Por otra parte, la generación del cambio conlleva una enorme responsabilidad que he venido asumiendo desde hace ya mas de 12 años que tengo en la investigación educativa directamente en grupos de niños y jóvenes de educación básica, encontrando en este tiempo cómo vincular el cambio educativo con los aspectos socio-culturales y políticos.
De antemano decirle que soy profesor normalista, y que en efecto, conozco muy bien la satisfacción de ayudar al projimo. Sin embargo, no comparto el ayudarle dándole el pescado, sino más bien el ayudarle enseñándole a pescar.
Que digan lo que quieran, lo importante es lo que pienses de tí mismo y cuál es el objetivo de tu vida. Los docentes somos seres humanos como tú y como todos. Cometemos errores, pero también dejamos huella en el joven o en el niño que no se da por vencido. México necesita de valientes o también llamados locos que provoquen el cambio.
¿No es el ser humano en última instancia quien decide qué, cómo y cuánto aprender? Los docentes sólo somos guías, los alumnos son los dueños de la construccón de su propio conocimiento. Hasta que se comprenda esto último, entonces sí, el capital intelectual de nuestro país será significativo.
Respeto tu comentario, más sin embargo, considero que no deberías generalizar. Existimos maestros mexicanos quienes trabajamos con el ejemplo manifestado a través de la honestidad, responsabilidad y conocimiento con el que nos conducimos. Quizás no seas maestra(o), de lo contrario, comprenderías el placer y la satisfacción que da el tener la oportunidad de servir al prójimo. Quizás el sistema educativo en México tenga sus fallas, pero...
Habilidades, destrezas. Aprendizaje en la vida diaria. Queda claro. Espacios cerrados de recepción bancaria, hacia la escuela activa. El que lee, define las competencia como cognitivas, con miras a la escuela activa, mientras el mundo (y México no es la excepción) piensa en competencias en tareas definidas y concretas ¿entiende usted la importancia de redefinir el termino competencias?. Muchas palabras para parafrasear los paradigmas educativos concebidos hace más de 100 años.
entonces ¿Cuándo vamos a aprender a leer si nuesttros maestros no saben leer?... ¿Cuándo vamos encontrar la aplicabilidad del conocimiento, si nuestros maestros sólo lo han aplicado en el reducido espacio del salon de clases?... es decir.. los maestros han sido rebasados por la sociedad del conocimiento en que vivimos actualmente... y aún asi.. no se preparan..
gracias por la información, apenas estoy entendiendo el nuevo termino, no vivo en Mex. por lo q estoy desfasada.
luaalvher 1 year ago
El problema no son los maestros, es el sistema de porquería que nos rige.
theyucudaa 1 year ago
Por otra parte, la generación del cambio conlleva una enorme responsabilidad que he venido asumiendo desde hace ya mas de 12 años que tengo en la investigación educativa directamente en grupos de niños y jóvenes de educación básica, encontrando en este tiempo cómo vincular el cambio educativo con los aspectos socio-culturales y políticos.
afnias 2 years ago
De antemano decirle que soy profesor normalista, y que en efecto, conozco muy bien la satisfacción de ayudar al projimo. Sin embargo, no comparto el ayudarle dándole el pescado, sino más bien el ayudarle enseñándole a pescar.
afnias 2 years ago
Que digan lo que quieran, lo importante es lo que pienses de tí mismo y cuál es el objetivo de tu vida. Los docentes somos seres humanos como tú y como todos. Cometemos errores, pero también dejamos huella en el joven o en el niño que no se da por vencido. México necesita de valientes o también llamados locos que provoquen el cambio.
Saludos de una maestra muy feliz.
ANANNYA27 2 years ago
Es por ello el nuevo enfoque en Competencias, es decir, actuar......
Deja de un lado el tradicional status del estudiante pasivo, es hora de ACTUAR.....
¿Qué quieres aprender? ¿Para qué?
ANANNYA27 2 years ago
¿No es el ser humano en última instancia quien decide qué, cómo y cuánto aprender? Los docentes sólo somos guías, los alumnos son los dueños de la construccón de su propio conocimiento. Hasta que se comprenda esto último, entonces sí, el capital intelectual de nuestro país será significativo.
ANANNYA27 2 years ago
Hola;
Respeto tu comentario, más sin embargo, considero que no deberías generalizar. Existimos maestros mexicanos quienes trabajamos con el ejemplo manifestado a través de la honestidad, responsabilidad y conocimiento con el que nos conducimos. Quizás no seas maestra(o), de lo contrario, comprenderías el placer y la satisfacción que da el tener la oportunidad de servir al prójimo. Quizás el sistema educativo en México tenga sus fallas, pero...
ANANNYA27 2 years ago
Habilidades, destrezas. Aprendizaje en la vida diaria. Queda claro. Espacios cerrados de recepción bancaria, hacia la escuela activa. El que lee, define las competencia como cognitivas, con miras a la escuela activa, mientras el mundo (y México no es la excepción) piensa en competencias en tareas definidas y concretas ¿entiende usted la importancia de redefinir el termino competencias?. Muchas palabras para parafrasear los paradigmas educativos concebidos hace más de 100 años.
DeviMaltiMillan 2 years ago
entonces ¿Cuándo vamos a aprender a leer si nuesttros maestros no saben leer?... ¿Cuándo vamos encontrar la aplicabilidad del conocimiento, si nuestros maestros sólo lo han aplicado en el reducido espacio del salon de clases?... es decir.. los maestros han sido rebasados por la sociedad del conocimiento en que vivimos actualmente... y aún asi.. no se preparan..
afnias 2 years ago