Der 1. Weltkrieg - Ursachen, Verlauf und Folgen 1/5

1. "Ursachen": Der Film "Krieg der Kronen" (14 min) dient als Einstieg in die Vorgeschichte. Er gibt einen Überblick über die europäischen Bündnissysteme am Vorabend des Ersten Weltkriegs. Anhand ihrer Repräsentanten werden die großen Mächte mit ihren politischen Interessenschwerpunkten vorgestellt. Es schließen sich drei Unterkapitel zu den Themen "Militarismus - Politik in Uniform", "Machtzentren und Bündnissysteme" und "Wettrüsten" an. Darin wird eingegangen auf die damalige Diplomatie mit ihrer starken Personalisierung, die selbstverständliche Einbeziehung von Militär und Krieg in die politische Planung und auf die Flottenpolitik. 2. "Verlauf": Der Film "Deutsche Kriegstechnologie im Ersten Weltkrieg" (9 min) führt grundlegend in den Abschnitt ein. Die Unterkapitel widmen sich den Themen "Kriegsausbruch", "Der moderne Krieg", "Kriegspropaganda" und "Heimatfront". Hier geht es nicht um eine Darstellung des militärischen Kriegsverlaufs, sondern um die Vermittlung eines sich ändernden Bildes vom Krieg an der Front und in der Heimat. Der moderne technisierte Krieg mit seinem "maschinellen" Sterben wurde für viele Frontsoldaten zum Schockerlebnis. Gleichzeitig hatte die Zivilbevölkerung unter den Auswirkungen der britischen Seeblockade zu leiden. Dagegen versuchte die Propaganda, die Kriegsbegeisterung vom Juli 1914 wachzuhalten. 3. "Folgen": Dem letzten Kapitel ist der Film "Der Vertrag von Versailles und die Folgen für Deutschland" (10 min) vorangestellt. Die Unterabschnitte beschäftigen sich mit der "Entstehung" und den "Bestimmungen des Vertrags". Thema sind ausschließlich die Pariser Friedensverhandlungen und die materiellen und geopolitischen Folgen des Vertrags.

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[fraschra]

Allen die etwas erfahren wollen und nicht aus Langeweile gucken empfehle ich weiter hinten in der Playlist: "Der Untergang des alten Europa"

[fraschra]

Sehr schade- eine gute Idee historischen Unterrichtsstoff durch Filmdoku zu vermitteln. Leider ist diese "Schul-Doku" nicht für Schüler zu empfehlen. "Ursachen" nur bruchstückhaft, "Verlauf" eigentlich nicht vorhanden und die "Folgen" beschränken sich auf eine Kartendarstellung abgetretener Gebiete. Dafür aber Wiederholungen, Wiederholungen...

Jedes schlechte Geschichtsbuch für den Unterricht ist besser! Die armen Schüler- kein Wunder, dass es hier so viele dumme Kommentare zum Thema Krieg gibt

[fraschra]

@SlowmotionDim P.S. Es schreibt sich Zar (heißt Cäsar/ bzw. Kaiser) und wir deutschen sagen Tsar. Richtig ist aber Das Z als sehr weiches S zu sprechen!

Grüße

[fraschra]

@SlowmotionDim Und die Queen war seine Tante (er verbrachte bei ihr in England jedes Jahr die "Sommerferien")... Hier 1:55 zuhören. Alle Monarchen Europas waren untereinander verwandt!

[SlowmotionDim]

Der Tzar war jetzt der Cousin Wilhelms? man wie krasss XDDD hab ich nicht mit gerechnet

[datadesk100]

@coverdeciption Ich bin auch kein Fan von Feldgrau. Zumindest wenn es um "feierliche" Anlässe geht. Warum nicht ein schönes Blau oder Grün, wie es schon eine lange Tradition hat?

[coverdeciption]

@datadesk100 Oha der "Große- und der "kleine Dienstanzug" sehn schlimmer als Wehrmacht aus stimmt, naja, das ist "Feldgrau" hat schon Tradition aber der Schnitt ist echt schrecklich^^

[datadesk100]

@coverdeciption Ein bisschen Glanz und Gloria würde uns heute auch nicht schaden. Aber stattdessen laufen unsere Leute in Mausgrauen Anzügen herum. :/

[coverdeciption]

@datadesk100 hast Recht, schade :P

[datadesk100]

Fühlt sich wie im Mittelalter? Die Tante hat ja keine Ahnung....