Todo esto es perfectamente compatible con la teoría conductual del aprendizaje: 1) el individuo aprende en relación con un entorno, 2) su aprendizaje es progresivo y jerárquico, y 3) las capacidades "psicológicas superiores" requieren la presencia del lenguaje.
Lo único que le falta a la formulación de Vigotsky es la parte técnica: EL "COMO". Eso lo dan los principios de modificación de conducta. Por ejemplo, la ZDP se concreta en a práctica con procedimientos de moldeamiento hacia las metas.
Vigotsky nos muestra como se va adquiriendo el aprendizaje y a medida que pasa el tiempo como el aprendizaje influye en el desarrollo cognitivo del individuo convirtiéndose en el motor que impulsa la interacción social del ser humano con el medio que lo rodea viendo al educador como el mediador, facilitador y orientador de los conocimientos existiendo una un proceso de enseñanza recíproca; resaltando que el aprendizaje se obtiene de una interacción social. APRENDIZAJE SOCIOCULTURAL
Vigosky, considera el aprendizaje como una teoría socio-cultural a través del desarrollo de la interacción social y la adquisición del lenguaje con el medio que lo rodea; donde interactúan lo que aprende con lo que es capaz de hacer y el diálogo con el compartir, tanto con el maestro y los compañeros de estudio; o sea la relación entre el individuo y el contexto social para obtener un desarrollado aprendizaje significativo.
Todo esto es perfectamente compatible con la teoría conductual del aprendizaje: 1) el individuo aprende en relación con un entorno, 2) su aprendizaje es progresivo y jerárquico, y 3) las capacidades "psicológicas superiores" requieren la presencia del lenguaje.
Lo único que le falta a la formulación de Vigotsky es la parte técnica: EL "COMO". Eso lo dan los principios de modificación de conducta. Por ejemplo, la ZDP se concreta en a práctica con procedimientos de moldeamiento hacia las metas.
ElConductista 2 months ago
mis respetos ,valen mucho gracias por el video es muy valioso para la sociedad .
anny12anny 3 months ago
PROFE DISCULPE ES ROSARGED LÓPEZ QUIEN LE HIZO EL COMENTARIO LO Q1UE PASA ES QUE OLVIDE COLOCARLE MI NOMBRE GRACIAS
HECTORSSNHL 3 months ago
Vigotsky nos muestra como se va adquiriendo el aprendizaje y a medida que pasa el tiempo como el aprendizaje influye en el desarrollo cognitivo del individuo convirtiéndose en el motor que impulsa la interacción social del ser humano con el medio que lo rodea viendo al educador como el mediador, facilitador y orientador de los conocimientos existiendo una un proceso de enseñanza recíproca; resaltando que el aprendizaje se obtiene de una interacción social. APRENDIZAJE SOCIOCULTURAL
HECTORSSNHL 3 months ago
Vigosky, considera el aprendizaje como una teoría socio-cultural a través del desarrollo de la interacción social y la adquisición del lenguaje con el medio que lo rodea; donde interactúan lo que aprende con lo que es capaz de hacer y el diálogo con el compartir, tanto con el maestro y los compañeros de estudio; o sea la relación entre el individuo y el contexto social para obtener un desarrollado aprendizaje significativo.
dhenyssalazar 3 months ago
Me sirvio mucho .. gracias!!
floryse18 2 years ago