Curso 2009-2010 en http://www.anarcocapitalista.com. El Profesor Huerta de Soto es Catedrático de Economía Política en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid.
JHS4201 La Unión Europea. Lecturas de Referencia:
- ¿Qué pasa en la CEE?, Lecturas de Economía Política vol. III,
Jürgen B. Donges, pág 73.
- Por una Europa libre, Estudios de Economía Política,
Jesús Huerta de Soto, pág 214.
Hay dos concepciones enfrentadas de la Unión Europea:
- Concepción liberal: que impulsó la creación de la Unión.
- Concepción socialista.
Fundadores del proyecto europeo:
Jean Monnet, Robert Schuman, Konrad Adenauer.
Las cuatro libertades básicas que inspiraron el Tratado de Roma... son: la libre circulación de bienes, la libertad de prestación de servicios, el libre movimiento de capitales financieros y la completa libertad de emigración e inmigración.
Por una Europa libre, pág 214.
El logro positivo más importante de la Comunidad ha sido la creación de una unión aduanera. Comenzó ésta en 1958 con la primera reducción arancelaria (el 10%), habiendo desaparecido los últimos aranceles interiores, junto con los contingentes de importación, en julio de 1968.
¿Qué pasa en la CEE?, pág 76.
La instauración de una moneda única (el Euro) es positiva, en cuanto es una aproximación al patrón oro. Ver el día 19 (vídeos 1 al 4).
La Política Monetaria inflacionaria del Banco Central Europeo es culpable de la expansión crediticia que ha provocado nuestra actual recesión económica.
Ver día 29 (vídeos 10-12).
La disciplina del Euro es especialmente beneficiosa para los ciudadanos cuyos gobernantes se embarcan en proyectos demagógicos que no pueden pagar, que ahora se ven forzados a emprender reformas estructurales (reducir gasto público y estado del "bienestar", flexibilizar economía,...) al no poder esconder los problemas, a costa de agravarlos, y ocultar su responsabilidad, devaluando sus monedas nacionales. Ver día 39 (vídeo 3).
Carlos Solchaga, ministro de economía de Felipe González, devaluó la peseta más de un 20% entre 1992 y 1993.
El prestigio liberal que en su origen tuvo la idea de Europa ha sido usurpado por una coalición de intereses intervencionistas (de origen socialista nacionalista y, en ocasiones, conservador) para ir construyendo una superestructura a nivel europeo estatista, burocrática y proteccionista, muy poco democrática y aún menos liberal [... que continuamente usurpa] a los ciudadanos una parcela cada vez mayor de sus derechos.
Por una Europa libre, pág. 214.
Cuando se creó la CEE, todos los Estados estaban favoreciendo, de diversas maneras, las rentas de los agricultores [...los cuales] tenían una influencia política que no guardaba proporción con su número. [La PAC, en vigor desde 1968, ] ha sido elaborada con un olvido sorprendente de los principios económicos fundamentales sobre el uso eficiente de los recursos en economías de mercado [... y] sin preocuparse de los posibles daños causados a los demás. ¿Qué pasa en la CEE?, págs 79 y 80 y día 39 (vídeo 6).
Es preciso establecer un programa para desmontar toda la Política Agraria Común, que penaliza el poder de compra de los ciudadanos europeos y privilegia a unos pocos sin solucionar los problemas básicos del sector agropecuario, dañando insolidariamente a los países relativamente más pobres.
Por una Europa libre, pág. 216 y día 39 (vídeo 6).
Con el tiempo, el privilegio otorgado a una determinada clase de productores va perdiendo su primitiva virtualidad. El sector favorecido atrae a nuevas gentes y entonces la competencia desvanece las ganancias derivadas del privilegio. La Acción Humana, Ludwig von Mises, pág 884 y día 39 (vídeo 3).
Es muy difícil eliminar las subvenciones:
- Porque los "favorecidos" se resisten a renunciar a ellas (efecto droga, ver día 36 (vídeo 7)).
- Porque el sistema democrático tiende a favorecer a los grupos de presión en contra del interés general. Ver el día 40 (vídeo 5).
- Proteccionista hacia al exterior (aranceles).
- Intervencionista hacia el interior. Los países más intervencionistas tratan de que la Unión Europea imponga medidas de intervención a los países más libres para no perder competitividad con ellos. Esto perjudica a los países menos productivos. Ver días 39 (vídeo 3) y 33 (vídeos 4 y 7). Esta imposición encuentra el apoyo de los "eurócratas" y de una opinión pública fácilmente manipulable, ver día 40 (vídeo 5), y la oposición de los países más liberales.
Frente a la Europa de las nomenclaturas burocráticas, de las castas políticas intervencionistas, de los sectores privilegiados, de los monopolios y grupos de interés, y de los subsidios y clientelas políticas, es preciso oponer la Europa [...que] defienda los derechos individuales del ciudadano europeo.
Por una Europa libre, pág. 216.
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JHS3202 Propuesta del Profesor Huerta de Soto para la reforma del sistema bancarioby josemanuelgonzalezg1,708 views
mas claro, agua.Muy buen video
christianico23 4 weeks ago
@fraperlop
No tiene nada de complicada. Es extremedamente simple de entender.
errrzarrr 1 month ago
@fraperlop Matriculados debía haber muchísimos más alumnos porqu en otros vídeos si que está lleno, además que la asignatura sea difícil es una razón de más para asistir a clase ^^
xXSEGISMUNDOXx 2 months ago
Tal vez se deba a que la asignatura sea muy complicada
fraperlop 3 months ago
@Doug8521 y el salon a medio llenar.....
ALFTUBE50 6 months ago
Uds tienen el lujo de tener tremendo profesor en su universidad. Todo lo que dice es cierto
Doug8521 9 months ago