Alert icon
We're changing our privacy policy. This stuff matters.  Learn more  Dismiss

Prensa PUCV: Método japonés para matemáticas

Loading...

Sign in or sign up now!
Alert icon
Upgrade to the latest Flash Player for improved playback performance. Upgrade now or more info.
7,920
Loading...
Alert icon
Sign in or sign up now!
Alert icon

Uploaded by on Oct 21, 2009

La oferta de postítulos de perfeccionamiento, la implementación de talleres para docentes en todo el país y la publicación de tres libros son parte de las actividades que la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso desarrolló dentro del Programa de Mejoramiento de la Enseñanza de Matemáticas con asistencia de Japón, que llevaron a cabo en conjunto el Ministerio de Educación y once universidades chilenas.

El proyecto tuvo una duración de tres años, en los que treinta académicos de planteles de educación superior del país realizaron pasantías en el país asiático y participaron en seminarios para profundizar en el Estudio de Clase, modalidad que ha hecho de los japoneses referentes a nivel mundial en la enseñanza de dicha disciplina

Category:

Education

Tags:

License:

Standard YouTube License

  • likes, 0 dislikes

Link to this comment:

Share to:
see all

All Comments (7)

Sign In or Sign Up now to post a comment!
  • con una pasantia de 3 años no basta, debe ser indefido en el tiempo, ademas, no se trata de solo de hacer una copia chilensis del sistema, hay que hacerlo igual a como lo hacen ellos.

    Es más, deberia traer profesores rusos de matematicas.

  • todas las divisiones que ocupan mas de un dígito los divisores adquieren

    un valor de dies en otras palabras la tabla del 25 son

    1x25=25  25x25=125 10x25=250 y asi sucesiva mente

  • todas las divisiones que ocupan mas de un dígito los divisores adquieren un valor de dies en otras palabras la tabla del 25 son 1x25=252 5x25=125 10x25=250 y asi sucesiva mente

  • yo ocupo el anexo de las tablas en diviciones osea 1238 dividido por 27

    123 por 27 /por dies 270 / por cinco 135 / menos 27 /por cuatro 108 me

    quedan 15 bajo el 8 serian 158 /seria la suma de 23 por tablas del 4 5

  • ojala estos metodos japoneses tambien venga a Perú, ecuador, bolivia ,etc

  • japon sabeee!!!

  • Ojala copiaran la educación japonesa y se empaparan de su pasión por enseñar.... Y por favor deberían sentirse agradecidos que los japoneses ayan venido para enseñarles a ser docentes...

Loading...

Alert icon
0 / 00Unsaved Playlist Return to active list
    1. Your queue is empty. Add videos to your queue using this button:
      or sign in to load a different list.
    Loading...Loading...Saving...
    • Clear all videos from this list
    • Learn more