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EN MI CASITA HAY UNA MOSCA

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Uploaded by on Nov 8, 2008

CANTOS PREESCOLARES, ES UNA SESION DE "MÚSICA Y MOVIMENTO" EN EL JARDIN DE NIÑOS "GABRIELA MISTRAL" DE MONTEMORELOS,N.L. MEXICO.
ES UN CANTO SENCILLO DONDE EL NIÑO SE DIVIERTE MUCHO. Y ESTA ES LA LETRA DE LA CANCION:
EN MI CASITA
HAY UNA MOSCA
ECHALE FLIT SH SH
ECHALE MAS SH SH
COMO QUEDO,,,,

Category:

Music

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Uploader Comments (chechelino)

  • muy bueno. esta cancion me encanta mucho en primaria x q los dejas q ellos corran

  • @eiie1005 muchas gracias por sus comentarios, ya que la finalidad de subir estos videos son con la finalidad de compartir y enriquecernos mutuamente y llevarlas acabo con nuestros alumnos.

    saludos.

  • echale raid?

  • @Yaniss echale mas

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All Comments (20)

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  • Keep calm and echele flit, echele mas

  • @correomusical TU COMENTARIO ES CORRECTO, NO TE LO DISCUTO; PERO MI PROPUESTA METEDOLOGICA NO VA ENCAUSADA HACIA LOS SONIDOS AGUDO O GRAVES; QUE ESO LO VEMOS EN LA UNIDAD: DE ALTURA. PUEDE SER CUALQUIER SONIDO O HASTA CON INSTRUMENTOS MUSICALES, VOCALES ETC...

    GRACIAS POR TU COMENTARIO Y CLARO QUE ES UNA OBSERVACION DE TU PARTE COHERENTE

  • @mandrivasoft Y cuando ella hace la escala de sonidos DESCENDENTE = HACIA ABAJO, los niños se levantan. Eso es lo que me pareció “contradictorio”.. Y me parece que si va del AGUDO al GRAVE, tiene que ir de ARRIBA hacia ABAJO.. AGUDO = ALTO….. GRAVE = BAJO… Entiendes????????? Si quiere que los niños se tiren al suelo cuando dice: “Cómo quedó?”, tiene que tocar acordes DESCENDENTES y si quiere que se levanten tiene que tocar la escala en forma ASCENDENTE…. Te quedó claro???? Saludos!!!

  • @mandrivasoft Eso es lo que me pareció “contradictorio”.. Y me parece que si va del AGUDO al GRAVE, tiene que ir de ARRIBA hacia ABAJO.. AGUDO = ALTO….. GRAVE = BAJO… Entiendes????????? Si quiere que los niños se tiren al suelo cuando dice: “Cómo quedó?”, tiene que tocar acordes DESCENDENTES y si quiere que se levanten tiene que tocar la escala en forma ASCENDENTE…. Te quedó claro???? Saludos!!!

  • @mandrivasoft Eso es lo que me pareció “contradictorio”.. Y me parece que si va del AGUDO al GRAVE, tiene que ir de ARRIBA hacia ABAJO.. AGUDO = ALTO….. GRAVE = BAJO… Entiendes????????? Si quiere que los niños se tiren al suelo cuando dice: “Cómo quedó?”, tiene que tocar acordes DESCENDENTES y si quiere que se levanten tiene que tocar la escala en forma ASCENDENTE…. Te quedó claro???? Saludos!!!

  • me encanto esta melodia se nota qlos niños sediviertenmucho ademas de edesarrollar otras areas de aprendizajes

  • me encanta la canción,pase un CD para compartir con mis alumnitos.......les gustó mucho a ellos...espero q subas mas canciones...saludos

  • a nivel primaria los niños c divierten mucho con esta cancion ya q c trata de correr y perseguir es divertida

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