Upload

Loading...

This video is unavailable.

Watch Queue

TV Queue

Watch QueueTV Queue

    Loading...

Watch Queue
TV Queue
__count__/__total__

Jörn Loviscach: E-Learning - Chancen und Grenzen

Want to watch this again later?

Sign in to add this video to a playlist.
46,053

Like this video?

Sign in to make your opinion count.

Don't like this video?

Sign in to make your opinion count.

Loading...

Loading...

Transcript

The interactive transcript could not be loaded.

Loading...

Loading...

Ratings have been disabled for this video.
Rating is available when the video has been rented.
This feature is not available right now. Please try again later.
Published on Aug 23, 2012

Ein Gespräch über virtuelle Hochschulen, Alternativen zur klassischen Vorlesung und das Modell "Inverted Classroom". Interview mit Prof. Dr. Jörn Loviscach vom Fachbereich Ingenieurwissenschaften und Mathematik an der Fachhochschule Bielefeld.

Mehr Videos zum Thema:

Jan Philipp Schmidt: MOOCs - Digitale Lernwelten
http://www.youtube.com/watch?v=ygKaaO...

MOOC-Wettbewerb: Stimmen aus der Expertenjury
http://www.youtube.com/watch?v=OTtVXZ...

Massive Open Online Courses - Experimente wagen
http://www.youtube.com/watch?v=FdqdYc...

Massive Open Online Courses - Alte Lernstrukturen bröckeln
http://www.youtube.com/watch?v=HMF7Gv...

iversity: Open Courses
http://www.youtube.com/watch?v=U9n1wv...

Markus Albers: Internet? Renaissance des Unternehmertums!
https://www.youtube.com/watch?v=1B5cs...

Felix Schaumburg: Schule wird digital
https://www.youtube.com/watch?v=dby6J...

Gregory R. Crane: Humanities Go Digital
https://www.youtube.com/watch?v=M4VS2...

Harper Reed: Talking about Privacy
https://www.youtube.com/watch?v=wS8Qf...

Kathrin Passig: Das Internet jenseits üblicher Projektionen
https://www.youtube.com/watch?v=NCB_O...

Henning Kagermann: Die digitale Gesellschaft
https://www.youtube.com/watch?v=2N5jn...


Jede pro Woche neu beim Stifterverband:
Die Zukunftsmacher und ihre Visionen für
Bildung und Ausbildung, Forschung und Technik.

Interview: Corina Niebuhr
für den Bildungskanal des Stifterverbandes
http://www.stifterverband.info/

Loading...

Sign in to YouTube

  1. 1

    Why and how do explanation videos work? And do they?

  2. 2

    Vorlesungsfrei! Elektronische statt traditioneller Veranstaltungsformen

  3. 3

    Der Capira-Editor: Quizze über Videos legen

  4. 4

    Lernen mit Capira

  5. 5

    Teaching, Learning, Sharing

  6. 6

    Lernen persönlich und elektronisch

  7. 7

    MOOCs und Bildung: Neun gelernte Lektionen

  8. 8

    MOOCs in der akademischen Weiterbildung

  9. 9

    Erklärvideos in MOOCs und anderswo: didaktische und mediale Gestaltung

  10. 10

    Schätzen und Runden: Taschenrechner sind uncool

  11. 11

    MOOCs: Wie verändern Online-Kurse die Hochschulen? (Expertentalk)

  12. 12

    Jörn Loviscach: Mit Videos lernen - ein Experimentierfeld

  13. 13

    MOOCs -- Chance oder Risiko für die Hochschulweiterbildung?

  14. 14

    Digitale Beschulung ist noch keine Bildung

  15. 15

    MOOCs: Ist das Lehre oder kann das weg?

  16. 16

    Der Flipped Classroom: Wie funktioniert der umgedrehte Unterricht?

  17. 17

    Friendly handmade explanation videos

  18. 18

    Digitale und analoge Illusionen der Bildung

  19. 19

    Die Welt mit xMOOCs retten?

  20. 20

    Massive Kurse und andere Mythen

  21. 21

    Hochschullehre digital - Erfahrungen vom Seminar bis hin zum massiven Kurs - Jörn Loviscach

  22. 22

    Making Educational Videos Work in Mobile Settings

  23. 23

    Erklärvideos plus x statt Vorlesungen

  24. 24

    MOOCs, ein Überblick für Lehrende. Teil 1, die MOOC-Industrie

  25. 25

    MOOCs, ein Überblick für Lehrende. Teil 2, Produktion und Durchführung

  26. 26

    MOOCs, ein Überblick für Lehrende. Teil 3, Didaktik

  27. 27

    Auf der Suche nach der anschaulichsten Erklärung

  28. 28

    MOOCs und Weiterbildung

  29. 29

    Der elektrische Professor: E-Learning vs. Audimax?!

  30. 30

    Mathematik zum Mitmachen

  31. 31

    Das Inverted Classroom Model

  32. 32

    075: Studiertes, Gedrosseltes und Repariertes

  33. 33

    Die YouTubifizierung der Hochschule

  34. 34

    This --isn't-- shouldn't be your parents' educational TV

  35. 35

    The Online Future of IT Education, sort of

  36. 36

    MOOC-Wettbewerb: Stimmen aus der Expertenjury

  37. 37

    Die Vorlesung ist tot, lang lebe die Vorlesung!?

  38. 38

    MOOCs: 50+ years of open education for massive audiences

  39. 39

    Der Inverted Classroom: ein Vehikel für offene Lehr- und Lernmaterialien?

  40. 40

    re:publica 2013 - Sebastian Wernicke, Jörn Loviscach: Online universities - food for thought or an i

  41. 41

    Erfahrungen mit der Lehre per Video und xMOOC

  42. 42

    Der elektrische Professor

  43. 43

    Videos in der Hochschullehre, konkrete Nutzung

  44. 44

    Bessere MOOCs für bessere Lehre

  45. 45

    MOOCs and other faster horses

  46. 46

    Millions of Lessons Learned on Electronic Napkins

  47. 47

    Visual Explanations with Lean Technology: Mathematics and Computer Science on YouTube

  48. 48

    The environmental cost of Bitcoin

  49. Jörn Loviscach: E-Learning - Chancen und Grenzen

  50. 50

    Vorlesungsaufzeichnungen auf YouTube. Herausforderungen, Werkzeuge, Erfahrungen

  51. 51

    Typeface Styling with Ramp Responses

  52. 52

    Unfassbar anfassbar, denkbar lenkbar: Wohin nun?

  53. 53

    Wo kommen eigentlich die Handys her?

  54. 54

    Educating Artist-Inventors

  55. 55

    Transcending the Status Quo (in HCI and Digital Media)

  56. 56

    YouTube: Formeln und anonyme Kommentare

  57. 57

    Virtual Board: Demo

  58. 58

    Poor Man's Thermographic Camera 2

  59. 59

    Soundtorch 2.0

  60. 60

    A Nimble Editor for Videocasts

  61. 61

    Ray-traced GUIs for audio effect plug-ins

  62. 62

    A graphics tablet as transparent blackboard

  63. 63

    Wii-mote Foley Demo @ TEI 2011 Conference.

  64. 64

    01 Semantische Audioanalyse

  65. 65

    02 Semantische Audioanalyse

  66. 66

    03 Semantische Audioanalyse

  67. 67

    04 Semantische Audioanalyse

  68. 68

    05 Semantische Audioanalyse

  69. 69

    06 Semantische Audioanalyse

  70. 70

    07 Semantische Audioanalyse

  71. 71

    08 Semantische Audioanalyse

  72. 72

    09 Semantische Audioanalyse

  73. 73

    10 Semantische Audioanalyse

  74. 74

    11 Semantische Audioanalyse

  75. 75

    12 Semantische Audioanalyse

  76. 76

    13 Semantische Audioanalyse

  77. 77

    14 Semantische Audioanalyse

  78. 78

    15 Semantische Audioanalyse

  79. 79

    16 Semantische Audioanalyse

  80. 80

    Lighting Control through Laser Pointer Gestures

  81. 81

    Google und die Waschmaschinen, Teil 1 von 3

  82. 82

    Google und die Waschmaschinen, Teil 2 von 3

  83. 83

    Google und die Waschmaschinen, Teil 3 von 3

  84. 84

    Pus in Motion

  85. 85

    Listening Wind: Music Visualization

  86. 86

    Procedural Plants for Music

  87. 87

    FlexiKnobs: Multipoint Interaction with Audio Software

  88. 88

    Atomic Sounds: Generic Sound Effects to Aid in Audio Retrieval

  89. 89

    A Loudspeaker as Drumhead

  90. 90

    Projecting Finger Placement onto the Fretboard

  91. 91

    Trailer: YouTube for the Poor & Lazy Professor

  92. 92

    Graphical Control of a Parametric Audio Equalizer

  93. 93

    Enhanced Faders

  94. 94

    Automatic Adjustment of Off-the-Shelf Reverberation Effects

  95. 95

    SonoSketch

  96. 96

    Soundtorch

  97. 97

    Poor Man's Thermographic Camera: two Approaches

  98. 98

    A Random Cursor Matrix to Hide Graphical Password Input

  99. 99

    Aurally and Visually Enhanced Audio Search

  100. 100

    NoISE Final Presentation Part 1/4

  101. 101

    NoISE Final Presentation Part 2/4

  102. 102

    NoISE Final Presentation Part 3/4

  103. 103

    NoISE Final Presentation Part 4/4

  104. 104

    HCI: Studierende forschen, Teil 1 von 6

  105. 105

    HCI: Studierende forschen, Teil 2 von 6

  106. 106

    HCI: Studierende forschen, Teil 3 von 6

  107. 107

    HCI: Studierende forschen, Teil 4 von 6

  108. 108

    HCI: Studierende forschen, Teil 5 von 6

  109. 109

    Complex Water Effects on the GPU

  110. 110

    HCI: Studierende forschen, Teil 6 von 6

  111. 111

    Two-Finger Input with a Standard Touch Panel

  112. 112

    Efficient Magnification of Bi-Level Textures

  113. 113

    File Icons that Show the Content of Audio Files

  114. 114

    Stylized Haloed Outlines on the GPU, 1 of 2

  115. 115

    Stylized Haloed Outlines on the GPU, 2 of 2

  116. 116

    Walking with Pens: 3D Motion Input

  117. 117

    Grunge Style for 3D Objects, Fully Automated

to add this to Watch Later

Add to