Interview de Catherine Mory - Auteur de 30 histoires de Noël sur iPad

30 histoires de Noël est une application iPad pour vivre toute la magie de Noël à partir du 20 décembre.
Pour cette application, l'auteur, Catherine Mory a accepté de raconter elle-même ces histoires et nous fait partager cette aventure dans cette interview.

Extrait :
Où puisez-vous votre inspiration pour alimenter vos histoires ? Vie quotidienne, souvenirs d'enfance ?

Les enfants veulent entendre parler du Père Noël, des lutins.... J'ai beaucoup cherché dans le folklore international de Noël car on trouve beaucoup d'histoires dans le monde entier et je m'en suis inspirée.
Savez-vous, par exemple, qu'en Australie le Père Noël arrive sur un kangourou ? J'ai retrouvé au Mexique, l'histoire de la piñata... J'ai donc essayé que tous ces éléments soient présents dans le livre.


Pensez-vous que le monde des contes aide à faire passer des messages ? Générosité, partage, différence ?

Il est important que l'enfant soit ému par l'histoire pour en intégrer la valeur. L'émotion prime avant tout.


Faites-vous attention au vocabulaire employé ou les mots « difficiles » sont-ils permis ?

Il est nécessaire d'être vigilant car on ne peut pas utiliser tous les mots. Mais c'est dommage de se priver des mots « compliqués ». Prenons le cas de l'adjectif blême. Si vous écrivez l'enfant était blême, le lecteur n'a aucun moyen d'identifier le sens de blême s'il ne le connait pas. Mais si vous écrivez, l'homme regarda le visage blême de l'enfant, couleur de craie il comprend que blême se rapporte à un visage, que c'est une histoire de couleur qui a trait à la blancheur. L'enfant peut de lui-même déduire le sens du mot et enrichir son vocabulaire.


Vous êtes également professeure au collège, votre profession vous aide-t-elle ?

Lorsqu'on est professeure au collège, on doit être claire et se faire comprendre d'élèves âgés de 11 à 16 ans. Lorsqu'on écrit une histoire c'est pareil. J'aime beaucoup lire des textes à mes élèves et l'on voit très bien les passages où ils vont réagir, ceux où ils vont s'endormir, on apprend ainsi à connaitre leurs goûts.


Comment avez-vous réussi à écrire 30 histoires qui font toutes la même longueur (une page) et cette contrainte a-t-elle été difficile à respecter ?

C'est une vraie contrainte mais la contrainte est créative car elle impose qu'il y ait une vraie dynamique. Il a aussi fallu élaguer lorsque je reprenais des histoires qui appartenaient au répertoire traditionnel comme celle de Rikiki le lutin.


Pour cette application iPad, vous avez accepté de raconter vous-même ces histoires, pensez-vous que les livres numériques pour enfant soient une nouvelle façon d'accéder à leur imaginaire ?

Je ne sais pas si c'est une nouvelle façon d'accéder à leur imaginaire mais c'est une formidable invention. J'ai deux enfants qui écoutent constamment des histoires sur des CD et c'est formidable pour leur apprentissage de la langue parce qu'ils mémorisent des tournures de phrases, un vocabulaire, et sur iPad, il y a des images qui fixent leur attention, des mots qui apparaissent. Il y a une vraie dimension pédagogique, c'est vraiment très bien.


Cette application fonctionne sur iPad ne nécessite aucune connexion Internet.

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