História do Assentamento Taquaral - 1

Assentameto Taquaral -- Uma luta pela terra e pela educação
Ms Jairto Saraiva Moreira

O Assentamento Taquaral foi formado por famílias que vieram do PA provisório "Marcos Freire", na época, município de Anastácio, que era formado por acampados de 13 municípios do sul do estado e por mais 90 famílias de no município de Corumbá. Inicialmente, esses acampamentos sofreram muita repressão do governo; muitos acampamentos foram desmanchados pela polícia militar com muita violência. Em 1989, após várias manifestações, 304 famílias foram transferidas para Corumbá. (Minozzo, 1992)
No final de 1987 são transferidas quase 733 famílias para a fazenda Sto Inácio, no município de Anastácio, às margens do rio Dois Irmãos. Essas famílias eram oriundas de 13 municípios do estado do Mato Grosso do Sul, sendo: Eldorado, Dourados, Taquarussu, Sete Quedas, Amambaí, Caarapó, Brasilândia, Bataiporã, Bataguassu, Três Lagoas, Jateí, Paranhos e um grupo de brasilguaios.
Todas essas famílias moravam em barracos às margens do rio e foram divididas por grupos, segundo seu município de origem. Cada grupo tinha sua organização em equipes de educação, trabalho, segurança.
A partir de 1989 foram surgindo outras áreas para a reforma agrária, como Monjolinho (no município de Anastácio), Casa Verde (município de Nova Andradina) e Taquaral (município de Corumbá). A própria área da Sto Inácio passou a ser cortada para ser dividida entre as famílias que iriam ficar ali. Com isso, muitas famílias começaram a ser transferidas de Sto Inácio para os seus lotes definitivos.
no dia 13 de agosto de 1989, os trabalhadores assentados no Taquaral (aproximadamente 300 famílias demonstraram seu descontentamento realizando uma caminhada na entrada da capital do estado do Mato Grosso do Sul, Campo Grande, indo até a governadoria estadual, perfazendo um percurso de 22 quilômetros, entre homens, mulheres e crianças.
Os primeiros professores do assentamento de 1ª a 4ª série foram Celma Maria Chinconviak, Maria Selene Hoffaman, Abel da Silva Garay, Elias Teixeira Marques Brito, Edson Del Posso Perez, Maria da Silva Pereira, Cleodimar Araújo (Mazinho), Aparecida Leal, Aparecida Lima, Castorina da Conceição Antonio, Devanir Inocêncio Pereira, Ceila Maria Ortiz Rodrigues, Adriana Conceição das Neves, Vanuza Araújo, Aparecida Pinheiro Pereira e Sandra Araújo e eram remunerados pela prefeitura municipal de Corumbá. . Depois que conseguiram implantar o PEB- Programa de Educação Básica- entraram os professores Jairto Saraiva Moreira e José de Souza Silva que eram remunerados pelo governo do estado. Vale lembrar que todos eles eram moradores do assentamento e faziam parte do movimento
de luta pela educação e pela terra; eram todos professores leigos, com exceção da profa. Maria Pereira.
No ano de 1992 , a escola passa a se chamar "Escola Monte Azul", nome que foi escolhido pelos alunos através de votação, cujo nome escolhido refere-se ao morro que se localiza perto da Baía do Jacadigo, que visto do Taquaral parece estar sempre com uma tonalidade de azul.
Com o sorteio dos lotes em 21 de setembro de 1991, a educação continuou nas mesas escolinhas pois o assentamento foi dividido e sorteado , mas não tinha infra-estrutura como estradas, água, casas, escolas, energia. As famílias foram mudando-se para os es lotes gradativamente de acordo com suas possibilidades.
O assentamento foi dividido em três agrovilas , sendo Agrovila I, a parte sul, próximo à Baía do Jacadigo; a agrovila III, a parte norte, próxima à fronteira com a Bolívia e a agrovila II, sendo o centro do assentamento.
No ano de 1995, foi iniciada a construção das escolas de alvenaria, primeiramente na agrovila II e depois nas outras. A escola ficou pronta para a utilização no decorrer do ano de 1996, mas como a entrega pela prefeitura estava demorando muito, a comunidade resolveu ocupar o novo prédio, mesmo sem a inauguração e sem a liberação da prefeitura.
Atualmente, a escola é composta por 8 salas de aula, um prédio para a pré-escola, uma sala de computação, sala de professores, uma sala da direção e coordenação, cozinha, banheiros, quadra de esporte, um campo de futebol, um parquinho infantil, uma horta e uma trilha ecológica.

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