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08 Web 2.0 zwischen Teilnetzen und Titanenaufgabe

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Uploaded by on Mar 25, 2008

Die Beteiligungsmetapher und das Problem ihres Erfolges, das Web 2.0 und sein ekklatanter Mangel an Bewertung und Bedeutung , warum das Web 2.0 seinen Zenit längst überschritten hat und nur triviale Ergebnisse produziert: sein Plädoyer für das semantische Web.

Category:

Education

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Uploader Comments (lutzland)

  • danke!

  • sans ma ned bös ... aber das ist ein ausgemachter schmarren, was Kruse da sagt. selbstverständlich gibt es "bewertung" im Web 2.0, auf recht komplexe und wildwüchsige art. vielleicht, weil er die angelsächsische avantgarde nicht recht kennt, die das dauernd reflektiert, diskutiert und experimentell praktiziert? wenn ich natürlich StudiVZ und sowas anschaue, könnte man auf diese idee kommen ... aber das ist ein problem der deutschen Web Illiteracy.

  • na, da san ma net bös ... in dieser frage liege ich auch überkreuz mit ihm - aus eigener erfahrung.

Top Comments

  • wâhnsînn_gÊbt_mál_béí_gÒøglÉ:_­geldeasy_eIñ_vÖll_kráss

  • @lutzland ich sehe das genau wie du- Nach Kruses Gedankenansatz- so wie ich ihn verstehe, ist er ein Beführworter von Zensur.Gefällt mir nicht ,wo bleibt die Eigenmacht darüber selbst zu entscheiden was mich derzeit an Infos weiterbringt ?Das Leben ist Bund und vielschichtig- sollte alles immer genormt werden?Nach welchen Maßstäben?Die genante Spiegel Redaktion-Wikipedia sind unter anderen ein gutes mittel der Information -Dennoch will ich mein eigenes Denken niemals anderen überlassen.....

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All Comments (19)

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  • @wnieke ....damit von pragmatisch getriebenen handfesten Lobby-Interessen bestimmten Bildungssystems. Im übrigen: Was glauben Sie denn, wie die Masse der "avantgardistischen" anglo-amerikanischen Webnutzer mit der illiteracy im Hinblick auf unseren Kulturraum umgeht? Genau. Google Translate. Und was dabei rauskommt... ist am Ende frisch gedrehter Sprachhack... Nee, nee, in dem Punkt - web 2.0-Avantgarde - maximaler und aus den Erfahrungen vierjähriger Facebook-Nutzung gewonnener Widerspruch ;)

  • @jurijmlotman Teilweise Zustimmung. Aber die angelsächsischen #flames bei Meinungsverschiedenheit als "Avantgarde" zu bezeichnen, ist euphemistisch ;) Und dass die Masse reflektiert halte ich - mindestens für den nordamerikanischen Web-Raum - für reines Wunschdenken! Die kriegen oftmals die einfachsten Wissenstransfere und Analogien nicht hin. Man kann's ihnen ja nicht verdenken, angesichts eines privat finanzierten und ....

  • Also was Herr Professor Peter KRuse Nicht in betrachtung gezogen hat in seiner analyze vom web 2.0 z.b. auf youtube, ist das man information durch soziale vernetzung weiterleitet! Das aendert sehr viel an der betrachtung von einem web 2.0 oder? Für unsere Revulution Vereinigt Euch. watch?v=fB635UgMr_g

  • Im Web 2.0 gilt eigentlich derselbe Bewertungsmechanismus, wie bei wissenschaftlichen Arbeiten: Peer Review.

    Auf Youtube gibt es täglich mehr neues zu sehen, als ein Mensch an Lebenszeit zur Verfügung hat. Diese Inhalte werden ja nicht nach dem Zufallsprinzip betrachtet.

  • Ich beobachte etwas anderes, nämlich ein ausgeprägtes Erkenntnisbestreben im und durch das Netz.

  • Unglaublich gut der Mann! Aber am 10.08.2010 schon fast wieder überholt seine intuitive Antwort!

    MfG Torsten ^^

  • mir fällt dazu flattr ein

  • Haben wir bei Wikipedia nicht auch das Problem das unterschiedliche Kulturen und Perspektiven teilweise interressante Informationen wieder löschen oder "verbessern" im Sinne von Anpassen ? Ein MutterVatersystem das automatisch bewertet was denn Qualität sei, das klingt für mich nur wie das ultimative Unterdrücken und Zensieren des größten Informationsflusses. Wer bestimmt dieses System denn ? Die Masse der Wissenschaftler ? Auch dort gibt es wieder eine Masse gegen die Querdenker.

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