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Nodo de investigación en Psicología Educativa en el XXXIII Congreso de la SIP

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Uploaded on Jul 15, 2011

"La Psicología Educativa tiene una necesidad de renovar lo que tradicionalmente ha venido trabajando. El aprendizaje, la educación y el desarrollo están en muchísimos escenarios de la vida y no sólo en el escolar", opina Martha Rocío González Bernal, docente de la Universidad de la Sabana (donde pertenece al grupo de cognición, aprendizaje y socialización) y quien pertenece al nodo de Psicología Educativa de la Red de Investigadores en Psicología.

Precisamente, el tema de investigación de Martha Rocío González tiene que ver con las labores del hogar, donde "los niños y las personas en general tienen otro tipo de aprendizaje", según expresa. El trabajo que esta investigadora presentó en el Simposio en Psicología Educacional en el XXXIII Congreso Interamericano de Psicología (Medellín, Colombia, 2011) se titula "Aprendizaje y participación de los niños en prácticas domésticas cotidianas", y forma parte de su tesis de grado de la Maestría en Psicología de la Universidad de los Andes.

Martha Rocío González comenta también que el nodo de Psicología Educativa está trabajando intensamente, y que se espera publicar pronto un libro y realizar un congreso en 2012. Ella también destaca que los miembros del nodo están trabajando en tópicos diferentes al escolar, como son el Internet, las nuevas tecnologías y el aprendizaje a través de las narrativas.

En la entrevista, Martha Rocío González responde las siguientes preguntas:
1) ¿En qué proyectos está trabajando actualmente el nodo de investigación en Psicología Educativa?
2) ¿Por qué decidió usted vincularse al nodo de Psicología Educativa?
3) ¿Cómo ve el estado del arte de la investigación en Psicología Educativa en Colombia en la actualidad?
4) ¿Cuál fue la ponencia que presentó en el Simposio en Psicología Educacional en el Congreso de la SIP en representación de su nodo de investigación?

(Entrevista realizada por ASCOFAPSI el 27 de junio de 2011 en Medellín, Colombia, en el marco del XXXIII Congreso Interamericano de Psicología).

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