[2011世界母語日] 營造母語環境 落實生活中說客話 2011-02-21

營造母語環境 落實生活中說客話

【黃小琪 羅應展 台北】

不讓客語消失就要下一代能繼續講客語，雖然過去在校園客語教學上做過不少努力，但孩子們總在下課後，就把客語都還給學校了，許多第一線的客語教師以及客家社團和學者們看到­了這個危機，覺得當務之急還是從根源營造客語環境，在生活面上下工夫。

每年客語學校成果展都產生許多優秀隊伍，學童參與客語認證的年齡層，也能年年開低，但在生活中實際說客語的人，恐怕仍只限於大人。

北市客家公共事務協會監事 葉素榮：「最大的還是家庭問題，爸媽家人不跟他說(客語)，小孩子學再多，回家也不記得了。」

客語教學聯盟召集人 溫源衡：「學校老師教四縣，家裡說的和學校教的不同腔調，就不敢開口說，問題是這樣。」

校園客語教學現在雖然普遍，但在時間的密度和運用的深度仍嫌不足，只有回歸日常生活，讓小朋友常說客語，客語才能存活。比單純教學做更多，就是用客語來生活，這所位在內埔­的托兒所，半年來採用「沉浸教學」，全園師生全日講客語，徹底營造幼兒完整客語環境。

幼稚園園長 盧重枝：「因為平常和他們說客家話，小朋友也會和我們用客家話對話，但是不是非常的流利，所以從生活用語開始學習。」

像這樣的客母語沉浸教學，屏東縣境內就有14間園所33班級，往後還要漸進式再擴展，學者認為積極營造客語生活環境，要從學校、家庭共同結合，更要政策協助，客語存續才能­看得到希望。 (2011-02-21)

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