ULHT - HTC - Exercicio 2 - Personagem

Objectivos:

Criar uma personagem com vida, personalidade e objectivos.
Exercitar as capacidades de montagem e a compreensão dos raccords.

Premissas do exercício:

Sugerir um filme contínuo, articulando cenas de um filme existente (Little Miss Sunshine) e cenas criadas, filmadas (com tripé) e montadas por grupos de 2 alunos.
A finalidade do exercício é criar uma personagem adicional como mais um membro da família do filme cujos excertos os alunos irão utilizar.

Descrição da acção a representar:

(A)Apresentação do novo personagem como membro da família.
(B)Por uma razão que temos de compreender, este novo personagem não quer ou não pode, acompanhar a família na viagem que vai fazer até ao concurso Little Miss Sunshine.
O personagem anuncia a sua decisão à família.
(C)A família parte.
(D)O personagem fica sozinho.
Entretanto, alguma coisa ou determinada circunstância levam-no a mudar de ideias.
O personagem parte para se juntar à família.
(E)O personagem chega à sala onde decorre o concurso no momento em que a Olive (a menina) está a dançar. A acção termina.

Neste vídeo apenas estão expostos as partes A(no vídeo denominada por CENA A) e D(no vídeo denominada por CENA B), pois as outras contêm vídeos do filme Little Miss Sunshine que não podem ser postas no Youtube.

A - No início do filme, o novo personagem deve ser apresentado e caracterizado como mais um membro da família. Para isso os alunos devem utilizar o segmento do BLOCO 1 e introduzir a nova cena a criar no espaço a negro de 42 (com música) entre as cenas do filme original.

B - Criar novas cenas, nas quais o personagem fica sozinho e entretanto, algo ou determinada circunstância, o levam a mudar de ideias. Podem ser criadas uma ou mais cenas mas tem de ser dado a entender visualmente a razão dessa mudança. Nessas cenas podem intervir outros personagens e locais.
Criar também pelo menos uma cena em que o personagem parte em viagem para se juntar à família.

O exercício montado deverá ter uma duração entre 8 minutos (mínimo) e 12 minutos (máximo).
Todas as ligações entre planos e cenas devem seguir as regras da montagem transparente e da continuidade espácio-temporal.
Os alunos devem recorrer ao mínimo de diálogos possível para exercitar a capacidade de transmitir ideias apoiadas sobretudo na imagem e em situações visuais, em detrimento de diálogos explicativos.
Para facilitar alguns raccords técnicos, os clips foram fornecidos a preto e branco, e também as cenas a criar devem manter-se a preto e branco.
Das cenas a construir, não podem ter música aquelas em que o personagem fica longe da família e até ao momento em que decide partir (banda sonora apenas com ruídos ambientes e silêncios).
As razões para a mudança de decisão do personagem devem ser claras e suficientemente credíveis e nunca justificadas por sonhos ou narrativas demasiado rocambolescas que contenham assaltos, roubos, raptos, tráfico de estupefacientes ou de pessoas, armas de fogo, brancas, ou de destruição massiva.

Category:

Film & Animation

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[maninwhitedress]

nicely shot. great framing. bringing on the times of sweet harmony and neurotic havik. Seems like it all goes hand in hand.

[moussedemorango]

eu queria ver a cena E :'|