Más allá de la conquista española, los indígenas han aprendido que es necesario dar otra batalla histórica. Se trata de lograr el total reconocimiento a la diversidad cultural por medio de la educación étnica.
En Colombia, de acuerdo con el censo realizado en el año 2005, el 3.43 por ciento de la población es indígena, es decir, más de 1 millón 380 mil colombianos; el 10,62 por ciento de la población corresponde a casi 5 millones de afrocolombianos, incluidas las comunidades raizales; y el 0,01 por ciento son gitanos.
Esto significa que por lo menos el 14 por ciento de los colombianos tienen características diferentes al resto de la población para educarse y, sobre todo, para que se les reconozca una pedagogía distinta y unos contenidos orientados a preservar su cultura.
Estas características apenas se empiezan a reconocer en las aulas de clase gracias a la ejecución de la política etnoeducativa, contenida en la Constitución Nacional, que consagra el derecho a la educación de todas las personas, de acuerdo con sus necesidades e intereses.
La política educativa del país busca ofrecer a toda la población étnica formación con calidad, pertinencia y equidad, teniendo como principio fundamental el respeto a las diferentes culturas.
¿Cómo se aplica la etnoeducación en Medellín y Antioquia? ¿Existen garantías para que los indígenas se preparen en las diferentes instituciones educativas? De estos y otros interrogantes estaremos hablando en El Medellín no Contado.
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