EDUCACIÓN EXPANDIDA

El pensador y académico Marc Prensky los denominó nativos digitales (en oposición a los inmigrantes digitales): más allá de clasificaciones, lo cierto es que los más jóvenes se asoman al teclado de su ordenador para relacionarse, comunicar, investigar, divertirse... La sociedad y la tecnología han evolucionado de manera paralela y radical, abriendo el paso a espacios de colaboración impensables hasta el momento. Sin embargo, algunos ámbitos como el educativo parecen no haber recogido de manera esencial esta transformación, refugiándose aún en muchos casos entre las cuatro paredes de la escuela. Este año el colectivo Zemos 98 ha dedicado su festival al concepto de educación expandida, tratando de identificar las actuales tareas que los nuevos medios deparan a educadores y estudiantes, destinados a dar el irremediable salto a la siguiente pantalla. En este reportaje de Tesis contamos con algunos de los académicos y críticos invitados de honor de Zemos 98: Brian Lamb, desde Canadá; Ronaldo Lemos, desde Brasil, y Jesús Martín-Barbero desde Colombia, que huyendo de discursos apocalípticos, reclaman una revolución integral desde los cimientos de la educación.

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Education

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[EmperatrizGalactica]

Yesdid, estimad@, ya es difícil perderse en este mundo. Cómo no, dejar libre la capacidad de parendizaje. Cómo no... Pero, si el deseo de aprender es libre, sin pretensiones sociales ni de "guías", no necesitamos educadores en la curiosidad ni el desarrollo de nuestras capacidades. Mucho menos en el océano de las TIC. Los de mi generación aprendimos prácticamente solos. Qué no puede hacer un adulto libre de complejos (los niños) ...

[yesdid1]

@EmperatrizGalactica Comprendo la postura de tu comentario, pero no concuerdo contigo, pues las preguntas que realiza el docente son generadoras de aprendizaje, guian al alumno a la reflexión, a construir y reconstruir a partir de sus esquemas otros nuevos que le guiarán en el descubrimiento y desarrollo de sus competencias que les permitirán el éxito en la sociedad del conocimiento y la información. de otra manera resulta facil perderse en esta envolvente revolución de la información

[ernesto50]

Los objetos de aprendizaje son elementos multimedia que apoyan la clase, son interoperables, escalables y granulares

visita docencia.com.mx

[ivansssx]

Q BOLETA

[pionate8]

Valioso informe

[EmperatrizGalactica]

En lo que no estoy de acuerdo es en que se dice que es el profesor quien debe preguntar. No. Es siempre el que está aprendiendo.

[ilarion100]

vean mi video de corderitos al rebaño (profesores)

para parar los abusos a los docentes de una vez

[PrinceAcerero]

Estoy de acuerdo en el ultimo comentario.

De cierta forma estamos perdiendo la memoria.

Esta generacion de transformacion o transicion es desconcertante.