EURO DESIP : étude sur l'enseignement supérieur en milieu carcéral en Europe.
Pays participants : Allemagne, Espagne (et Catalogne), France, Grèce, Lettonie, Roumanie.
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Compte-rendu de cette rencontre donnant à voir les participants des divers pays concernés, et exposant quelques-uns des thèmes abordés au cours de ces deux journées de travail. (La délégation représentant la Roumanie n'a malheureusement pas pu participer cette fois-ci.)
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Transcription voix off
La rencontre finale du projet EURO DESIP permettait de découvrir tout d'abord, en compgnie de notre hôte, Antonio VIEDMA, le magnifique site de l'Université de Madrid... et plus précisément l'Université Nationale d'Enseignement à Distance où nous allions comparer les résultats de notre analyse de l'enseignement supérieur en milieu carcéral menées en Espagne, en Catalogne, en Grèce, en Allemagne, en Lettonie et en France. [NDLR en Roumanie également.]
La journée a commencé avec l'intervention de Klaus KOHLMEYER, l'un des trois experts externes appelés à évaluer nos rapports. Klaus a souligné l'importance de recommandations concises et pragmatiques dans le cadre d'un projet européen.
Antonio a ensuite invité chaque pays à présenter un compte-rendu de ses conclusions. A commencer par la Grèce en la personne de Christina PAPADOPOULOU et sa collègue, Angelika PITSELA, suivi du rapport élaboré par Ivans NAIDJONOKS et Irina ISAJEVA pour la Lettonie.
Chaque intervention suscitait un vif débat enrichi, par exemple, comme on le voit ici, par Francisco SCARFO, le deuxième expert externe. Ensuite Sandra REINIGER a présenté ses conclusions pour l'Allemagne -- ses propos traduits simultanément en espagnol -- où elle fait état des difficultés qu'elle a connues au niveau administratif pour mener à bien ses recherches.
Le groupe -- à la lumière des expériences de chacun et aiguillé par les experts - a essayé d'établir une série de bonnes pratiques qui peuvent être appliquées au niveau européen.
Au deuxième jour ce fut mon tour à moi, expliquant d'abord ce que c'est le Cned, et le rôle de l'ingénierie de formation qu'assure l'Eifad. Mes commentaires sur la façon dont l'unité d'enseignement est perçue en interne dans les établissements pénitentiaires ont soulevé une réflexion sur la nécessité d'intégrer davantage le concept même de l'enseignement dans la vie de tous les jours de la prison et de sensibiliser le personnel pénitentiaire à l'importance de la formation dans la vie du détenu.
Après moi, José Manuel YABAR a donné les résultats pour la Catalogne -- évoquant des points proches de ceux qui ont été donnés dans le rapport pour la France. L'absence d'Internet en prison a engendré une discussion approfondie alimentée par Manuel PARRA TEMBLADOR pour la Catalogne donnant lieu à l'excellente suggestion d'instaurer -- en l'absence d'une couverture internet complète -- au moins la connexion vers certains sites éducatifs et des bases de données en ligne.
Antonio nous a communiqué le rapport pour l'Espagne, qui selon lui avait souffert d'une certaine réticence de la part des professeurs en prison qui boudaient une initiative qu'ils percevaient plus comme une évaluation externe.
L'ensemble de nos conclusions était suivi de près par Javier CALLEJO qui, en collaboration avec Jésus GUTTIEREZ, prépare encore à l'heure qu'il est le rapport final pour l'Europe.
La fin de notre rencontre fut marquée par l'intervention très musclée de la troisième experte externe, Elisabet ALMEDA, qui nous mettait en garde contre des conclusions qui pouvaient manquer de fondements statistiques.
Heureusement, Francisco a pu -- pour clore la séance - nous amener dans une vaste réflexion sur l'enseignement en milieu carcéral en Europe, en Argentine et au plan international.
Les quelques heures qui restaient le lendemain avant de partir m'ont permis de voir le somptueux musée qu'est le Prado et d'admirer l'architecture grandiose des bâtiments publics de la ville. Comme ici le Ministère de l'Agriculture -- et la célèbre gare d'Atocha tout en travaux à l'extérieur et à l'intérieur... son jardin tropical à couper le souffle !
Mais l'avion m'appelle... Un rapide casse-croûte et ensuite taxi vers l'aéroport qui donnait à voir ce formidable chantier qui entoure la ville. Ah, Madrid une ville en ébullition... Alors à bientôt, j'espère !
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Dihya : taqeccabit (paroles en Tacawit)by ziri953,584 views
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