Uploaded by petrack2 on Nov 20, 2008
Ο στόχος του ICOVET είναι να δημιουργήσει και να ελέγξει την κύρωση των διαδικασιών για επαγγελματικές δεξιότητες που αποκτήθηκαν από νέους έξω από το πλαίσιο της θεσμικής εκπαίδευσης.
Η έρευνα του Γερμανικού Ινστιτούτου για Επαγγελματική Ενσωμάτωση Μειονεκτούντων Νέων έχει δείξει ότι η ενσωμάτωση μπορεί να είναι επιτυχής αν το πλαίσιο χρηματοδότησης και στήριξης ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις των υπό συζήτηση νέων. Τα πιστοποιητικά αποφοίτησης ειδικά της κατώτερης εκπαίδευσης συχνά δεν κυρώνουν με ακρίβεια το πραγματικό επίπεδο δεξιοτήτων των μαθητών αγνοώντας το επίπεδο των βασικών δεξιοτήτων και την διαδικασία απόκτησης των γνώσεων. Επί πλέον, συχνά υπάρχει μια ακραία διαφορά επίτευξης ενός επιπέδου πιστοποίησης καθώς και μεγάλης αβεβαιότητας σχετικά με το αν κάποιου ατόμου οι βασικές δεξιότητες μπορούν να ταιριάξουν στις επαγγελματικές και επιχειρησιακές απαιτήσεις. Ειδικότερα υπάρχει έλλειψης πληροφόρησης για τις δεξιότητες που αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια εξωσχολικών εμπειριών (π.χ απασχόληση, εθελοντική εργασία, χρήση νέων μέσων). Σύμφωνα με το Γερμανικό Ινστιτούτο αυτά είναι πολύ σχετικά όσον αφορά την απασχολησιμότητα κάποιου ατόμου. Για τους νέους η έλλειψη στήριξης που να είναι κομμένη στα μέτρα τους για τις ατομικές τους δεξιότητες συχνά έχει ως αποτέλεσμα σε αρνητική κατανόηση των δυνατοτήτων τους και χαμηλή αυτό-εκτίμηση που μπορεί να επηρεάσει την παραπέρα δυνατότητα μάθησής τους. Από την άλλη, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα δεν είναι αρκετά ενήμερα ποιοι από τους νέους σε τελική ανάλυση θα επωφεληθούν από το πρόγραμμά τους.
Αυτό το εργαλείο πιστοποίησης έχει σχεδιαστεί για να επιτευχθούν οι ακόλουθοι στόχοι:
Στο τέλος της συνέντευξης, το άτομο που διεξάγει τη συνέντευξη και το νεαρό άτομο θα έχουν διευκρινίσει τον τρόπο με τον οποίο οι ειδικές δραστηριότητες και οι εμπειρίες του νεαρού ατόμου συνδέονται με τις ικανότητες και δεξιότητές του. Οι δραστηριότητες και οι ικανότητες θα καταγράφονται σε ένα έγγραφο που θα ανήκει στο νεαρό άτομο και θα μπορεί να χρησιμοποιηθεί με όποιον τρόπο επιθυμεί.
Επιπλέον, το άτομο που διεξάγει τη συνέντευξη και το νεαρό άτομο θα συνεργαστούν σε κάθε προσπάθεια μετάφρασης των ικανοτήτων σε ορολογία του EuroPASS. Μέσα στο πλαίσιο του EuroPASS το νέο άτομο θα έχει στην κατοχή του ένα έγγραφο που έχει σχεδιαστεί ειδικά για την αποδοτική παρουσίαση των ικανοτήτων και των εμπειριών του σε δυνητικούς εργοδότες, εκπαιδευτικά ιδρύματα και κέντρα επαγγελματικής κατάρτισης. Τα εργαλεία πιστοποίησης ήδη έχουν μεγάλη ανταπόκριση σε πολλές ευρωπαϊκές χώρες.
Websites:
ICOVET - http://www.icovet.eu
ICONET - http://www.iconet-eu.net
-
0 likes, 0 dislikes
-
Contains content from: APM Music
4:50BEQUAL - Benchmarking quality in vocational edu...by petrack2315 views
9:15ICOVET - Making visible informal competenciesby petrack2374 views
1:23Ίσες ευκαιρίες & αντιμετώπιση διεκδικούν τα άτο...by epirusnews361 views
8:17ΑΚΗΣ ΑΓΓΕΛΑΚΗΣ Η σημασία του να διεκδικούμε.wmvby aangelakis1,333 views
2:10Competency Assessment Process by Donna Wrightby creativehealthcare1,134 views
1:33Άκης Αγγελάκης μιλά για το γνώθι σαυτόνby juliapost2,677 views
0:36Τί έκανε το άτομοby aralikigr454 views
9:15ICOVET - Evidentierea Competentelor Tinby petrack2625 views
9:15ICOVET - Kompetenzfeststellungsverfahrenby petrack2841 views
4:27Ο Ανδρέας Βγενόπουλος γαμ.ει τους πολιτικούς Νο2by MrGYLIPPOS24,164 views
9:15ICOVET - Haciendo visibles las competenciasby petrack22,756 views
0:09Zητάς χτυπάει με τη μηχανή άτομοby kixwtis22,821 views
4:15To narkotiko mou(Super Tsifteteli version live)...by stohos14,961 views
3:41Άτομο παρφαί - Ζωρζ Πιλαλίby MikrosHrwas16,947 views
2:14ΤΑ 6 ΣΤΑΔΙΑ ΤΗΣ ΑΛΛΑΓΗΣ.flvby aangelakis642 views
5:26Πώς το 1stepsuccess.com σε βοηθά να επιτύχειςby test1success347 views
1:08Διαδραστικός Πίνακας SMART Board με εκπαιδευτικ...by smarteduGR4,955 views
6:09Η ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ ΝΑ ΖΕΙΣ....by PLWTINOS40,742 views
1:43JMKDVD No 1 - Developing EQ & SQ - Emotional In...by jmkalogerakis746 views
3:50τα δεσμά του ελέφανταby COSKAND1,816 views
- Loading more suggestions...
Link to this comment:
All Comments (0)