LA CONSTRUCCIÓN DEL ALUMNO PROBLEMA

¿Por qué al "fracaso escolar" se lo relaciona con "problemas de aprendizaje"? ¿Cuántas veces los llamados problemas de aprendizaje encubren otros problemas como pobreza e inequidad en el acceso a los bienes materiales y simbólicos? ¿Por qué difícilmente se habla de "problemas de enseñanza", de injusticia distributiva? ¿Al centrar la mirada sólo en el sujeto que aprende, con una visión naturalizada y neodarwinista, no estaremos desresponsabizando a la sociedad y a la escuela?¿El poner las culpas en el afuera tranquiliza las conciencias de los grupos sociales dominantes?

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[netwalker72]

Aca en Uruguay, la metodología de enseñanza primaria en los ultimos años, ha caido drasticamente en lo que refiere a respetar los tiempos de aprendizaje y ayudar -con todas la herramientas al alcance del docente- a los niños con claras capacidades para el aprendizaje, pero faltos de interés. No se puede esperar que un niño de 5 años, realize una tarea domiciliaria del tipo: "Recorta y pega una lamina, y escribe lo que ves en ella."....cuando hace un mes que empezo primer año...

[mariaeh47]

@netwalker72

SEGURAMENTE , LO HAGAN DESDE EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA , LO CUAL SUPONE QUE RESPETARÁN SUS ERRORES PUESTO QUE A PARTIR DE GENERAR CONFLICTO COGNITIVO SOBRE ELLOS , LOS NIÑOS VAN APRENDIENDO. CADA NIÑO HARÁ LO QUE PUEDA Y SERÁ RESPETADO. SEGURAMENTE EL PROPORCIONEN UN ANDAMIAJE PARA QUE CADA UNO DESDE LO QUE TIENE PUEDA CONSTRUIR SUS APRENDIZAJES SOBRE EL LENGUAJE ESCRITO. NO TUVIERON NINGUNA REUNIÓN CON LA MAESTRA, PARA SER INFORMADOS SOBRE EL TEMA?

[mariaeh47]

@netwalker72 SEGURAMENTE , LO HAGAN DESDE EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA , LO CUAL SUPONE QUE RESPETARÁN SUS ERRORES PUESTO QUE A PARTIR DE GENERAR CONFLICTO COGNITIVO SOBRE ELLOS , LOS NIÑOS VAN APRENDIENDO. CADA NIÑO HARÁ LO QUE PUEDA Y SERÁ RESPETADO. SEGURAMENTE EL PROPORCIONEN UN ANDAMIAJE PARA QUE CADA UNO DESDE LO QUE TIENE PUEDA CONSTRUIR SUS APRENDIZAJES SOBRE EL LENGUAJE ESCRITO. NO TUVIERON NINGUNA REUNIÓN CON LA MAESTRA, PARA SER INFORMADOS SOBRE EL TEMA?

[mariaeh47]

@netwalker72

SEGURAMENTE , LO HAGAN DESDE EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA , LO CUAL SUPONE QUE RESPETARÁN SUS ERRORES PUESTO QUE A PARTIR DE GENERAR CONFLICTO COGNITIVO SOBRE ELLOS , LOS NIÑOS VAN APRENDIENDO. CADA NIÑO HARÁ LO QUE PUEDA Y SERÁ RESPETADO. SEGURAMENTE EL PROPORCIONEN UN ANDAMIAJE PARA QUE CADA UNO DESDE LO QUE TIENE PUEDA CONSTRUIR SUS APRENDIZAJES SOBRE EL LENGUAJE ESCRITO. NO TUVIERON NINGUNA REUNIÓN CON LA MAESTRA, PARA SER INFORMADOS SOBRE EL TEMA?

[HORTETUITER]

NO SOLO SON DIFERENCIAS CULTURALES SOCIALES ECONOMICAS, TAMBIEN HAY LOS DIAGNOSTICADOS CON T D H ESTE PADECIMIENTO LOS HACE IR MAS LENTOS QUE LOS OTROS, ALUMNOS, Y ES CUANDO EMPIEZAN A ETIQUETARLOS ,COMO PROBLEMA CUANDO, LO QUE NECESITAN ES QUE LOS MAESTROS SE EDUQUEN MAS EN ESTE TEMA YA QUE SON SU GUIA SU MAESTRO, NO SUS VERDUGOS .

[mariaeh47]

@HORTETUITER TIENES RAZÓN. ESTÁN LAS DISCAPACIDADES QUE DEMANDAN LA MISMA MIRADA: LA DE LOS PROBLEMAS DEL ALUMNO Y LOS PROBLEMAS DE ENSEÑANZA PARA PODER OFRECER LA AYUDA AJUSTADA. Y... ACÁ SE PLANTEA UN DILEMA ÉTICO: EL DE LA INTRUSIÓN. CON NUESTRAS MEJORES INTENCIONES. CADA DÍA DE SU VIDA IMPLICA LA ACTUACIÓN DE DIFERENTES ESPECIALISTA QUE LO CATEGORIZAN Y TRATAN.NO PENSAMOS EN LA CONSTITUCIÓN DE SU SUBJETIVIDAD. LE ENSEÑAMOS QUE INTENTAMOS QUE SEA TOTALMENTE DIFERENTE DE LO QUE ES. GRACIAS

[Rekemickey]

03:13 Es la pregunta que me hago todos los días desde que pienso por qué y para qué estudiamos :/

[BIGJESED]

@mariaeh47 ¿No tendrá el documento en powerpoint para que lo pase? gracias muy buen aporte. mi correo: big_jesed@msn.com.

[mariaeh47]

@MrTecnicasdeestudio MUCHAS GRACIAS POR TU COMENTARIO. TAMBIÉN HAY QUE DIRIGIR LA MIRADA A LA ENSEÑANZA SI ES LO QUE LLAMAN "LA AYUDA AJUSTADA" PARA ESE ALUMNO CONCRETO EN ESA CIRCUNSTANCIA. A VECES , LOS PROBLEMAS DEL ALUMNO SE DEBEN A PROBLEMAS DE ENSEÑANZA...

[MrTecnicasdeestudio]

Me encantó tu reflexión, hay que apoyar a todos los alunos sobre todos a aquellos que no tienen el apoyo incondicional de sus familias ya que muchas veces no las tienen, estoy de acuerdo que lo que se llama un alumno problema tiene por inicio problemas del alumno, Debemos luchar por la motivación de los alumnos al momento de estudiar y la de los porfesores en el momento de enseñar y no olvidar que el fin es que los alumnos sean felices exitosos y no otro

Marcelo Gonzalez