Proyecto orientado al sub-sector educación matemática, eje de de geometría, nivel de 7º año de enseñanza básica, cuya finalidad es modelar un prototipo de intervención curricular para propiciar la construcción de aprendizajes matemáticos usando tic y la formación, en los alumnos, de competencias para resolver problemas e investigar, basado en un sistema intervención en el aula.
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