pertama kita bikin anak suka pada buku dulu, dgn menggunakan buku2 dongeng. Kita tahu anak sangat suka pd dongeng. Buku dongeng sering dibacakan pd mereka. nanti mereka tidak hanya senang pd dongengnya saja, tapi akan timbul suka pada buku juga. Secara rutin ajak anak membeli buku ke toko buku sambil jalan-jalan ke mall atau semacamnya. Seminggu atau dua minggu sekali. Sekali-sekali ajak juga ke perpustakaan umum. Nanti pikir mereka buku itu berharga karena bisa memberi hal yang enak dinikmati seperti dongeng2 itu. kita bikin anak berpikir seperti itu dulu.
Langkah selanjutnya, tahap belajar ABC dan mengeja untuk tujuan anak bisa baca sendiri. disini kita bisa pake bahan-bahan yang banyak dijual di toko buku, memanfaatkan komputer dan media-media lain. untuk memvariasikan cara belajar dan supaya cepat ditangkap oleh anak. setelah itu berlakukan wajib pinjam buku untuk dibawa pulang dgn rutin untuk dibaca bersama orangtua di rumah. tujuannya adalah supaya melancarkan kemampuan bacanya. di sekolah guru harus tetap membacakan dongeng untuk mempertahankan rasa suka pada buku itu. kalau sudah lancar membaca, perhatian selanjutnya adalah memperkaya kosa kata. Tata bahasa juga akan mendapat perhatian anak. Tujuannya untuk membaguskan komprehensi anak terhadap bahan bacaan. dilakukan dengan cara mendorong anak untuk terus meminjam buku di perpustakaan sekolah. target akhir dari semua ini sebenarnya supaya anak senang juga membaca buku-buku ilmiah sebagaimana mereka menyukai buku-buku dongeng. mereka tidak cepat bosan membaca buku-buku ilmiah (yg realitanya lebih sulit dicerna ketimbang dongeng) karena terbantu oleh komprehensi yang baik tadi. mereka pun bisa menikmati buku-buku alam dan sosial karena bisa memuaskan rasa ingin tahu mereka tentang kehidupan atau alam sekitar.
wkkkkkkkkkk,membentak ni yee
andriasmgs 2 years ago
Kok bacanya dengan cara emosi sich anak maniiii...s.Hiiiiii..^_^...
yayanganteng 2 years ago