Xadrez Vivo - História de um Projeto bem Sucedido

Ex - Alunos do Professor DIMAS DE MELLO BRAGA -

"Ensinado crianças a pensar e não o que pensar"


QUEM FOI QUE DISSE QUE NÃO POSSÍVEL " FAZER " UMA ESCOLA PÚLICA DE QUALIDADE?

Homenagem aos meus ex- alunos que participaram dos meus sonhos....

Escola Municípal Piratini

HISTÓRIA DE UM PROJETO EDUCACIONAL BEM SUCEDIDO -

É possível sim, fazer uma escala pública de qualidade - basta vontade e comprometimento.....


A proposta do Xadrez Vivo é criar a dramatização do jogo, onde as cças compõem suas personagens com fantasias e adereços que valorizam a "batalha" no tabuleiro gigante e aguçam a imaginação .O maior objetivo desta metodologia é criar um ambiente favorável, em que a s qualidades das cças possam sobressair; com a apropriação de habilidades, responsabilidade, liderança, sociabilidade, criticidade, pensamento lógico e criatividade, tornando-os cidadãos conscientes.
cças "simulam" uma batalha...Coreografia ao som da CANTATA de CARL ORFF "CARMINA BURANA"
Duração aproximadamente 10 minutos

.. ."DESPERTANDO HABILIDADES" --

OBJETIVOS :- atenção, a disciplina, o pensamento lógico e a imaginação,formação do caráter, desenvolvimento do autocontrole psicofísico, capacidade de pensar com abrangência e profundidade, criatividade; respeito à opinião do interlocutor; estímulo à tomada de decisões com autonomia,diversão,saber ganhar e aprender perder,fortalecimento da amizade... A maioria dos estudiosos acredita que o xadrez se desenvolveu de um jogo de guerra hindu há aproximadamente mil e quinhentos anos, na Índia. Esse jogo era denominado CHATURANGA, palavra sânscrita que se refere aos quatros elementos dos exércitos na época; elefante,cavalaria,carruagens e infantaria. Da Índia o xadrez chegou a Pérsia e , mais tarde foi levado pelos árabes para a Espanha medieval e o resto da Europa que se transformou no atual xadrez. Por intermédio de muitas guerras e na busca por novas rotas comerciais, o xadrez foi introduzido nos países ocidentais, e na Idade Média passou por algumas mudanças que o conduziram à forma atual.
A característica principal do xadrez praticado na Idade Média era a profunda elitização que sofria, sendo chamado jogo dos reis e rei dos jogos.
É sem dúvida o mais difundido entre os passatempos intelectuais da civilização ocidental. É o jogo mais inteligente. Demanda raciocínio sofisticado e não conta com técnicos, time nem sorte. Nele você está solitário do primeiro ao último lance. Se é derrotado, o fracasso é só seu . As crianças que têm oportunidade de jogar xadrez num ambiente escolar, melhoram seu desempenho em disciplinas como matemática e português e também demonstram ter um senso de responsabilidade mais aguçado.


COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS...

Música:- Coreografia - Fortuna - Cantata de Carl Orff - Carmina Burana

Bolero de Ravel

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Education

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