Estudiantes indígenas no acceden a una educación bilingüe de calidad

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Uploaded by on Jul 26, 2011

Alicia Abanto, Jefa del Programa de Pueblos Indígenas de la Defensoría del Pueblo, hace una breve explicación de las principales recomendaciones contenidas en el Informe Defensorial Nº 152: Aportes para una política Nacional de Educación Intercultural Bilingüe a favor de los pueblos indígenas del Perú.

Dicho informe da cuenta de una investigación hecha sobre la base de una supervisión a 52 escuelas públicas así como de entrevistas a funcionarios públicos involucrados con el sector educativo. Asimismo, contiene recomendaciones a los ministerios de Educación y Cultura, los gobiernos regionales y el Congreso de la República.

En este video, Alicia Abanto destaca la necesidad de garantizar el derecho a la educación para un importante sector de niños, niñas y adolescentes en edad escolar, provenientes de un grupo de especial atención para la Defensoría del Pueblo.

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  • Que lastima que haya hecho uso de la actuacion, en vez de entrevistas espontaneas. Gracias por el informe de la Defensoria.

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