Planeación de una clase aplicando el Constructivismo

Datos Formales:
Alumnas: Pamela Arizaga, Luz Avila, Ayesha Ramírez.
Lic. Pedagogía, 5to. semestre
Profesora: Vanessa Masse
Materia: Formación Docente

Datos Clase Muestra:
Materia: Adolescencia
Tema: ¿Qué es un grupo?
Nivel Educativo: Universidad
Sesión: Única
Duración: 13min.

Aprendizaje esperado: Que el alumno cree sus propias formas de aprendizaje por medio de la información proporcionada por el docente, esto mediante una serie de actividades realizadas en el aula.

Category:

Education

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• Educación

[secundaria324tm]

Esta es una clase conductista, en todo momento la profesora trató de transmitir un conocimiento mediante la exposición, los alumnos son pasivos y no se involucran en alguna actividad donde puedan aprender, no plantea ningún conflicto cognitivo solo tratan de memorizar y repetir lo que ella dijo.

[TIGREMANONE]

Constructivismo?. No pues; es una clase tradicional, los estudiantes en ningún momento participan, además hace un mal uso de la pizarra, .etc.Bueno se comprende porque son aún estudiantes! pero deberían leer mas Teorías contemporáneas del aprendizaje: de construcción del aprendizaje (Piaget) del

aprendizaje significativo (Ausubel), sociocultural (Vigotski) de las inteligencias múltiples

(Gardner), del procesamiento de información (Gagné, Mayer, Pascual Leone)... Saludos desde PERU

[lourdesnique]

Me pregunto en qué momento participaron los estudiantes para construir el conocimiento...  Si vi un método recreativo de evaluar lo que se transmitió... Creo que a lo largo de nuestras clases, todas las experiencias buenas y malas nos llevarán a finalmente a hacer una clase verdaderamente significativa... te deseo éxitos.

[1catrilaf]

CON EL DEBIDO RESPETO QUE ME MERECES, DEBO DECIR QUE NO ES UNA CLASE CONSTRUCTIVISTA. ES UNA CLASE TRADICIONAL EXPOSITIVA Y DE LAS CARACTERISTICAS DEL CONDUCTISMMO, PUES LAS RESPUESTAS RESPONDEN AL ESTIMULO DEL JUEGO. CONSTRUCTIVISTA SERÍA QUE PARTIERAS POR UNA ACTIVIDAD O EXPERIENCIA EN DONDE LAS PERSONAS GENEREN A TRAVES DE LA EXPERIENCIA LOS CONCEPTOS QUE DEBES GUARDAR PARA EL FINAL. EJEMPLO EL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO DE JEROME BRUNER.

[lizycrazy3]

Esta no es una clase constructivista y la técnica que aplicas para que te regresen la información que tu misma diste "EDUCACIÓN BANCARIA" esto es REFORZAMIENTO propio del conductismo puro.

[srping69]

lo unico bueno es la profe,jejeje

[speedsterggg]

aburrido, expositivo... esto no es constructivismo... vuelvan a la realidad mexicana, primarias y secundarias de 45 o mas alumnos por grupo, sin recursos economicos, con familias disfuncionales, algunos de ellos con padres que se dedican a la delincuencia ...bla bla bla vayan a las sierras a dar clases, minimo a alguna colonia popular y marginada de cualquier ciudad mexicana... a ver si pueden aplicar el constructivismo.

[trifresnillo]

buenos tardes soy estudiamte de Historia y voy a ser docente y me gusta ser asi, existen varios metodos verdad.

[Tukamuflais]

Más vale una crítica constructiva sobre tus aciertos y desaciertos, que un 10 perfecto y elogios sobre tu clase modelo.

¡Felicidades!

Estoy seguro que repensaras y reconstruiras tus futuras clases ;-)

[Tukamuflais]

Trasladandolo a tu clase:

1. Debes tener cuidado con tu ortografía.

2. Cuidar tus materiales.

3. Motivar al grupo.

4. Asegurarte que tus alumnos presten atención.

5. (importantisimo) Facilitar participación de nuestros alumos. (Si no participan, debemos insistir)

6. Respetar puntos de vista y valorarlos por inútiles que nos sean en la materia.

7. Tener un tema central (por ejemplo GRUPOS SOCIALES)

8. Quizá este deba ser el primero... Un OBJETIVO, para que los puntos de vista tengan própositos.