verdad que en mi clase tengo bastantes más pero aquí me muestra la estadística me muestra la cantidad de veces que las he entregado en este caso pues no está actualizada la página pero si actualizase la página me mostraría que antes de entreguer la excelente intervención así como aquellas personas que preguntan en youtube y las encuentre les podría poner esta recompensa también y la creación es muy sencilla simplemente tengo que venir aquí a la parte de crear y seleccionar la información pues con el título ya la podría crear el título una imagen y la tendría pero bueno si aquellas personas quieren dedicar un poco más de tiempo siempre tienen más opciones una descripción para que entiendan perfectamente por qué les ha pasado los puntos de experiencia los puntos de vida o la cantidad de monedas que recibirían y como comentaba está plenamente integrado con el resto entonces si en este caso fuese negativo podríamos hacer que fuese negativo podríamos crear una incidencia automática en el estudiante entonces el estudiante recibiría el feedback y la familia recibiría el feedback así como si no somos el tutor la tutor a ese alumno recibiría también esa persona una notificación de que ha tenido una incidencia y podemos hacer que se genere automáticamente en función de lo que hayamos creado por otro lado tenemos objetos los objetos como ya sabemos nos permiten ir creando diferentes dinámicas dentro de la clase y tenemos una gran cantidad de objetos que se pueden crear como veis esta es la pantalla inicial en la que os muestra un poco toda la información siempre utilizando iconos donde podemos también algo de información extra y si me vengo al apartado de crear así como veis puedo revisar los intercambios entre estudiantes pero si me vengo al apartado de crear tenemos aquí los diferentes tipos de objetos yo me centraré en mostrar es el automática pero si veis hay una parte que es común a todos yo tengo la acción de docente son aquellos en los que yo como docente debo realizar algo como entregar misilla confirmar alguna cosa entregar un papel o lo que sea los armas o fetch item que son estos objetos que utilizamos dentro de los eventos tenemos eventos de acción y tenemos eventos de de recolección entonces esos son los que utilizan para un aspecto o otro tenemos los acompañantes que es una mascota que podemos poner junto con nosotros y que se vea nuestro perfil de acción automática y los sobres de cromos que nos permiten como decía antes acceder a esos cromos y que salga todo automático estos objetos si fijáis tenemos la opción a parte de poner el nombre y la imagen de marcar si son comprables o no igual es un objeto que sólo yo puedo dar o que solo puede conseguir un cofre o sólo conseguir un itinerario marcar su precio si puede comprarse a partir de una fecha imaginaos que yo quiero hacer algo que sólo se salga en halloween pues que automáticamente salga en halloween no tener que yo acordarme esa mañana que ya tendréis suficientes cosas que hacer si hay un nivel requerido para poder si el objeto puede ser vendido o no puede ser vendido si el objeto es cambiable no es intercambiable todas estas cosas siempre permiten modificar yo con muy pocos datos puedo crearlo pero si no aunque están ya todo marcado por default puedo modificarlo y adaptarlo a lo que yo necesito creo que siempre eso es una cosa muy muy importante en este caso pues si 10 puntos de experiencia como tenéis ahí una poción de bonus de experiencia o un objeto que ayuda a curar vida como creo que hay una manzana si no me equivoco o fuese una bolsa de dinero que te encuentras y entonces puedes hacer algo con ella la tendrías aquí también podemos limitar la tipo de personaje tenemos los beta testes la gente de los entes en camificando o de sambos que me han venido a ayudar y vosotros que os marcaré como el camisica mock aparte también hemos trabajado y hemos implementado ahora que es una sugerencia de una de las personas que utilicen nuestro nuestra forma que es tener una existencia limitada entonces yo puedo marcar y si hay un objeto que por lo que sea sólo tengo 30 podemos marcar 30 y ya automáticamente se va reduciendo y no tenemos que estar preocupándonos por ello así como también tenemos la opción de si hay un objeto que es muy poderoso que sólo hay un máximo de usos por estudiante o por persona y de esta manera también poder regular y que no tener un problema en juego con las colecciones de cromos siempre si voy un poco rápido intentó meterme dentro de el tiempo que tenemos como comentaba esto crearlos muy fácil simplemente le daríamos a crear en crear escogemos el icono de la colección el nombre de la colección y a partir de ahí lo único que tenemos que hacer es arrastrar las imágenes que queremos no y en este caso pues seleccionar las imágenes de las diferentes gestores de camificación que es un poco de lo que estamos hablando ahora de estas plataformas las arrastro aquí automáticamente se me crean y ya que está hecha luego también tendríamos la posibilidad de modificar si quisiésemos pues la rareza para que sea un poco más complicado que te salga una carta butra o este tipo de cosas que son pues genera un poquito más de dificultad en las dinámicas por otro lado como comentaba tenemos estas insignias como veis aquí tenemos esto la posibilidad de hacer insignias que sean automáticas como por ejemplo el participar en tres batallas a la que la aplicación detecta que has cumplido con eso automáticamente te entregará la insignia y te dará una notificación para avisarte de ello eso ocurrirá con todas aquellas que son automáticas por otro lado tenemos algunas que pueden ser que sólo las podamos dar nosotros como docentes y otras que aunque no salten automáticas ellos pueden solicitarlas si un estudiante la solicita tienes dos opciones una que se acepta automáticamente y es ya una cosa de confianza entre estudiantes y el docente y la otra opción es que tengas que tú como estudiante y revisando y marcarla ahí ya queda un poco a elección de cada uno dentro de aquí le darías a crear y podrías ir viendo todas las opciones como funciona como veis aquí tenemos un montón y aquí simplemente podría marcar nombre poner imagen y este tipo de cosas podemos poner que están automáticas o que no podemos esconderlas para que funcionen como un easter egg que solo se publican a partir de un momento que sean solicitables o no que la aceptación siempre me gusta que todo sea adaptable y modificable a como cada uno considera por otro lado tenemos aquí los eventos de acción son estas batallas estos eventos cooperativos que estas días de prueba lo hemos hecho también en el modo individual y como veis aquí hay un montón creada en las cuales vosotros podréis participar o saldrán la parte de arriba como eventos y podréis entrar e intentar completar ese tipo de eventos si yo le doy aquí a un evento que está acabado en este caso para no liarla le doy al botón de ver y el botón de ver me permitirá reproducir ahora tenemos un problema con el internet como le pasó antes arena pero ahora se ve aquí en este caso solo es con un solo pero esto podría ser con toda la clase si fuese como podréis ver más adelante y irías viendo como cambiaría la batarda de la persona que participa como cada uniría enviando el arma que fuese y como estaría funcionando y funciona solo una vez que la criatura ha fallecido y hasta se acaban los puntos de vida podéis ver reproducir y recibir la recompensa por otro lado tenemos también las misiones de recolección por si no queremos llegar a una parte tan bélica nos podemos poner en las misiones de recolección aquí como veis está aquí que ya está publicada para ahora ya le queda muy muy poco entre lena y seré ya la tienen prácticamente completada como el límite de acciones por usuario está en cuatro eso facilita el que más gente tenga que intervenir y que también las dos pudo buscar a más gente para intervenir buscar esa colaboración grupal y aquí simplemente pues a medida que fueran comprando los ingredientes los pueden añadir y una vez que se completa aquellas personas que han participado recibirían la recompensa como veis tenemos este y ahora mismo también tenemos este segundo que está activo en el que de momento nadie ha participado las personas que están haciendo la prueba podéis probar sin ningún problema por otro lado tenemos cofre os comentaba que había una mecánica para intentar que volviesen las personas con frecuencia a la aplicación en consecuencia estos son los cofres y podéis ver que están marcados no se actualiza la página y todos vosotros y ese cofre se actualiza cada día a veces está relacionado con el pasar listado pero es no según la con quien se está haciendo la formación y les da una posibilidad de conseguir ciertas monedas o ciertas cosas frecuentemente para esto nosotros simplemente lo que tenemos que hacer es venir a la configuración y escoger qué tipos de cofres vamos a trabajar como os dije antes todo va en función de la base si están activos o no si tocan experiencia o solo monedas el máximo de objetos que se puede llevar un estudiante por los cofres y luego como funciona cada uno de los tres o en verdad cuatro cofres que tenemos aquí tenemos el cofre básico que tiene en base al a la puntuación de base tenemos ahora las monedas que te llevarías si yo lo cambio esto se modificaría automáticamente como podéis ver y los objetos que yo pudiera añadiendo con el la probabilidad de que se lleven ese objeto lo mismo con el común lo mismo con el especial que podemos activar o desactivar y tenemos el objeto de rescate que lo que hace es que evalúa de la clase aquellas personas que se están quedando atrás y en el momento de entregarlo les hace automáticamente entrega de este cobre de rescate para intentar potenciarlo y se como los empujo un poco hacia delante eso irá promoviendo que progresivamente ser nueve entre personas a efectos de estudiantes funciona exactamente como un cofre especial y no ven ninguna diferencia si ven el webinar pues descubren cosas por otro lado tenemos también la parte de configuración con mi hermano le llamamos la cabina del piloto porque tiene un montón de información pero también por eso porque nos gusta que cada una persona pueda configurar todo a su gusto de base ya vendrá todo programado pero podéis nosotros añadir todos los de allá es que queráis por ejemplo esto es cómo se ve la etiqueta dentro de la página de clase tal y como veis aquí tenemos nombre apellido y demás pero si yo por ejemplo activos activo la vida esto hará que se pueda mostrar o no mostrar dentro de la página de clase también podría por ejemplo hacer que se muestre el nivel yo muchas veces oculto el nivel en la página de clase para evitar esa competición porque va por delante o por detrás podemos hacer que se vea la experiencia en número o sólo en porcentaje y podemos hacer que se muesten también las monedas yo por lo normal tengo bastante limpio y despejado de información y entonces aquí es como una competición más por superarse a sí mismo quiero acabar este nivel igual yo soy nivel 1 y me queda un montón para subir y tú eres nivel 40 y te queda muy poco y te queda mucho para subir entonces no tengo tanto esa comparativa como veis a medida que bajáis tenés más cosas que pueden ocurrir la recuperación de vida que se hace al pasar lista el porcentaje de vida que se pierde cuando se recibe una incidencia una acción negativa a todo este tipo de cosas que funcionan en ambos sentidos una incidencia que haría perder vida en la gamificación lo mismo que si pongo la recompensa negativa también te lo pasaría y luego en este caso para que podáis probar la experiencia rápida en un corto periodo de tiempo tenéis aquí la opción de aplicar experiencia aplicar moneda y hacer un multiplicador no esto hacer que vaya más rápido por una semana o en este caso por el periodo vuestro de prueba paso a las acciones siempre a ver que tanto tanto pierdo el audio ahora siempre a mí me ha gustado mucho el poder contar con la información de lo que va ocurriendo en este caso voy a intentar ahora actualizar también la página y voy viendo segundo segundo minuto lo que van haciendo todas las personas y eso me da a mí una información con la que poder trabajar o revisar si algo ha ocurrido y con esta información también podemos luego nosotros tomar acciones en el caso de que de que fuese necesaria podemos si queremos buscar un estudiante específico y podemos filtrar por este estudiante para ver lo que esta persona ha hecho y en caso de que nos diga y he tenido tal problema entonces nosotros podemos revisarlo y mirar en detalle lo que ha ocurrido con esta persona por el lado tenemos los anuncios podéis ver que en la parte superior o sale un anuncio en este caso tenemos el anuncio de bienvenido de bienvenida con un texto específico que nos permita hacer o recordatorios o añadir partes de la narrativa y todo esto se puede programar tanto el día en el que comienza como el día en el que sale entonces yo puedo programarlo con mucha entelación y no tener que estar siempre día a día o semana a semana haciendo las modificaciones como veis la prueba que acabará el 1 de marzo pues tenéis para los últimos días el aviso que os permitirá ir haciendo todo este proceso por otro lado tenemos los puntos de vida hemos querido y también futura de las cosas que nos han ido solicitando las personas que han ido probando el poder modificar la vida de cada uno de los estudiantes por si quisiésemos tener diferencias para que capaz algún estudiante pueda aguantar un poco más no eso pasaba en clascraft que ciertos estudiantes tenían esa posibilidad de resistir un poco más el daño pues nosotros hemos querido también así tener algo parecido aquí y tenemos la posibilidad de modificarlo estudiante por estudiante así como también tenemos la posibilidad de esta parte combinada marcar adaptaciones a un estudiante que afectarán en que las actividades de quiz se adaptaran automáticamente o que le podrán tener diferentes tipos de ayuda por ese razón pero si no queremos hacerlo estudiante a estudiante podemos hacerlo aquí tal y como veis con el sistema de tipos de personaje yo puedo aplicar un tipo de personaje a los diferentes estudiantes y se actualiza una página ahora puede venir a la parte de asignar yo simplemente tengo que coger un icono un nombre y esos puntos de vida máximo por tipo de personaje yo vengo a la página de asignar ahora que estáis aquí todas las personas que habéis participando y yo puedo ir viniendo y marcando como participantes de el gamificamos ahora mismo no podré guardar a todos pero más adelante nos enteraré y ya saldréis en esta lista parte si vais subiendo el avatar veréis cómo vais saliendo por aquí también y nada estamos llegando casi al final así que os voy a mostrar también el apartado de estadísticas ahora también como todo se actualizo y saliendo muchísima información con todas las personas que tenemos dentro de este grupo y podéis ver que puedo tener esa información de los últimos 7 días para saber qué está ocurriendo sé que xere ha estado trabajando un montón y que tengo un montón de aspectos pero puedo mirar no sólo la compra de objetos sino diversas cosas que va registrando la aplicación y que pueden ser mediutilidad para saber cómo está funcionando mi gamificación también puedo saber las entradas que están haciendo y puedo ordenarlos de mayor a menor o puedo tener los ordenados por ordenar y también puedo trabajar con los dos variables más grandes que tenemos que son los puntos de experiencia que como veis aquí tenemos la media las personas que ya han acabado todo y que estuvieron de beta testers y los otros que están empezando ahora y lo mismo por la cantidad de monedas que me permite ver las monedas totales que se han conseguido y aparte también tener en cuenta aquellas que han estado gastadas para saber si necesito poner algo como de cantidad de dinero que puedo trabajar y nada yo creo que esto es un poco la presentación dentro de vuestro aspecto si me voy al apartado de grupo podréis ver que podría entrar como algunos de vosotros de estudiante puedo impersonar a un estudiante y impersonar aquí y si en persona este estudiante esto tal y como lo ve un estudiante que tal y como lo estáis viendo vosotros tienen la página de actividades para ver las actividades que tienen y es notas que se van viendo con un gráfico de radar en este caso ya ha adaptado una camificación tenéis las incidencias el inventario para poder ir viendo y que tal y como comentaba antes si yo lo pongo en modo móvil es perfectamente responsive tenéis las colecciones de cromos tenéis las recompensas para ver qué recompensa se pueden dar en la clase tenéis las insignias que me permite ver cuáles tengo yo puedo solicitar algunas y puedo incluso ver quiénes la han conseguido ya puedo abrir el itinerario que es el apartado en el que todos estáis pudiendo hacer en este caso ya está completado del todo puedo venir y puedo revisar toda la información e ir viendo ir cogiendo las diferentes cosas hasta tener la última recompensa de conseguida o incluso podría venir aquí por ejemplo y mostrar que este ya lo tengo abierto interactuar conseguir la información y luego venir al inventario y utilizarla si quiero o hacer cualquiera de las otras cosas que tengo y nada también tenemos algunos juegos que podéis trabajar y las sugerencias que siempre nos tuvimos para seguir haciendo cosas o las notificaciones que comentaba antes creo que voy un poco extendido de tiempo así que lo voy a dejar aquí clara si quieres pasamos a entrar con las preguntas que tengan y voy respondiendo muy bien pues muchísimas gracias y aquí por este repaso creo que hemos entrado todos como estudiante y este es una de las cuestiones clave cómo se entra como docente pues al final del itinerario tenéis un acceso para solicitar la creación de la cuenta como aún estamos haciendo arreglos y pruebas el registro no lo tenemos de hecho de manera automática para evitar algunos problemas y entonces simplemente registrais ahí y en el proceso que podemos que suele durar una 24 48 horas nosotros creamos la cuenta y pasamos toda la información por email para que podáis acceder sin ningún problema vale fenomenal pues yo creo que será una de las claves que nos veíamos todos comprando cosas pero no veíamos lo mismo de tu pantalla y nos faltaba de bueno pero es que estamos como estudiantes la sección de docente ver si lo puedo ver el itinerario que lo encuentro aquí tenéis aquí el acceso gratis a dichi en casi la penúltima de todas vale fenomenal ahora mandaré una fotillo otra cosa bueno has dicho esto entendemos que lo has comentado al principio no es gratis será siempre gratis nosotros ahora mismo estamos intentando encontrar una financiación para el proyecto porque tanto el servidor para poder hacer todos estos automatismo requiere un servidor bastante potente y también el trabajo de ese rollo del que se encarga mi hermano principalmente o el trabajo con el abogado de derechos demás cuesta un dinero y estamos intentando buscarla con una financiación de momento lo hemos abierto gratuitamente para que la gente lo pueda utilizar pero también contamos con diversos centros que ahora mismo están haciendo el apoyo y lo han adquirido como centro para poder trabajar y gracias a ellos también podemos ir trabajando muy bien fenomenal y bueno una pregunta que sucia también en hemos visto que metidas muchas imágenes que va todo muy interactivo pero se pueden crear avatares propios los avatares de hecho es una de las misiones de la de la de la camificación no se crean dentro de la aplicación pero tenéis la posibilidad de como estudiantes ir a vuestro perfil y subir vuestro propio avatar que es lo que han hecho las personas que ahora mismo dentro de la dentro de la clase que tenemos aquí ya tienen creado y se ve cada uno con su avatar se puede subir una foto que es lo que trabajaría el docente o se puede trabajar con el avatar no si vemos aquí yo puedo cambiar una opción por la otra de hecho lo tenemos puesto de tal manera que en la configuración de la camificación se pueda escoger si se bloquea para que no puedan subir ellos los avatar y entonces te da que ser algo que se puedan ganar o es algo que puedan hacer de manera libre muy bien me queda una preguntilla que ya me ha dado curiosidad habías hablado al principio de que no hay problemas con los datos que cumple el reglamento de protección de datos ahora yo he entrado como estudiante me puedo dar de baja como estudiante ahora mismo los comentaba que para eso tiene que hacer una solicitud al centro por eso comentaba también el hacer el hacerlo como que como docente al trabajar con datos si se permitiese que la baja esta fuerza automática que de hecho lo que dice la ley de protección de datos es que puedes solicitarlo pero no requiere que sea una cosa automática perdería todos los datos del estudiante si alguien le da sin querer entonces para eso tiene que hacer una solicitud al centro y entonces el centro quien gestiona el dar de baja al estudiante y el borrado de datos y si fuera necesario muy bien comentan aquí en el chat hablando del tema de la inversión que lo estábamos llevando a los centros bueno que si no se os ocurre acudir a un fondo de inversión que acuda a rondas de financiación que hay algunas aplicaciones como claslife que lo han hecho así mira pues la verdad que no es una opción que conocíamos pero será genial saber de ello muy bien pues lo comenta delia davila no sé si sirve de algo luego si no lo habláis bueno nos piden el link de activación como profesor pues lo tienes en titchit ha dicho en itinerario es verdad dentro del itinerario que lo tengo aquí en el último enlace de todo es el acceso a titchit pero hay que pasárselo hay que pasárselo y dinerario si no lo puedo compartir por aquí que tengan un poco menos de tiempo muy bien pues si lo compartes por el chat fenomenal y si no por redes para poder verlo todo más claramente muy bien bueno pues yo creo que hasta aquí me parece que a ver puedes pasar vale sí no nos hemos salto gratuito muy bien ahí está escribiendo muchísimas gracias yñaki muchísimas gracias lena por compartir este ratito por pasar este ratito con nosotros que sabemos que lo más preciado es el tiempo por compartir vuestras experiencias tanto con titchit como con sandbox y sobre todo adecuado a por un lado centro docente docentes y por otro lado infantil que suele ser digamos la las lo más buscado el tesoro y bueno pues dejamos toda esa información ahora ya están por redes en las presentaciones me falta compartir la de yñaki que ahora en cuanto a cabelo comparto y ya sabéis que podéis hacerle cualquier pregunta ya directamente a ellos y bueno pues muchísimas gracias a todos los que habéis estado aquí no bueno espera espera que me están surgiendo preguntas estamos a las 95 vamos a dejar esas preguntas para que yñaki ya las conteste directamente el cómo se sube los alumnos etec etec y muchísimas gracias a todos por estar aquí haber estado una horita y con nosotros y sigue y continuando aprendiendo no que esto es lo que nos importa a nosotros y sobre todo estamos en el nivel 5 de gamica muk ya tenéis nuevas herramientas y nuevas inspiraciones para crear vuestro prototipo así que estamos esperando ver los resultados y los magníficas experiencias que creáis ahí lo dejamos muchísimas gracias a todos hasta el próximo día muchísimas gracias a todos gracias yo si lo dejas abierto la charla intentaré ir respondiendo las preguntas últimas que veo que van saliendo y si le acordas ya pues bueno en el chat que supongo que no podría ir haciendo sin sin ningún problema