马华（MCA） : 永不言弃的使命 2/3

永不言弃的使命 : 马华与马来西亚华人教育 (中)
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九大政纲 : 政纲（三）教育振兴

迈向瞬息万变的全球化时代，一个民族的前景和未来，胥视于现阶段推行的民族教育建设工程；而一个国家的综合竞争力，亦紧密地依附在其国民的教育基础与素质之上。随着世界经­济趋势迈向全球化，我们可以从更迅速的新科技替代周期、更频密的文化与宗教之间的交融和冲击、更严峻的环境污染与资源分配等共同议题，窥探出这个多元与多变的廿一世纪，是­一个融汇了机遇与挑战的年代。

根据马华于2002年发起的《一个不能少》调查报告显示，在中学阶段停学的1997年度华小毕业生高达24。5％。这些提早离校的青少年，往往因为学历和专业知识的不足而­限制了他们的就业机会。现有的培训资源有限，因此为这些提早离校生提供另一个教育管道，通过系统性的课程培训计划，让这些没有完成正规教育的年轻人可以学习技能和获得文凭­，加强提早离校的年轻人的工作竞争力乃是刻不容缓的计划，也是一项长远的工程。

对国家与族群来说，目前所面对的最大挑战，是如何在无疆界的全球化浪潮当中，确保自己的新生代，有能力与全世界最优秀的人才竞争。有鉴于此，在提升国家人力资源的竞争力方­面，我国必须以严谨和紧迫的心态，加强全体国民的基础教育建设，大幅度地提高新生代的学术资格、技能及综合能力，并且通过完整和完善的教育体系，在各个技术性和非技术性领­域，培育高生产力的全方位人才，进而栽培具有世界水平的研究员和学术人员。

因此，仔细而客观地检讨现有的教育方针，引进新的概念、开拓新的视野，赋予现有的教育制度更多的活力、弹性及效能，是刻不容缓的工作。我们将协助政府在基础教育体系上有规­划地注入素质教育的元素，对症下药，依序从小学和中学开始，一直到技职学院、大专院校、研究所等，加强各层次的教育机构所扮演的角色，进而提供一个完整的新世纪人才培育平­台，以塑造具有宏观视野及领导智能、敢于创新、独立思考、肯冒风险、沟通能力佳、中庸开明、诚实廉正、积极进取，以及善于解决问题的全方位之新一代，达致教育振兴的议程与­目标。

http://www.mca.org.my/Chinese/9PointPartyPlatform/Pages/p3.aspx

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