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Uploaded by r1212qut on Oct 4, 2009
以聽障者的回歸、融合以及一般社會大眾的包容、關懷為活動主軸,經由體驗不同民俗文化融合交流,促使社會大眾與聽障族群互動,提昇聽障學生社會適應能力。以寓教於樂的教學模式,拓展學員學習適應領域、充實生活內涵,透過系列手語課程,建構與聽人的溝通橋樑,提昇聽障學生的溝通能力。
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