Trailer del film risultato del laboratorio realizzato con studenti degli istituti superiori di Levico Terme nel 2006. Il risultato è un lavoro sicuramente più a misura di adulto, che di adolescente, soprattutto per merito della grande voglia di mettersi in gioco degli studenti-attori. Il testo di partenza è Class Enemy, scritto da Nigel Williams nei primi anni 80, testo che approfondisce in modo violento la rabbia e il malessere che connotava lavori di impegno sociale e civile del teatro anglosassone degli anni 70. Lambientazione, i problemi e le tematiche sono state rielaborate (in gran parte con gli stessi ragazzi partecipanti al laboratorio) e ricondotte ai giorni nostri. Rispetto alloriginale il testo risulta un po meno violento sia dal punto di vista fisico che verbale, dato che oggi, con il largo uso che ne fa già la televisione, la violenza non stupisce più nessuno. Cambia lordine dei fattori (la classe diventa tutta al femminile), ma poco (o quasi) cambia il prodotto: la rabbia al limite della violenza che caratterizzava gli anni 70, esce fuori oggi con altre forme e manifestazioni, e probabilmente una ricerca di imporsi anche attraverso la creatività o la riscoperta di valori che i giovani di alcuni anni fa avevano forse accantonato. Il nemico-insegnante tanto atteso, viene visto sempre di più come una sorta di messia che possa finalmente rovesciar loro addosso tanto di quel sapere da non riuscire nemmeno più a muoversi. Cè chi riesce a parlare di sentimenti ed emozioni e chi invece si nasconde dietro il proprio modo di affrontare il quotidiano, o dietro la propria rabbia ed insofferenza a quanto lo circonda. Comunque, buone o cattive, le sei ragazze sono comunque legate a doppio filo da una forte amicizia, a volte nemiche tra loro, ma sempre pronte a fare fronte comune. Le lezioni come atto d'amore verso le proprie passioni, di odio irrazionale e consapevolmente demenziale verso il diverso, di rabbioso e violento istinto di sopravvivenza, somigliano a cose dette e sentite tante volte nella nostra vita. Trovarcele davanti in mezzo a scontri stupidi e rituali assurdi può risultare un pugno nello stomaco, un momento in cui il lavoro fatto diventa una riflessione che arriva dallesterno ma che ti entra dentro perchè parla di te, e può anche far male. E questo il più grande risultato di questo laboratorio: la ricerca di un confine tra lessere se stessi e linterpretare un personaggio, al cinema o a teatro, ma anche (purtroppo spesso) nella vita. E la scelta delluso della macchina a mano per tutto il film, rafforza questo clima: in sostanza si ha limpressione che il film non si svolge dove è piazzata la m.d.p., ma che le riprese hanno luogo dove si svolge lazione. Alcuni dirigenti scolastici hanno dato peso, con questo progetto, al ruolo del teatro nella vita dei ragazzi, offrendo loro la possibilità di partecipare, anche in orari scolastici, a incontri, seminari, riunioni, prove, riprese. Un teatro scolastico dunque, che dovrebbe essere teatro fatto non per i ragazzi ma con i ragazzi.
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2:29Nemiche amicheby francescagrandi1,319 views
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