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Témoignage d'une jeune enseignante qui en a marre

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Uploaded by on Sep 8, 2010

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Education

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All Comments (9)

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  • Elle aurait été dans mon collège elle se serait suicider ...

  • c'est sur les élèves c'est pas des finlandais mdr

  • Pour les bavardages, Réorganisez les. Tous devants et place attitrés. Vous faites les groupes de travail vous même, ils doivent se mélanger et ne pas se mettre avec les copains. Capter leur attention, soyez expressive et bouger dans la classe! Allez dans les allées + indices non verbales = si deux bavardent, approchez-vous, regarder les avec insistance sans arrêtez votre discours,...ils vont l’arrêtez, vous allez voir. Lisez des bouquins sur la discipline ou l'organisation en classe. ;-)

  • C'est normal d'avoir une vision prophétique de la classe " ils finiront chômeurs"...mais en réalité, il y a beaucoup de potentiel à exploiter. D'abord, revoyez votre gestion de classe. Trouver un moyen de vous assurez que les portables sont fermés et les casquettes enlevées; par exemple, organiser une séance de fermeture de téléphone synchronisé, c'est-à-dire tous ensemble, puis ils les posent à côté. Apporter un porte manteau pour les casquettes. C'est -5 minutes au début du cours! Pas plus!

  • 3ième chose. Cette enseignante n'a pas une classe difficile! Vous avez vu de l'agressivité vous? la classe est relativement petite en plus et ils ont l'air gentils, c'est parfait comme classe ça, allons! La prof a un semblant de gestion de classe : les élèves rentrent en silence, etc. Il faut aussi une gestion durant le cours! utiliser les "moyens d'interventions de bases", être moins menaçante, moins pessimiste et être à l'écoute.

  • Surtout, il ne faut pas réfléchir le problème à l'envers. L'objectif n'est pas " le cours doit être compris pas les étudiants ", non! L'objectif est de faire acquérir à l'élève des compétences! C'est pas grave si il n'a pas exactement le même niveau que les autres à la sortie du collège, c'est mieux de savoir des choses qu'on oubliera pas plutôt que de ne rien savoir du tout.

    Il faut les motiver, les faire s'identifier à l'école, leur faire comprendre les enjeux personnels, ensuite on bosse.

  • C'est tout simplement une "enseignante en milieu défavorisé". En milieu défavorisé les élèves on des lacunes dès le départ, il faut que cette enseignant ai une vision réaliste de ce milieu et qu'elle prenne d'abord leurs acquis et leur capacités en considération avant de commencer. Elle n'est pas obligée de baisser ses standards, il faut avoir les mêmes exigence. c'est une marge de progression importante, mais ils arriveront à rattraper leur retard.

  • Enfant roi + non respect des anciens + matérialisation + capitalisme + égoïsme ===> Dépression des professeurs et chute de la socété

  • Les inspecteurs, les formateurs IUFM, les recteurs... ont forcément la solution...

    et l'enfer du primaire et  du collège...

    Bon courage jeune collègue!

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