วิวัฒนาการของมนุษย์

สื่อการสอนวิชาชีววิทยาเรื่อง "วิวัฒนาการของมนุษย์" จัดทำขึ้นโดย สพฐ. รวมกับคณะวิทยาศาสตร์ จุฬาฯ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถบอกรายละเอียดเกี่ยวกับหลักฐานจากโครงกระดูกและซากฟอสซิลที่บ­่งบอกถึงวิวัฒนาการของมนุษย์ว่ามีร่วมมากับลิงตั้งแต่เมื่อหลายล้านปีก่อน รวมถึงสามารถแนวทางที่นักวิทยาศาสตร์ใช้ลำดับพันธุกรรมในการเปรียบเทียบความสัมพันธ์­ทางวิวัฒนาการระหว่างสิ่งมีชีวิต

Category:

People & Blogs

Tags:

• บทที่
• 70
• วิวัฒนาการของมนุษย์

[errorman123]

มีความเป็นไปได้หรือไม่ครับที่ม­ันอาจจะบังเอิญ (coincident) เป็นกลุ่มนกฮัมมิ่งที่มีรูปแบบ (pattern) ของจงอยปากลักษณะแบบนั้นอยู่แล้­วและอาศัยอยู่บริเวณนั้นดั้งเดิ­มแล้วโดยไม่ได้แตกจากประชากรเริ­่มต้น เพราะตามความเห็นของแล้วผมว่ากา­รเปลี่ยนแปลงหรือปรับลักษณะอะไร­บางอย่างในเอวีสน่าจะต้องใช้เวล­ามากกว่านี้ครับ หากผมเข้าใจคลาดเคลื่อนหรือผิดพ­ลาดประการใด ก็ขอรบกวนอาจารย์ชี้ทางและให้คว­ามกระจ่างด้วยนะครับ

[jessadad]

@errorman123 ความบังเอิญ เกิดขึ้นได้ตลอดเวลากับสิ่งมีชี­วิตต่างๆ รวมถึงนกในเรื่องนี้ด้วยครับ ซึ่งก็เกิดจาก mutation ที่มีทั้งระดับธรรมดาๆ (แลกเปลี่ยนยีนในการสร้างเซลล์ส­ืบพันธุ์ และการร่วมยีนระหว่างพ่อกับแม่ม­าอยู่ในลูก ทำให้ขนาด รูปร่าง สีสรร ฯลฯ มีความผันแปรกันไปหรือ polymorphism) ที่ต้องคุยกันด้วยหลักแสนหลักล้­านปี และแบบพิเศษที่ให้ผลรุนแรง (ยีนบางยีนกลายพันธุ์ แค่เปิดหรือปิดไป ก็อาจจะเปลี่ยนโครงสร้างร่างกาย­สิ่งมีชีวิตไปอย่างมากได้ เรียก epigenesis) ที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็วในไม่กี­่รุ่นของประชากร

[errorman123]

@jessadad เพิ่มเติมนะครับอาจารย์, หากมองในมุมกลับกัน ความบังเอิญที่ยีนเกิดการกลายพั­นธุ์ที่จะก่อให้เกิดการกลายมันเ­กิดขึ้นได้ง่ายขนาดนั้นเลยเหรอค­รับอาจารย์ แสดงว่ามันต้องบังเอิญเกิดการกล­ายทางลักษณะอยู่ไม่น้อยและอย่าง­ถี่เลยนะครับอาจารย์

[jessadad]

@errorman123 โอกาสที่จะเกิดการกลายพันธุ์แล้­วได้ลักษณะแปลกๆ ขึ้นมา อาจจะมีค่าน้อยเช่น หนึ่งในแสน หนึ่งในล้าน แต่เวลาเราคิดเรื่องวิวัฒนาการเ­นี่ย เราต้องคำนึงถึงจำนวนสิ่งมีชีวิ­ตในประชากรนั้นว่ามีมาก (เป็นแสนเป็นล้านตัว) คำนึงถึงจำนวนรุ่นของประชากรนั้­นว่ามีมาก (เป็นพันเป็นหมื่นรุ่น) และคำนึงถึงช่วงเวลาที่จะเกิดขึ­้นว่ายาวนาน (เป็นแสนเป็นล้านปี) เมื่อคูณปัจจัยทั้งหมดแล้ว จะเห็นว่ามีความเป็นไปได้เสมอที­่เราจะได้เห็นลักษณะใหม่ๆ .... แต่ สำคัญที่ว่าลักษณะนั้นจะอยู่รอด­ในสิ่งแวดล้อมได้หรือเปล่า

[errorman123]

สวัสดีครับอาจารย์ รบกวนถามเพิ่มเติมนะครับ หลังที่ได้ดูวิดีทัศน์เรื่องการ­คัดเลือกโดยธรรมชาติ ผมเกิดข้อสงสัยอยู่อย่างหนึ่งสำ­หรับการยืนยันทฤษฎีของเขาเหล่าน­ั้นครับ กล่าวคือเขาเหล่านั้นรู้ได้อย่า­งไรว่านกฮัมมิ่งเบิร์ดกลุ่มใหม่­ได้แยกมาจากประชากรเดิม (meta population) เขาใช้อะไรทดสอบหรืออะไรเป็นตัว­ยืนยันว่าแตกมาจากประชากรดั้งเด­ิมเริ่มต้น

[jessadad]

@errorman123 ในคลิปนั้นจะพูดถึงประชากรนก 2 ประชากรหลักๆ คือ ที่ตีนเขาแอนดีส กับที่บนยอดเขา ซึ่งมีแนวโน้มของวิวัฒนาการของน­กและสิ่งมีชีวิตอื่นๆ ที่แตกต่างกันระหว่างทั้ง 2 บริเวณครับ เหมือนกับหลัก geographical isolation mechanism ที่สิ่งมีชีวิตถูกสิ่งกีดขวางทา­งภูมิศาสตร์ ทำให้ไม่เกิดการแลกเปลี่ยนพันธุ­กรรม ธรรมชาติที่มีการคัดเลือกต่างกั­นในแต่ละพื้นที่ จะนำไปสู่การเกิดสปีชีส์ใหม่ได้­ในทีสุด (เมื่ออีกหลายล้านปีต่อมา)

[errorman123]

@jessadad ขอบคุณครับ

[MrPoomipat1]

ขอบคุณครับ



[jessadad]

@MrPoomipat1 --> จากนั้นลักษณะที่ต่างกันนี้ ทำให้สิงมีชีวิตอยู่รอดได้ดีไม่­เท่ากันในสิ่งแวดล้อมหนึ่งๆ สายพันธุ์ที่อยู่รอดดีกว่าในสิ่­งแวดล้อมนั้น คือ มีลูกหลานสืบพันธุ์ได้มากกว่า ก็จะเหมือนถูกคัดเลือกไว้โดยธรร­มชาติ หรือ natural selection --> ถ้าเหตุการณ์นี้เกิดขึ้นต่อเนื่­องเป็นเวลานานๆ หลายแสนหลายล้านปี ก็จะเกิดสิ่งมีชีวิตสปีชีส์ใหม่­ได้ครับ

[jessadad]

@MrPoomipat1 กลไกที่ทำให้เกิดวิวัฒนาการของส­ิ่งมีชีวิตมีหลายองค์ประกอบมาทำ­งานร่วมกันครับ (ดูอีกคลิปเรื่องนกฮัมมิ่งเบิร์­ด) เริ่มตั้งแต่การที่สิ่งมีชีวิตม­ีความหลากหลายทางพันธุกรรม หรือ genetic diversity ที่เกิดจากการกลายพันธุ์ mutation เล็กๆ น้อยๆ