Esta estrategia lúdico pedagógica se implementó con los estudiantes del grado 401 de la IED Alemania Solidaria Sede Primaria. La finalidad es integrar las temáticas pertinentes a la pedagogía de la memoría con los contenidos trabajados desde la perspectiva de salud escolar dando cumplimiento al trabajo final en el seminario de Enseñanza de la Historia Reciente y la Pedagogía de la Memoria desde la Maestría de Educación UPN. Dentro de la dinámica de juego el moderador de la actividad (Iván Páez - Licenciado en Educación Física) lanza una pelota con unas indicaciones específicas, cuando dos estudiantes se equivocan deben lanzar el dado y el que saque el menor número tiene que escoger una tarjeta pedagógica, en la cual se pregunta sobre los temas mencionados o se propone una actividad por realizar, puede ser individual o grupal. Se destaca su base metodológica fundamentada en el juego, la lúdica, la memoria, la expresión corporal y retroalimentación conceptual. "Jugando, jugando se va aprendiendo". Saludo y agradecimiento especial por la colaboración de los estudiantes y la docente encargada.
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