[TED pt_BR] Ken Robinson: Escolas matam a criatividade? (parte 1/2)

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Escolas matam a criatividade? Ken Robinson acha que sim.
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Parte 1/2: http://www.youtube.com/watch?v=yFi1mK...
Parte 2/2: http://www.youtube.com/watch?v=0pn_oT...
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Mais TEDTalks em Português:
http://www.youtube.com/TedTalksPortugues
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Traduzido pelo colaborador Helio Alberto Silvério Fernandes
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  Entertainment

[Rebeca Guglielmi]

É triste mesmo. Escola cria limites. É fato. O que as escolas deveriam fazer é usar o mesmo sistema até a quinta série. E paralelamente disponibilizar várias oficinas (dança, desenho, teatro, música, aulas práticas...), com mesmo valor e importância que as aulas tradicionais,acompanhando atentamente cada criança para ver o que qual(is) assuntos ela mais se interessa e estimular ao máximo. Depois da quinta série deixar que a criança escolha quais as aulas que ela quer assistir.

[Rebeca Guglielmi]

E acrescento: isso mudaria o papel da universidade também. Que, em vez de dar base e orientação para a profissão, seria um treinamento avançado. Formando pessoas qualificadas que gostam do que fazem.

[LucasEduardo95]

Me desculpe senhor!Você acha que só o mercado nos prepara para o sucesso?Doce ilusão!Vc sabia que muitos bilionarios eram péssimos alunos?Acho que não!

[Fábio Sena]

'it´s confusing everybody'

traduzindo: ninguem entende XONGAS hahahahhahaha

XONGAS foi dahora.

[Ana Paula Bernardino]

Percebe-se que quanto mais cedo estimulada, melhor sera a criatividade humana, e a vontade das crianças, de inovar.

[Ana Paula Bernardino]

E com isso vimos que cada ser humano pode desenvolver até 7 inteligencias, a inteligencia linguística, logica, motora, espacial, musical, interpessoal e a mais rara intrapessoal. A razão pura também nos ajuda a distinguir e entender melhor isso, sabe-se que o cérebro é dividido em 2 campos, o metafisico (abstrato) e o físico (concreto), para que a ideia exista é necessário que ela esteja entre os dois. O hemisfério esquerdo é responsável pela logica, o direito pela emoção.

[Ana Paula Bernardino]

Desse modo, a teoria afirma que uma criança que aprende a multiplicar números facilmente não é necessariamente mais inteligente do que outra que tenha habilidades mais forte em outro tipo de inteligência.

[Ana Paula Bernardino]

Como já dizia o grande Steve Jobs "Criatividade é apenas conectar coisas", assim acontece no nosso dia a dia, independente da idade da pessoa. E é uma duvida muito frequente: Criatividade x inteligencia. Uma complementa a outra e deve-se ser estimulada. Liderada por um grupo de investigadores, Howard Gardner, afirmou que o conceito de inteligência, como tradicionalmente definido em psicometria não era suficiente para descrever a grande variedade de habilidades cognitivas humanas.

[Letícia C.]

Cara, é a pior coisa do mundo quando vem aquele babaca: "Eai, já sabe o que vai fazer da vida?" e eu respondo "Sim, vou dirigir cinema ;) " e tenho que ouvir "aaah, tadinha, ainda vai mudar de opinião..." ou "isso não dá dinheiro, tem que entrar no mercado de trabalho..."

PQP. dá uma vontade de matar...

[TuikBR]

Todo tipo de arte, como música, teatro visuais e talz não devia ser ensinado na escola, pois arte é algo que vc se interessa do seu modo e não sendo a obrigado a aprender para passar de ano, além disso tem as pessoas que não gostam de artes, e ai, vai obriga-las?

[Josete Zimmer]

É verdade...Precisamos nos preocupar com a maneira de aprender dos estudantes!

[liaseal]

ah! ia me esquecendo...se precisar de dentista, posso recomendar um muito famoso em Brasília...Pode confiar, até pq tem um pé na área 'jurídica'...